当前位置：
试题内容（二）【背景资料】某城市桥梁工程，上部结构为预应力混凝土连续梁，基础为直径1200mm钻孔灌注桩，桩基地质结构为中风化岩，设计要求钻孔灌注桩应深入中风化岩层3m。A公司投标该工程，投标时钢筋价格为4500元/t，合同约定市场价在投标价上下浮动10％内不予调整；变幅超过10％时对超出部分按月进行调整（市场价以当地政府管理部门发布的信息价为准）。公司有回转钻机、冲击钻机、长螺旋钻机各若干台，供本工程选用。施工过程中发生如下事件：事件1：施工准备工作完成后，经验收同意开钻，钻机成孔时，直接钻进至桩底，钻进完成后，请监理验收终孔。事件2：现浇箱梁支撑体系采用重型可调门式支架，支架搭设完成后安装箱梁桥面。验收时发现梁模板高程设置的预拱度存在少量偏差，因此要求整改。事件3：工程结束时，经统计钢材用量和信息价见表1K。[2011年真题] 问题：1．就公司现有桩基成孔设备进行比选，并根据钻机适用性说明理由。2．事件1中，直接钻进至桩底的做法不妥，给出正确做法。3．重型可调门式支架中，除门式钢管支架外还有哪些配件？4．事件2中，应如何利用支架体系调整高程？说明理由。5．根据合同约定，4～6月钢筋能够调整多少价差？（具体给出各月份的价差额）参考答案：1．（1）就公司现有桩基成孔设备进行比较如下：①正循环回转钻一般适用于黏性土、粉砂、细砂、中砂、粗砂，含少量砾石、卵石（含量少于20％）的土、软岩；反循环回转钻一般适用于黏性土、砂类土、含少量砾石、卵石（含量少于20％，粒径小于钻杆内径2/3）的土。②冲击钻一般适用于黏性土、粉土、砂土、填土、碎石土及风化岩层。③长螺旋钻一般适用于地下水位以上的黏性土、砂土及人工填土非密实的碎石类土、强风化岩。综上，回旋钻机能钻风化岩，但不深；长螺旋钻机只适合强风化岩，不能钻中风化岩；冲击钻机可钻风化岩，但存在速度慢、噪声较大的缺点。因此，综合考虑宜选用冲击钻。（2）理由：桩基地质结构为中风化岩，这种岩石很坚硬，桩孔直径大，设计要求钻孔灌注桩应该深入中风化岩层以下3m。若条件允许，可以多机种组合，上面浮土先用反循环，到中风化岩用冲击钻。2．事件1中，直接钻进至桩底的做法不妥，正确做法为：使用冲击钻成孔时，每钻进4～5m应验孔一次，在更换钻头或容易缩孔处，均应验孔并做记录。排渣过程中应及时补给泥浆。要注意过程中的动态控制，随时检查，根据情况进行调整。3．重型可调门式支架的配件还应包括：调节杆、交叉拉杆、门架、插销、连接棒、支撑、底撑、顶部型钢、可调底座、可调顶托。4．事件2中，在预拱度存在偏差的情况下，可用经纬仪定出模板四角的标准高程，做出明显的标记，再用可调系统千斤顶分别将四角调整到标志位置，验收合格后进行下道工序。理由：通过支架上可调部位进行调整，要考虑设计预拱度、直接连接件的非弹性变形、支架受载后的弹性变形、支架基础受载后的沉降。5．根据合同约定，4～6月份钢筋能够调整价差具体分析如下：（1）4月份：由于（）÷％＝11.11％&10％，应调整价格。应调减价差＝[×（1－10％）]×800＝40000（元）。（2）5月份：由于（）÷％＝4.44％&10％，不调整价格。（3）6月份：由于（）÷％＝17.78％&10％，应调整价格。应调增价差＝[×（1＋10％）]×（元）。合计应调整价差为：－40000＝66（万元）。
相关试题库试题
一级建造师试题库 第1题：造价低，施工简单，有障碍物时可改变间距的深基坑围护结构是（　　）。
A.钢板桩B.钢管桩C.型钢柱D.预制混凝土板桩答案解析与讨论：
一级建造师试题库 第2题：索赔证据的基本要求有（　　）。
A.真实性B.及时性C.交叉性D.全面性E.有效性答案解析与讨论：
一级建造师试题库 第3题：下列关于资金等值的说法，正确的有（　　）。
A.资金金额相同，则价值相同B.资金等值的计算公式和复利计算公式的形式是相同的C.利用资金等值可以把在不同时点发生的资金换算成同一时点的等值资金D.在工程经济分析中，方案比较都是采用资金等值的概念来进行分析、评价和选定E.当计息周期小于（或等于）资金收付周期时，按收付周期实际利率计算的终值略大于按计息周期利率计算的终值答案解析与讨论：
更多试题库专注于Linux智能设备与云开发
个人知识管理
大数据时代下的个人知识管理
我的个人知识管理工具一览及相关经验技巧
知识管理——学习篇
建立你自己的知识管理系统：学习、保存、分享！
我的个人知识管理工具软件
好好学习：个人知识管理精进指南
建立好自己的知识管理系统！
知识管理系统
一个很好的知识管理网站
个人知识管理
没有更多推荐了，在施工过程中，结构图纸标高与建筑图标高一致，但是要求精装修，如何控制楼层尽高度？ [待解决,悬赏分]
相关问题本周热门问题
人气[2802]
人气[7776]
人气[3278]
(提示：完整回复可上传图片和附件)
分享到微博，让朋友了解您的动态吧！
* 验证码：
我已经阅读并接受
选择类型：技术提问　求资料
精准标题（50字内）：
概念、入门知识去首页搜索，无需提问哦！
请选择想回答的类型：技术提问　资料提问
请在上面勾选将要搜索的区域
请输入您想要回答的关键词：
关键词不能超过50个字
您将移动主题所属的分类
可同时对发布人执行如下操作：
进行处罚（默认扣去积分5分，威望值1分）
禁止发言（设置后发布人需要做改过自新任务后才能继续发言）
永久封号（永久不能再登录网站）
删除评论（删除楼层，楼层将从本主题里移除）
隐藏评论（保留楼层，并用下面的描述代替原评论的内容）
请选择或输入隐藏评论的描述：
--可用的快速描述--
和主题无关
请选择置顶的范围:
全社区置顶
本专业置顶
本版面置顶
本版面以及下属所有子版面都置顶
请选择高亮的颜色:
高亮有效期： 天（0为永久有效）
您将对水木发布的“”进行奖励操作
奖励积分：
您今日奖励操作还剩积分0分,威望值0
奖励原因：
---请选择---
分析得有道理
进行处罚操作：
请选择处罚积分：
请选择或填写处罚原因：
---请选择---
可同时进行以下操作
删除该内容
隐藏该内容
禁止发言（发布人需要做改过自新任务后才能继续发言）
永久封号（发布人永久不能再登录网站)
举报有奖，但请注意举报的真实性。恶意举报，将被惩罚！您可以查看该人的所有动态，便于发现其他违规行为，进行批量举报。
举报操作：
原因选择：
内容天工网已有，重复
内容不完整、无法查看;参考价值太低或质量太差
广告、违法、灌水、胡乱发帖、复制他人内容等违规现象
其他 (请填写具体原因)
请直接输入该资料在天工网上的链接地址：
您给出的悬赏或奖励的分数还剩下15积分
给该内容奖励： 分
您当前可用的积分为15积分
追回悬赏： 分
准备将此评论设为主题的最佳答案
可同时给此评论指派悬赏分： 分 (您当前还可分派的悬赏分为：0分)
可同时给此最佳答案给出评价：
设置最佳答案的同时将自动进行结贴操作
结贴提示：
（1）主题的悬赏分还剩下15积分,可先给出剩下的悬赏分后再结贴
（2）还未设置最佳答案,此时结贴则为“无满意答案结贴”（可先设定最佳答案再结贴）
提示：当前是内测期，只有内测会员才能进行交互。
您当前不是内测会员，需要获得内测资格后方能进行交互。
内测资格需要在“发布”或者“回复”或者“追问”时输入邀请码来获得。您可以通过以下方式来获得邀请码：
一、向周围有邀请码的同事、同学、朋友们索取。
二、访问天工网社区微博、抢得邀请码。》
三、完成下列任务之一，取得内测资格。
（1）发起1个高质量的提问或者讨论投票，等待审核通过。
（2）推广3个用户注册激活成功。可通过多种形式和渠道（包括论坛、QQ、Q群、邮箱等）发送您专属的推广链接给好友。》
您的推广连接为：
您可以复制上面的地址，或者点击
来获得推广连接
#userNickName#
您也可以通过QQ,MSN等工具，或者发送邮件，把下面的链接发送给您的好友，推荐他阅读！
回复成功！
分享到微博，让好友了解您的动态吧！您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
班级标准化建设过程管理做法.doc 21页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
下载提示
1.本站不保证该用户上传的文档完整性，不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值，立即自动返金币，充值渠道很便利
你可能关注的文档：
··········
··········
福州外语外贸学院
班级标准化建设
学生发展中心
1. “以人为本”理念的内涵及对班级建设的意义 3
2. “以人为本”理念下“人人参与”机制的提出 3
3. “人人参与”机制在班级建设中的路径及载体 6
3.1 人人参与目标制定 6
3.2 人人参与组织建设 10
3.3 人人参与学风建设 11
3.4 人人参与文化培育 15
3.5 人人参与班级活动 16
3.6 人人参与寝室建设 19
坚持“以人为本”理念，运用人人参与机制，促进班级建设
大学基层班级是高校进行教学和管理最基层的组织和单位，也是学生获取知识全面发展的重要组织载体。搞好班级建设，不仅有利于充分发挥大学生班级的教育功能，还有利于充分发挥大学生班级群体的隐性思想政治教育功能，有利于大学生的全面发展。本范例以当前大学班级管理所遇到的问题为着眼点，强化班级标准化建设过程管理，以发挥学生主体作用，运用“以人为本”的理念和人人参与的机制，来改善大学班级建设。
“以人为本”理念的内涵及对班级建设的意义
科学发展观中“以人为本”的“人”是指“全面发展的人”，它尊重人的个性特点，并且认同个人与社会的互动。不仅要求发展是为了人，而且要求发展必须依靠人。大学生班集体建设过程中坚持“以人为本”是素质教育的基本要求，是提高学生思想道德素质的客观要求，也是培养学生创新精神和实践能力的根本保障。
在大学班级建设中，“以人为本”的理念即以同学为本，以同学的发展为本，在班级标准化过程管理过程中尊重同学的主体地位，尊重同学的价值、尊重同学的个性，为每一个同学的发展积极创造条件和机会，让他们得到充分自由地全面地发展。
“以人为本”理念下“人人参与”机制的提出
人人参与机制是“以人为本”理念的根本体现，从具体方法上实践了“以人为本”的目的。人人参与机制的理论基础是参与者有着主动参与组织管理，实现自我成长和发展的需要。其不仅迎合了民主管理理念的普及, 教育理论的不断完善和高校班级管理现实的需要，还有利于促进班级成员主观能动性的发挥和合作意识的提高,有利于班级在个体能力不断提升的基础上实现全面、协调、可持续发展。
人人参与机制在大学班级管理中的应用，就是要以“以人为本”的理念为指导，为同学创造一个自我管理班级的氛围，调动同学的参与管理班级的积极性，实现同学对班级的全员参与，从而培养同学的管理能力、沟通能力、协调能力，确实把培养同学全面发展的目标落到实处。
福州外语外贸学院2015级会计学1班班级规章制度
（2015年10月制定，2016年9月、2017年3月修订，全班同学讨论通过）
第一条:根据《中华人民共和国高等学校管理规定》和《福州外语外贸学院学生手册》要求，结合本班实际情况，特制订本制度。
第二条: 全班同学应为树立良好的班级风气，培养融洽的班级氛围，促进班级工作顺利有序地开展，创建先进文明的班集体而共同努力。
第三条：班级各项工作应坚持班级整体利益和同学个人利益相结合的原则，坚持原则性和灵活性相统一的原则，坚持普遍性和特殊性相统一的原则。
第四条：全班同学应共同维护班会集体讨论通过的班规、班歌、班徽、班级标语和班级宣言。
第五条：本制度经班会集体讨论通过后生效，特殊情况下经班会集体讨论和决议后可以修改。本制度和学校相关规定相冲突的，以学校相关规定为准。
第二章 班会制度
第一条:班会根据班级规定，行使最高立规权、决定权、监督权和任免权。
第二条:班会应根据学校工作安排和班级具体情况，由班长和班委会有针对性地组织召开。班会应至少每月召开一次。
第三条：班会坚持民主集中制的原则，对班级重大问题和重要事务必须深入讨论，民主决议。
第四条：班会是班级最重要的会议和活动，全班同学应按时参加，非突发事件和不可抗拒原因不得迟到、早退和缺席。会议期间应保持安静，不得扰乱会议秩序。
第五条：班会会议记录由组织委员负责，会议记录应包括时间、地点、主持人或组织人、参加人名单、缺席人员名单及其具体原因、会议的内容、决议等。
第六条：班会民主产生班级委员会（以下简称班委会），负责管理班级重要日常事务。班委会每学年换届一次，新一届班委会必须经班会广泛讨论和民主决议后，方可产生。
第七条：班委会故意不完成相关工作或有重大过失或做出严重影响班委或全班同学团结的举动，造成班级工作和发展受到不良影响的，应由班会根据具体情况予以警告、记过、建议引咎辞职甚至免职的处分。
第三章 班委会制度
第一条：班委会来源于班级，为班级服务，对班级负责，接受全班同学监督。
第二条：班委会由班长、团支书、副班长、生活班长、学习委员、组织委员、宣传委员、文艺委员、体育委员。班委会下设寝室长，负责班级寝室各项工作。
正在加载中，请稍后...8217 条评论分享收藏感谢收起weixin.qq.com/r/K0MCGnrE0SeurT559xY5 (二维码自动识别)赞同 3114 条评论分享收藏感谢收起