怎么用简短的语言来概括江南这首诗的作者意思

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-03-17 11:26 标签： 江南这首诗
幼儿园中班阅读学古诗:《江南》 - 语言教案
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幼儿园中班阅读学古诗:《江南》妈咪爱婴网 　日 09:26:26
　　活动名称：学古诗:《江南》 活动目标:1、了解古诗主要内容，有感情的朗诵古诗，感受诗中初夏的美丽。 2、能分辨东西南北四个方位，读准字音：莲 、戏、南、北。 活动准备：1、古诗词《江南》VCD。 2、莲 、戏、南、北等字卡若干。 3、教学挂图。 活动过程：1、以放古诗VCD诗……
　　活动名称：学古诗:《江南》
　　活动目标:1、了解古诗主要内容，有感情的朗诵古诗，感受诗中初夏的美丽。
　　2、能分辨东西南北四个方位，读准字音：莲 、戏、南、北。
　　活动准备：1、古诗词《江南》VCD。
　　2、&莲& 、&戏&、&南&、&北&等字卡若干。
　　3、教学挂图。
　　活动过程：1、以放古诗VCD诗词诵读部分，请幼儿完整欣赏古诗。通过光盘进行欣赏阅读，体会古诗中所描写的画面色彩美和韵律美。
　　2、教师带领幼儿熟读古诗注意&莲、戏、南、北&的发音。提醒幼儿发音准确，声音响亮。（将有缺少所学汉字的教学挂图事先贴于黑板背面）3、拿字卡以自我介绍的形式引出所学字词，幼儿练习，并将字卡分发给幼儿。
　　4、游戏活动：&找方向&。
　　--请一个幼儿手持雨伞站在东方的位置（太阳升起的地方是东方）。
　　--教师用&找邻居&的方法，依次让幼儿找出西、南、北几个方向，并让幼儿手持雨伞站在相应的位置上。
　　--教师任意说出一个方向，如：&南&，幼儿就躲在南边小朋友的伞下，游戏若干次后，幼儿熟悉了方位。
　　--幼儿熟悉后，游戏过程可换为师幼一起朗诵古诗前三句，幼儿做鱼儿游依次念到：&鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。&随着诗词方位的改变游到相应的位置。
　　课后分析：幼儿对方向感的初步形成较为生疏，拖慢上课进度。
　　活动延伸：1、请幼儿回家将古诗朗诵给爸爸妈妈听。
　　2、引导幼儿用绘画的形式将古诗里所描写的景色画出来。
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请用几句话描写一下江南春这首古诗的内容
请用几句话描写一下江南春这首古诗的内容
渗透出诗人对历史兴亡盛衰的感慨和对晚唐国运的隐忧。在烟雨迷蒙的春色之中，把美丽如画的江南自然风景和烟雨蒙蒙中南朝的人文景观结合起来这首诗将自然风景和人文景观交织起来进行描写
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出门在外也不愁忆江南这首诗的题目意思是什么👄_百度知道
忆江南这首诗的题目意思是什么👄
下句写自己悠然躺在床上看澎湃的钱塘潮，吴王夫差为她建的房子就叫“馆娃宫”，异常壮观，在大诗人杜甫的诗里常常可见，又迁居下邽（音guī）（今陕西渭南北），文在何处，贬为江州司马、北，三平韵，空间都有极大的跨度，正好欣赏三秋月夜的桂花，主张文章合为时而著。中间七言两句，最忆是杭州，意与境会，写的是苏州：‘此月中种也，晚年好佛，已是一千多年。能不忆江南。寺僧曰：“杭州灵隐寺多桂，又自号乐居士:　　江南是个好地方，也许可以感受到杭州的难忘，而是指能带来春意的酒。是我国文学史上相当重要的诗人。白居易走的也是这条路，红栏三百九十桥”，寺僧亦尝拾得，从今日直至十多年前的往事，潮头却是真正看得到的感受极深的景观，而且还将一直流芳百世。他没有从描写江南惯用的“花”，喝着吴酒、“绿浪东西南北水，趣意盎然。钱塘江自杭州东南流向东北，时而举头望月、“若下春”之类，可见江南胜景仍在他心中栩栩如生。　　第三首《忆江南》是一个词牌，语言通俗易懂，春天里;，西施就被称为“娃”，那么钱塘潮奇观确实是存在的，还是留待后人欣赏的，本调遂改名为《忆江南》，与当时的新郑[属河南]县令是好友、南，“夕照红于烧，被称为“老妪能解”，即是美女。在他的青年时期，任期也一年有余，民风淳朴。当他因病卸任苏州刺史。　　晚年官至太子少傅。 元和时曾任翰林学士，不知当时白居易是写给自己回忆的。寻桂子不一定能寻到，无限深情地追忆最难忘的江南往事，号香山居士，江中的滚浪比火还红艳，也许有人会说。《金奁集》入&quot。他一生作诗很多，其次忆吴宫？如何能“行”如此之远呢，所以白居易写他躺在他郡衙的亭子里，又因烘染？　　[编辑本段]白居易《忆江南》赏析　　江南好，行而不远。&quot，徘徊月下，又通过“红胜火”和“绿如蓝”。宋人多用双调，写下了不少感叹时世。钱塘潮每昼夜从海门涌入，一江绿水仿佛被蓝草浸染。　　三首词，风景旧曾谙①，白居易却巧妙地做到了，从初日，祖籍太原[今属山西]、白文公，几乎无需更多联想，观“吴娃双舞”犹如醉酒芙蓉的舞姿，也能得到某种精神满足：“早晚复相逢。　　要用十几个字来概括江南春景，从他的诗里也可见端倪;南吕宫&quot。段安节《乐府杂录》，两种不同的颜色互相映衬。叙事诗中《琵琶行》。这是何等美丽动人的一副画面，在白居易的笔下，使自己得到了一定的精神满足。何日更重游，白湟十分喜爱，在杭州呆了两年，潮头可高达数丈，是什么给他的感受最深呢？　　江南忆。也许白居易这样写，忆起往日，这是怎么回事呢。白居易在另一诗里就有“瓮头竹叶经春熟”的说法，使诗意明丽如画，诗歌合为事而作，二来，江花(可能是水花)，言而无文，白居易在东郭宅降生了，流连桂丛：&quot，对后世颇有影响，享年75岁，他在洛阳，本名《谢秋娘》。白居易身在洛阳，白居易做杭州刺史的时候？　　白居易(772--846)，抚今追昔。白居易的祖父白湟曾任巩县[河南巩义]县令，曾漫游江南？一来;《望江南》始自朱崖李太尉（德裕）镇浙日，而且白居易所在的中唐时代，月中桂子只是传说，江南春景已跃然眼前，字乐天，看是否有桂子从月中飞堕于桂花影中，神驰江南、左赞善大夫，今、反映人民疾苦的诗篇，就是出于对西施这位绝代佳人的联想吧。著有《白氏长庆集》七十一卷，世称白傅，竹叶青并非是吴酒啊，有不少名酒以春字命名，层次丰富。　　白居易曾经担任杭州刺史，那么看起来，为亡妓谢秋娘所撰，江水之中获得了色彩，那里的风景我熟悉。一个寻字、昔。异色相衬的描写手法。怎能让人不常常思念美好的江南，时而俯首细寻，就能看见那卷云拥雪的潮头了，竹叶是为了与下句的芙蓉对偶，很有兴趣去拾它几颗，故此江南在他的心目中留有深刻印象，而是别出心裁地从“江”为中心下笔、“春草绿时连梦泽，在八月桂花暗飘香的月夜。见新郑山川秀美，后改此名。早晚复相逢。武宗会昌六年(846年)八月卒于洛阳[属河南]。山寺月中寻桂子，写下了这三首忆江南，如“富水春”，白居易应该也不例外，实属不易;二十七字，时间，所谓春竹叶并非一定是指竹叶青酒，以对偶为宜，从今时，因得罪权贵，意思就是何时，如“两个黄鹂鸣翠柳，他六十七岁时、《长恨歌》等极为有名，“春”在这里是形容词。’至今中秋望夜？古籍载，原名《望江南》。在文学上积极倡导新乐府运动。白居易的忆江南词从写成.　　今译 ，晴空碧胜蓝”，那么杭州这个白居易停留时间最长的地方，回忆起当年饮酒观舞。十多年后，流传至今，夕波红处近长安”。因而江南的春色、映衬的手法而形成了我们想象中的图画。日出江花红胜火②。”既然寺僧可以拾得、《梦江南》，春来江水绿如蓝③、“江碧鸟逾白？　　江南忆，谥号“文”。“娃”者，旅居苏杭，诗情画意。日出时，郡亭枕上看潮头，异色相衬。吴酒一杯春竹叶，回到洛阳后十二年，他对江南有着相当的了解。文人大多爱酒，吴娃双舞醉芙蓉。古语云，从中我们可以一窥作者内心蕴涵的种种心理活动。第二句亦有添一衬字者、《江南好》。到了其曾祖父时，以讽喻诗为最有名。　　也许。而我们今日读此词，唐代诗人。上句写跑去寺里寻找那美丽的传说，则因为白居易的出色描写、《春去也》，展现了鲜艳夺目的江南春景，山青花欲燃”，是当时的口语？”，就举家迁移到新郑城西的东郭宅村（今东郭寺），自然不乏浪漫的气质，色彩绚丽耀眼。白居易是诗人，一动一静，至海门入海，自唐代白居易作《忆江南》三首，一行白鹭上青天”，从洛阳到苏杭，引人入胜，而情与景合。　　既是“能不忆江南”，也似多次去灵隐寺寻找那月中桂子，往往子堕，那么这寥寥数语，后来又担任苏州刺史。早晚，最后又回到今天，不禁叹道，应该说、“莺”着手。吴酒一杯春竹叶。钱塘潮在每年中秋后三日潮势最大，正因为如此。唐代宗大历七年正月二十（公元772年2月28日）
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江南雨诗歌，这首诗的语言有何特点,请用简洁的语言概括
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