你在意一年级孩子考试成绩吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-05-10 06:07 标签： 如何看待小学一年级孩子成绩

儿子上小学一年级，前几天经历了人生中第一次期中考试。数学98，语文91.

老婆问我对这个分数满意吗，言下之意是她有点不满意。

昨天我从外面回来，听见孩子妈在给孩子谈话，大概内容是分数还行，但是希望他能再努力。

听到这样的一个谈话，我顿感压力和压抑。面对现在普遍的教育焦虑，我也有点焦虑和无奈。

我是个股民，除了股票没有其他职业，孩子小时候经常生病，也没去幼儿园，我把孩子带到6岁，上了小学。这几年时间，我也是和孩子共同成长，学习各方面的知识经验，带着孩子玩，学习。做为一个爸爸，一个曾经也是学渣的男人，我也尽力了。在知乎上关注最多的两个话题，就是股票和教育。

拿到分数，孩子有些沮丧，跟我说，语文考的不好，老师说平均分92，低于92的就算不合格。我有些诧异，我看着孩子的考卷，怎么都觉得已经非常不错了，字歪歪扭扭，但这正是6岁该呈现出的样子，题被漏掉，这不是很正常嘛，一个第一次在学校待2个月的小孩。我告诉他，我完全不在意分数，不管是100还是50，我只希望，我们能耐心的把不会的东西学会，就像曾经坚持几个小时学习自行车一样。我不想看到一个孩子在意的是分数，他应该对知识有好奇，能体会学习的快乐。

几个月前，我们突击学习，为了幼小衔接，也为了试试考私立小学。后来面试失败，我清楚的记得老婆那种失望情绪。这几个月我高密度的接触了很多关于小学，初中，高中，甚至高考的现状。家长的焦虑主要分为2种，一种是觉得孩子在几岁处于什么能力的敏感期，所以要抓紧培养，比如钢琴，英语，游泳，等等吧。还有一种，是来自中考分流的焦虑。说起中考，很多家长还不知道在很多城市普通高中的录取率仅仅50%左右。意味着有一半的学生没办法进入高中，他们去了职高，或者5年制大专，或者一些私立大学。这里不得不再提私立小学，私立小学是通过生源的筛选，筛选出提前进行小学教育的幼儿，这些幼儿通常家长更在意学习。进入私立小学后，通过明显高于公立小学的教育强度，来提高学生的成绩。以洛阳的为例，私立小学一年级上午11:50下课，下午5:40下课，而公立上午11点下课，下午4点下课。私立一年级开设英文课，达到简单的英文阅读水平。而公立的一年级做语文卷子，需要老师读题。也就是中文阅读都达不到。

私立小学毕业生，大部分会继续考入私立初中，或者公立初中的快班。到了中考，就会出现，私立小学的学生80%可以进入普高，而公立就只有明显低于50%的比例可以进入普高。普高中的重点高中，更是以私立初中为主。3年后高考，能考入985和211的，从比例上，就会出现更多的来自私立小学上来的。这就是中考分流带来的焦虑。幼升小，家长们会想方设法的进入私立小学，只要跨入私立小学，就相当于一只脚进入了私立初中，就相当于半只脚进入了重点高中，相当于一个脚趾进入了重点大学。而那些没进入私立小学的同学，进入普高的比例将会低于50%，进入重点高中的比例低于10%，能考上重点大学的比例，在一个50人的班上，大概仅仅2人。而我的孩子 正是在一所以素质教育文明（当地）的小学。有经验的家长都知道这意味着什么。

这样的焦虑链条上，没有人是轻松的，比例是确定的，有人抢跑，就带动着所有人都必须提高付出。这就是一个囚徒困境，无解。而最终伤害最深的是那些有个心比天高的父母，父母却又不懂教育那些孩子，这些孩子被逼迫着学习，小学阶段，早上7点起床，在学校8小时，还要继续上奥数，写作，英文培训班。一天工作12个小时都是比较常见的。对于国家来说，带来的是中小学生近视率全球第一，十几亿人口，兵员不足，飞行员选拔没有不近视的，只能放宽标准。对于一个孩子个体来说，带来的是对其学习兴趣灾难性的打击，他讨厌学习，讨厌培训班，他很累，却要每天拖着困顿奔波。他发誓只要学业结束，大学毕业或者什么毕业之后，就再也不看书。就这样一个缺乏兴趣，缺乏激情，缺乏创造力的学生出现了，他毕业后的情景是什么，想一想吧。

在股票投资上，我经常自省，告诫自己，我是一个平凡的人，没有专业的交易设备和方法。我只能获得一个合理的收益。可是面对孩子的人生，作为一个家长，我却在天平两边摇摆不定，一边是社会营造出来的焦虑，一边是一个男人的理智。说起男人的理智，突然想起曾经有个女性朋友和我聊房子，说她发现那些理智的特立独行的人几乎没有享受到房产红利，相反那些随大流的，没有主见的人却享受到了极大的红利。她的话显然是在讽刺她老公和我这样的人。而这场景，像极了牛市里赚快钱的冲锋者，而我只能漏出酸酸的价投的微笑。这个世界总是这样，每个人都在不同程度的高估自己，随大流的人在高估自己，我这样看似理智的人，其实也是在高估自己。前路漫漫，什么都看不清。

我想最终结果不过是每个人都认识到自己的平庸，现在孩子觉得我厉害，未来他会觉得我不过如此，再过些年，他会觉得自己也就是个普通人，一个轮回就这样了。虽然普通，但他已经比我进化了很多，我吃饭会尽量吃完，经常撑着，所以我胖，有健康问题，而他，不会在意食物，不管什么食物吃饱就不再吃了，他未来会比我更像是一个发达社会的成员，比我健康，应该也会比我幸福，比我乐观。


· 认真答题，希望能帮到你

我认为首先要考虑到一年级的小学生所处于的年龄阶段和心理特点进行正确的指导，而不是进行单纯又无力的“教训”。
一年级的小学生思维处于具体思维阶段，他们难以通过比较抽象的思维、联系具体实际的经验去思考和解决的问题，并且一年级的学生上课集中注意力维持时间短，自控力和自制力比较差，很难做到长时间专心听讲和专注于课堂，他们在这个年龄段大多数还没有学习的意识，对事物的认知都是很懵懂的，所以出现学习上的问题不可以多加指责。并且一年级的小学生对外界是好奇的，渴望受到外界的关注，却不善于表达心中的想法和需求，总是在意对方有没有注意到自己，作为老师和家长，首先，要明确孩子心中是渴望被表扬的，其次，一定要注意到孩子的心理需求。

一年级的小学生成绩出现问题不能一味的指责孩子，甚至是辱骂和威胁，这些都会对孩子幼小的心灵给予沉重的打击和破坏，甚至影响孩子性格的发育和形成。所以，当学习成绩出现问题的时候，家长或者老师应该查找错因，为什么会出现成绩问题，是因为过于紧张还是题目不会，家长或者老师应该明确，成绩垫底，不仅对你不是一个好消息，对孩子也是一个很大的打击，这时，千万不要过于强调“成绩垫底”这个问题，以免对孩子的自尊心造成打击。

孩子这时候就像黑夜的孤独的小帆船，也是非常无助和无措的，家长要给予孩子正确的鼓励和指导，用温柔的声音告诉孩子“没事，就是一次考试吗，没什么大不了，我陪你一起学习，我们一起努力，下次考一个更好的成绩”，相信如果家长有一个这样良好和正确的态度，无论孩子的成绩如何，他都可以健康茁壮成长。


期中考试结束后，对于小学生的家长来说，也是有人欢喜有人忧。

虽然小学的知识相对简单，但是呢，确实有一些孩子，在进入小学一年级以后，“不开窍”，接受慢，成绩差。

对此，家长无法接受，也是很正常的了。

这是我教过的一名学生，一年级数学，只考了65分。

这孩子是班级里个子最低的，看上去比较小，每天的数学课，他总是显得心不在焉，听课的时候，就爱拿着铅笔和橡皮玩，有时候还把橡皮弄碎摆一桌子，现在都升到二年级了，他在计算加减法时，还是要用手指一个一个地数，让人很着急。

这是一位家长的真实感受：孩子一年级，在第一次期中考试中，成绩全班垫底，为此，这位家长心里接受不了，很难过，不知道接下来应该如何辅导孩子？

第一、如这位家长所述，孩子入学年龄有点小。

孩子等于是6岁入学，上了一年级。正常情况下，孩子7岁上一年级，是正确的选择。为何这样说？因为小孩子差一岁，智力、身体发育各方面，都差很多。一个6岁的孩子和一个7岁的孩子，坐在同一个教室里，区别是非常大的。

7岁的孩子，相对来说就要成熟一点，老师说什么，都能听懂。而6岁的孩子呢，却不一定了。像这位老师所述，孩子有时候连老师布置的作业都听不懂，学习起来也比较吃力，难怪成绩垫底了。

第二、零起点入学，什么也没有教给孩子。

那么，零起点入学，好吗？

零起点入学，是国家要求的，大势所趋。作为一年级老师，也希望孩子们能够零起点入学，否则，入学以后就会觉得老师教授的知识太简单，上课根本不愿意听，甚至影响到课堂秩序。

但是，零起点入学，也是一个相对的概念。

并非是指让孩子一张白纸入学，在入学以前，家长至少可以陪孩子多认识一些汉字，通过实物来数一数，了解一下数字是什么？图形是什么？

第三、一年级只是起步阶段，看不到孩子的未来。

回到无法接受这个话题上，特别想对这位家长说：一年级，毕竟只是个起步，它根本无法决定孩子的未来！

我们经常看到一些男孩，成熟比较晚，整个小学阶段都处于下游。但是，进入高中以后，这些男生才真正发力，学习成绩突飞猛进。

与这样的例子相比较，一年级成绩垫底，确实要引起重视，但是，千万不能引起焦虑和惊慌。孩子入学早了，不够成熟，接受慢，这些呢，都可以通过循序渐进的训练、辅导慢慢来提高，如果一下子就很慌张，对孩子过于严厉，情绪的变化，也会让孩子感受到，从而受到一定的影响。


· 真心换真心 你真我就真

一年级孩子期中考试垫底，作为家长你肯定该教训他。教训的目的是为了让孩子明确自己已经是一名学生，学生时代的首要任务就是学习文化课，取得良好成绩是学生时代的主要目标。

当然我所说的教训并不是让你暴揍一顿孩子，那样会适得其反，没有什么效果，反而会使孩子惧怕学习。孩子体验不到学习的快乐，谈何学习成绩？

一般一年级孩子学习成绩垫底的原因大概如下:

(1)幼小衔接没跟上，没有养成好习惯。上课听讲不专心，注意力不集中，书写能力差，速度跟不上，甚至不能按时到校。该记的没记住，该写的不会写，成绩自然差。

(2)没有意识到考试的重要性。见过个别一年级孩子考试时全程钻到桌子底下，任凭老师磨破嘴皮，就是不答题。如果是班主任监考，批评批评还会听一些，别的老师监考真没有办法。

(3)没有掌握答题技巧或没有准备好考试工具。期中考试对一年级学生来说是人生的第一次大考，也许孩子没有文具，又不敢给老师说；也许孩子没有在指定位置答题，这些都是影响成绩的因素。

三个原因既有孩子的问题，也有家长的问题。家长应该先找出自己的不足，给孩子做好表率，帮助孩子把学习成绩搞上去。

孩子尚小，还来得及。发现问题并及时解决问题，成绩一定能提高。

父母催促的态度，往往使孩子产生反感。

孩子从学校回来，大脑已经疲劳，不要立即逼他做功课，要先玩一会儿，这样可以恢复精力，提高效率。

2、培养独立学习的习惯

有规律的生活习惯才能够更加高效的学习。按时作息，准时上学，按时完成作业，有充分的睡 眠、运动，父母们可以帮助孩子做计划，养成独立学习的习惯，制订时间表，告诉孩子必须踏实 地完成。

在学校上课上得好的孩子，学习成绩通常都不会太差。

父母们应该避免让大量的补习班占据孩子的时间。每个孩子都是独特的，有独属于他们的一套学习方法。我们要做的就是适度地尊重他，偶尔不妨让他在失败中积累经验，引导他获得全面的教育。

激发孩子的成就感，强化孩子的学习动机，使孩子自己产生学习欲望，发挥自身的 潜能。要知道，没有什么方法是比让孩子主动学习来的更高效。

知识并不完全来自书本，在家庭中，讲故事、猜谜语、下下棋都可以增强孩子的自信心和主动学习的动力。

孩子很容易在同样的地方出错，所以在他做功课时，家长可以从旁指导他正确的方法、态度，但要耐心、亲切，切忌急躁、不耐烦。

除了学习之外，父母可以从旁观察孩子的喜好，培养他对事物的兴趣，使他的生活 更加的丰富，眼界更开阔。

　　我们得到了一些心得体会以后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样可以不断更新自己的想法。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编收集整理的一年级家长会的心得体会（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　一年级家长会的心得体会1

　　针对此次家长会，我有以下几点体会：

　　家长对孩子在家庭中的教育：家长要运用正确的教育方式方法来配合老师对孩子进行教育。我觉得作为家长，对自己的子女要作到严而有度，不能将自己的子女管得太死，也不能放任自流，要给孩子足够的自由发展的空间和时间。同时在家中要为子女树立一个良好的和谐的榜样，作为家长的我们必须以身作则

　　关心关爱孩子：要对孩子多关心、多鼓励、培养孩子的自信心。作为孩子的家长我的脾气不是很好，有时爱对孩子发火。我以后也一定要注意调整好自己的心态，耐心的看待孩子的缺点，耐心的究正孩子的错误。要给孩子营造一个良好的学习氛围。多给孩子买书，多培孩子读书，家长和孩子共同进步。经常与孩子交心谈心，尊重她们，理解她们。

　　引导孩子培养学习方法：重要的是培养孩子正确的习惯，一个人从小养成了良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯、品德习惯，对他今后的成长大有益处，不需要家长和老师的监督，正所谓“习惯成自然”，让孩子自然成为品学兼优的优秀学生。所以说能否教育好孩子也同样是对家长耐心耐性和耐力的考验。

　　总之，孩子的成长的过程是一个从无知到能知的过程。需要老师全面的辅导，家长耐心的引导，孩子才会健康茁壮的成长，相信从今天开始，我们不但是一位称职的家长，还会是一位优秀的家长，我们愿意与学校老师携手并肩，让孩子度过一年级的学习旅程。

　　孩子的健康成长离不开学校和老师的培养教育，作为学生家长多与老师沟通我也一定尽力配合学校、老师的工作。同时也非常感谢老师对我们孩子的辛勤付出。

　　一年级家长会的心得体会2

　　12月2日，一个阳光明媚的周六，伴随着冬日暖阳的升起，学校举办了开学后的第一场家长会，我怀着紧张的心情走进了儿子的教室。

　　教室里整齐的桌椅，明亮的环境让我紧张的心情暂时得到缓解，紧张的原因其实很简单，无非就是担心孩子在学校的表现。家长会一开始，班主任董老师先是讲了四条班级教学的理念，看似简简单单的四句话，却凸显了学校对学生负责人的态度，这一点让我们做家长的很是放心。

　　通过一上午的家长会，使我受益匪浅，学习到了教育的一些理念和方法，知道了家长会是连接学校和家庭之间的纽带，让我们家长知道了习惯养成的重要性，让我深入思考了今后如何教育孩子：

　　一、习惯养成。所谓播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。孩子的习惯主要分为：上课认真学习的习惯，认真完成作业的习惯，独立思考不怕困难的习惯和一些基本的习惯（如亲子阅读）；

　　二、关于作业的好办法。回家第一件事写作业，写字的姿势，规定好时间，作业要求正确整洁，家长需认真检查并签字，对于检查作业董老师还详细讲解了检查阶段，完全检查作业阶段的时间为一个月，半放手阶段为三个月，完全放手阶段则越长越好；

　　三、家长应该教育孩子必须做到的事项。遵守学校纪律，上课、同学之间、卫生、路队。遵守学校的时间。养成文明习惯。正确的站坐行姿势。热爱劳动，自己的事情自己做。

　　家长会期间两位老师还分别对数学和语文的学习方法和上课期间孩子的表现做了详细的讲解，让我们家长更了解孩子在学校的各种动态及需要加以更改的各种事项，孩子入学不足三个月，但是经常会收到老师奖励的小红花、小奖状等，老师们真诚的欣赏和鼓励着每一位孩子，这就是可贵的“师爱”，通过这次家长会，我最欣赏的是老师们并不是一味的只强调学习的重要性，还教给了我们家长如何培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，我很庆幸为孩子选择了一所让他能快乐学习的学校。

　　以上是一位普通家长的心得，希望以后学校还会创作更多这样的机会，多与家长沟通和交流，做到家校统一，家校合作，我们的孩子会更加的出色，再次感谢老师们对孩子的关心和教导！

　　一年级家长会的心得体会3

　　此次家长会是孩子们步入小学的首个家长会，会上班主任董老师，李老师分别做了报告，内容包括老师与家长怎样配合好工作，以便提高孩子们的成绩，建议让孩子们多读书，提高孩子们的阅读能力，认识更多的字，为以后的学习打下坚实的基础，还有关于如何培养孩子们良好的行为习惯等方面，老师们都做了认真详细的报告。儿子刚上一年级，成绩还可以，在今后的学习生活中，希望老师多加关心照顾，耐心授教，也希望儿子再接再厉，争取更好的成绩！

　　班级家长会后，校方还为家长们安排了专家讲座，讲座的内容围绕如何处理家长与孩子的关系展开，让家长们受益匪浅！

　　感谢校方的授课，感谢老师们的辛勤耕耘，感谢孩子们的努力学习，愿你们的明天更加美好！

　　一年级家长会的心得体会4

　　开完家长会一直想记录下来作为一名新生家长的激动心情，以及所感受到的跟所学到的一些重要知识，对孩子来说小学一年级是人生很重要的开始。我参加了孩子步入小学阶段的第一次家长会，会议主要内容是学校对全体家长谈谈怎样教育好孩子以及家庭教育的重要性。

　　作为家长，我认为此次家长会及时而且重要。通过这次家长会我知道了自己和孩子需要面对和解决的首要问题是什么，怎样引导孩子尽快适应小学生活，培养良好的学习习惯，特别是老师从各个方面耐心细致的讲解，沟通和回答家长最关心的问题，开启了家庭与学校联系的重要通道。学校是孩子成长教育极其重要的平台，家庭是孩子成长发展的坚实后盾，老师是孩子成长的教育者和培育者，家长是孩子成长的启蒙者和引导者，都对孩子成长起着至关重要的作用，只有将家庭学校融为一体，才能更好的培养孩子，促其全面发展，成为有用之才。为了孩子，我们共同努力!

　　我庆幸孩子选择了一所能让她快乐学习的学校，我也庆幸孩子遇到了几位既有丰富的教学经验又有育人智慧的好老师。感恩老师的付出！

　　一年级家长会的心得体会5

　　周五，在班主任谷老师的组织下，幸福五班召开了家长会，这是我第一次参加（上次是爸爸参加的）。我见到了孩子同学的家长，感受到了差距，也看到了不足。

　　最大的不足，同时也是这次家长会感受最深的一点就是家长之间的'差距。这里并不是家庭条件等方面的差距。我能感受到别的家长在对待自家孩子的事情上那种掩盖不了的热情、积极，甚至是有些激动的情绪。而我却有点“顺其自然”的味道。开完家长会后，谷老师给我的启发却是“事在人为”，这也成功调动起了我的热情。趁着周末两天时间，对比老师说的，思考了一下自己在孩子身上的投入，确实有些懒惰了。孩子身上拖拉、懒散，都是我们的折射。于是，同爸爸商量后，迅速调整自己的状态，同时互相监督，从而来影响孩子。趁着现在差距还没有拉开的时候，我相信我们和孩子会一起进步。

　　这次家长会还反映出了我和孩子是缺乏沟通的。会上，我才知道在学校的这几天发生很多有趣的事情，可是孩子回来一件事情都没有给我讲。尽管谷老师强调男女生之间是存在差异的，但我心理清楚，不完全是这样。以前，每晚躺在床上时，我都会跟孩子聊一个多小时，他会把幼儿园发生的事情都说给我听。现在，跟孩子聊的少了，孩子也说的少了，这一点上我们亟待改进。

　　都说“穷则独善其身，达则兼济天下”。孩子上幼儿园时我也是家委会的成员，很清楚，经常为集体做些力所能及的事情，孩子是非常骄傲自豪的，同时也有利于给孩子树立“奉献”的价值观，树立一个好的榜样。但目前确实有心无力，现阶段只能管好自己，积极配合学校及老师的各项工作。

　　这次家长会让我感受到了老师的热情以及高度负责任的态度。谷老师总说自己是年龄大的老教师，可是却有一颗年轻的心和与时俱进的态度。作为家长，我们真的超级放心，也很庆幸孩子能分在谷老师的班里。相信孩子将来一定会拥有一颗强大的内心、严格的自律能力和良好的生活习惯。

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