找出并谈论最喜爱的电影种类。

△want想、欲、愿（与wish同义）及物动词

表示想要做某事时，应说want to do，这里的to do是不定式短语，作want的宾语。例如：

△want与like都是行为动词也叫实义动词，构成疑问句与否定句时，要用助动词do（详见Unit 6）。如果主语是三人称单数，谓语动词也要用三人称单数does。如：

是的，我喜欢。/不，我不喜欢。

（2）此题考查want构成的一般疑问句及其简单回答，主语Tom是第三人称单数。

（3）句意为妈妈要我参加英语俱乐部。此题考查want sb. to do sth. 的用法。

答案：（1）C （2）C （3）A

答：also与too都有“也”的意思。

一般来说also是比较正式的用语，它经常出现在句子中间，常见的位置是放在行为动词之前，系动词be之后；如果有助动词或情态动词，一般放在助动词或情态动词之后，表示强调的时候也出现在句末，例如：

too是普通用词，多用于口语，常置于句末，与前面的句子用逗号隔开。例如：

问：连词but和and用法和意义上有什么区别？

答：but意为“但是”，是连词，用来连接具有转折关系的两个并列句，它的前面通常要有逗号。例如：

and意为“和”，是连词，用来连接具有并列关系的前后两个成分，常用于肯定句中。例如：

问：about在作介词和副词时有什么特点？

答：about作介词用，意思是“关于，对于”。例如：

它还可以表示“在……周围，在……边，在……各处”。例如：

about作副词用时，意为“大约，差不多”。例如：

有时about可以表示“附近，周围，到处”。例如：

她四处寻找，但是没有找到她的尺子。

问：look, see, watch和read都可以表示“看”，它们之间有什么区别？

答：look 意为“看”，指有意识地、有目的地、仔细地看，主要强调“看”的动作。look是不及物动词，接宾语时需要加介词at。如：

see为“看见”“看到”，着重指“看”的结果。不管有意识、还是无意识地看，结果都是看见、看到。“看电影”中的“看”可以用see来表示，一般不用于进行时态。如：

watch意为“观看”、“注视”，常指较长时间集中注意力地观看，或注视正在运动中的人或事物。例如：“看电视”，“看比赛”中的“看”。

read意为“看”，通常指看文字类的东西，如：“看书”“看报”“看杂志”等。例如：

例题：用方框中词的正确形式填空完成句子，使句意完整。

解析：（1）Look（用作不及物动词，唤起对方的注意。）

（2）Look at（及物动词强调动作，意为“注意看”。）

（3）see（及物动词强调结果，意为“看见、看到”。）

（4）watches（三人称单数，意为观看、注视，多指观看运动着的事物。）

问：favorite有什么特殊意思和用法？

答：favorite意为“最喜欢的；最受欢迎的；最爱的”，本身就含有“最”的意思，没有比较等级，它可以作形容词使用，主要作定语。例如：

favorite还可以作为名词使用，表示“特别喜爱的人或物”。例如：

例题：根据句意，选择括号中所给的词填空。

（3）also（此题考查too与also的区别，见上栏讲解。）

问：kind表示“种类”时有哪些特殊的用法？

答：kind表示“种类”，是它最基本的用法，可以和介词of搭配然后接名词。如：

kind可以与what搭配，构成疑问句。例如：

提问“哪一种”或“哪一类”都可以套用这个句式。

答：（1）often和usually都表示动作的频率。often意为“常常，时常”，着重指动作的发生次数，强调经常性。usually意为“通常”，含有“遵循常规、一贯如此”之意，表示习惯动作。例如：

（2）on weekends意为“在周末”，也可以用介词at，通常指星期六、星期天。例如：

9. 关于时间状语的说法，先看例题

根据汉语提示翻译下列表示时间的短语

2）当表示时间的词前有next时，其前面不用介词。例如：

以上next的前面没有加冠词“the”，表示的时间是以现在为依据；如果next前加“the”，则表示的时间是以过去某一时间为依据。例如：

3）当表示时间的词前有last时，其前面不用介词。例如：

10. 让我们通过下面的习题再复习巩固本单元所学的知识。

【模拟试题】（答题时间：90分钟）

3. 我认为恐怖片很吓人。

4. 《英雄》是一部很成功的影片。

V. 单句改错，找出每句中的一处错误并改正

VI. 按要求完成下列句子

VII. 从方框内选出合适的句子完成对话

IX. 用所给动词的适当形式填空

根据提示，介绍你和你的朋友对电影的喜好及原因（不少于四句话）

高中阶段的英语学习，其实就是学语法、记单词和研究并熟练题型。

其中，语法是大多数同学最头疼的问题，原因在于其内容之繁杂和零散，因此，小编将高中英语所有语法项目总结在一起，供大家系统学习。

(1)可数名词及其单复数

(1)人称代词：主格和宾格形式

(2)物主代词：形容词与名词性形式

• 4、介词和介词短语词：汇表中所列介词的基本用法
• 5、连词：词汇表中所列连词的基本用法
• 6、形容词 (比较级和最高级)

(1)作定语、表语、宾语补足语的基本用法

(2)比较等级 ( 原级、比较级、最高级)的基本用法

• 7、副词 (比较级和最高级)

(1)表示时间、地点、方式、程度等的基本用法

(3)比较等级 ( 原级、比较级、最高级)

(1)行为动词或实义动词 ：①及物动词 ②不及物动词

• 11、被动语态 (一般现在时，一般过去时，含有情态动词，一般将来时)

(1)一般现在时的被动语态

(2)一般过去时的被动语态

(3)一般现在时带情态动词的被动语态

(4)一般将来时的被动语态

(1)动词不定式 (全部掌握)

(1)陈述句 (肯定式和否定式)

(2)疑问句:一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句

(3)祈使句(肯定式和否定式)

(2)谓语(主谓一致)

(5)直接宾语和间接宾语

• 16、简单句的基本句型

第一种：主语+连系动词+表语 ( S+V+P)

第二种：主语+不及物动词 ( S+V)

第三种：主语+及物动词+宾语 ( S+V+O)

第四种：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 ( S+V+IO+DO)

第五种：主语+及物动词+宾语+宾语补足语 ( S+V+O+C)

【解析】考查动词时态和主谓一致。根据问句的时态可知此处时态用一般过去时。And连接的单数可数名词作主语，其前用every，each，no，many a等来修饰时，谓语动词用单数形式，故本题选D。A项主谓一致错误;B项时态、主谓一致错误;C项时态错误。

• 20、直接引语与间接引语

一、祈使句自然可省去主语，如：

二、除祈使句外，还有其他省去主语的情况，如：

全部倒装是指将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用与一般现在时和一般过去时。常见的结构有：

2. 表示运动方向的副词或地点状语置于句首，谓语表示运动的动词。例如：

注意：上述全部倒装的句型结构的主语必须是名词，如果主语是人称代词则不能完全倒装。例如：

部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态倒装至主语之前。如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do, does或did，并将其置于主语之前。

注意：当Not until引出主从复合句，主句倒装，从句不倒装。

注意：如否定词不在句首不倒装。例如：

注意：只有当Not only… but also连接两个分句时，才在第一个分句用倒装结构。如果置于句首的Not only… but also仅连接两个并列词语，不可用倒装结构。例如：

3.表示“也”、“也不” 的so, neither, nor放在句首时，句子作部分倒装。例如：

注意：当so引出的句子用以对上文内容加以证实或肯定时，不可用倒装结构。意为“的确如此”。例如：

4.only放在句首，强调状语(副词，介词短语或状语从句等)，全句语序要部分倒装。例如：

注意：如果句子为主从复合句，则主句倒装，从句不倒装

as / though引导的让步从句必须将表语或状语提前 (形容词， 副词， 分词， 实义动词提前)。此时应注意：1) 句首名词不能带任何冠词;2) 句首是实义动词， 其他助动词放在主语后。如果实义动词有宾语和状语，随实义动词一起放在主语之前。例如：

注意：让步状语从句中，有though，although时，后面的主句不能有but，但是 though 和yet可连用。

1. so… that 句型中的so 位于句首时，需倒装。例如：

2.在某些表示祝愿的句型中，例如：

3.在虚拟语气条件句中从句谓语动词有were, had, should等词，可将if 省略，把 were, had, should 移到主语之前，采取部分倒装。例如：

为了强调句子的某一成分(通常是主语、宾语、或状语)，常用强调句型：It is (was) +被强调部分+that(who)… 表示强调的 it 在句子中作主句的主语;被强调部分可以是主语，宾语，表语或状语;强调的主语如果是人，that和who都可用。如：

另外，还要注意下面几点：

1)在强调主语时，that 后的谓语动词要与被强调者保持人称和数的一致。如：

2)即使被强调的主语是复数，主句中的谓语动词也用单数。如：

3)在强调时间、地点、原因或方式状语时，不能用when，where，why或 how ，而要用that 。如：

5)原句的谓语动词如果是现在或将来的各种时态，用It is…that (who)…;如果原句谓语动词是过去各种时态，则用It was… that(who)…

6)在强调一般疑问句中的某一成分时，主句要用一般疑问句的语序。that后面的原句其余部分在移走了被强调部分后词序及词形都不可以改动。如：

7)特殊疑问句中只有疑问词可以强调，其强调结构是“疑问词+is (was) it that……? " 如：

8)强调句型容易和句型It is/was+名词+that名词从句混淆。如果把构成强调句型结构的词It is (was) … that(who)… 去掉，被强调部分归位后，应该能够形成一个完整 的句子(这也是判断是否是强调句型的方法)。但后者的It is/was…that 是不可去掉的，否则that前的名词就找不到位置，原句也不再成立，如下面这个句子如去掉It

强调句型还容易跟It is/was+形容词+that名词从句这一句型混淆。如：It is clear (obvious, true, possible, certain……) that …… 该句型中it 是形式主语，真正的主语是that 引导的主语从句，常译为”清楚(显然， 真的， 肯定…)”是主语从句最常见的一种结构。

9)强调句可以用作宾语从句。如：

10)强调句型可有如下变体：It is/was变成“情态动词+be”。如：

11)与疑问词连用构成特殊疑问句和感叹句。如：

12)被强调的名词或代词可带有一个定语从句。如：

二、用助动词do或其变化形式does，did来强调句中谓语动词，用来加强陈述句和祈使句的语气，译作“的确”，“一定”，“确实”。如：

三、用倒装句来加强语气。如：

五、用what引导的名词性从句或wh-疑问词+ever构成的复合词引导的状语从句来强调从句中的主语，宾语或状语等。如：

六、反复使用同一个词来加强语气 ，可反复使用词的一般是动词， 副词，形容词和名词。如：

八、用感叹句来表示强烈的感情，突出说话人的情感。如：

九、 用反身代词表示强调 。如：

十、用破折号、黑体字也可以表示强调，加强语气：

虚拟语气用来表示说话人的主观愿望或假想，所说的是一个条件，不一定是事实，或与事实相反。

2) 在条件句中的应用

条件句可分为两类，一类为真实条件句，一类为非真实条件句。非真实条件句表示的是假设的或实际可能性不大的情况，故采用虚拟语气。

真实条件句用于陈述语气，假设的情况可能发生，其中 if 是如果的意思。

1)时态：可以表示过去，现在和将来的情况。它的基本特点是时态退后。

a.同现在事实相反的假设。

b.表示于过去事实相反的假设。

一般过去时should+ 动词原形

主句与从句的动作发生在不同的时间，这时主，从句谓语动词的虚拟语气形式因时间不同而不同，这叫做混合条件句。

(从句与过去事实相反，主句与现在事实相反。)

在虚拟语气的从句中，动词'be'的过去时态一律用"were"，不用was， 即在从句中be用were代替。

如果我是你，就会去找他。

如果他在这儿，一切都会好的。

特殊的虚拟语气词：should

2)在宾语从句中的应用

在表示命令、建议、要求等一类动词后面的从句中。

注意：如suggest, insist不表示“建议” 或“坚持要某人做某事时”，即它们用于其本意“暗示、表明”、“坚持认为”时，宾语从句用陈述语气。

3)在表语从句，同位语从句中的应用

1)用于wish后面的从句，表示与事实相反的情况，或表示将来不太可能实现的愿望。其宾语从句的动词形式为：

only if表示“只有”;if only则表示“如果……就好了”。If only也可用于陈述语气。

need“不必做”和“本不该做”

*本文转载高考直通车，如需转载请标明出处！