什么情况下需要取二年级数学下册近似数数？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-04-20 14:24 标签： 四年级下册近似数课件
初一的近似数.谁帮我讲关于近似数的知识!我现在不会怎么取近似数.该怎么取?什么精确到0.1==的!我都不懂.谁帮我说说!
笨!例如：3.258取为3.3 3.223取为3.2 精确到0.1就是（以上为例）将0.2后面的数字舍去,但是0.2后面的0.05中的5大于等于5,所以进1,0.2变为0.3.小于5,不进,0.2就取0.2
为您推荐：
其他类似问题
如果题目问题要求保留0.1
你就在计算的过程中的数字取两位小数结果近似成0.1就是说你计算时用的数字小数位数比题目要求多一位就对了！
省略百分位后的数如：0.135就约等于0.1
0.25736就约等于0.3
扫描下载二维码用四舍五入法，按括号中的要求对下列各数取近似数：3.1415（精确到百分位）≈
；53700（精确到千位）≈
试题分析：考查近似数的精确度，要求由近似数能准确地说出它的精确度．3.1415精确到百分位，即精确到小数点后第二位，由四舍五入法可得3.；53700精确到1000，由四舍五入法可得53700≈．点评：本题要求熟练掌握对近似数的精确度理解是否深刻，能熟练运用四舍五入法取近似数．
某市为了解市民对已闭幕的某一博览会的总体印象，利用最新引进的“计算机辅助电话访问系统”（简称CATI系统），采取电脑随机抽样的方式，对本市年龄在16～65岁之间的居民，进行了400个电话抽样调查．并根据每个年龄段的抽查人数和该年龄段对博览会总体印象感到满意的人数绘制了下面的图(1)和图(2)（部分）根据上图提供的信息回答下列问题：小题1:被抽查的居民中，人数最多的年龄段是　　　　　岁；小题2:已知被抽查的400人中有83%的人对博览会总体印象感到满意，请你求出31～40岁年龄段的满意人数，并补全图(2)；小题3:比较31～40岁和41～50岁这两个年龄段对博览会总体印象满意率的高低（四舍五入到1%）．注：某年龄段的满意率＝该年龄段满意人数该年龄段被抽查人数100％．
某公司为了解顾客对自己商品的总体印象，采取随机抽样的方式，对购买了自己商品的年龄在16～65岁之间的400个顾客，进行了抽样调查．并根据每个年龄段抽查人数和该年龄段对商品总体印象感到满意的人数绘制了下面的图(1)和图(2).根据上图提供的信息回答下列问题：小题1:被抽查的顾客中，人数最多的年龄段是　　　　　岁；小题2:已知被抽查的400人中有83%的人对商品总体印象感到满意，请你求出31～40岁年龄段的满意人数，并补全图(2)小题3:比较31～40岁和41～50岁这两个年龄段对商品总体印象满意率的高低（四舍五入到1%）．注：某年龄段的满意率＝该年龄段满意人数该年龄段被抽查人数100％．
某人把自己一周支出情况，用统计图表示如下，下列说法正确的是（
A．从图中可以直接看出具体的消费数额
B．从图中可以直接看出总消费数额
C．从图中可看出各项消费数额占总消费数额的百分比
D．从图中可看出各项消费数额一周中的变化情况
高考全年学习规划
该知识易错题
该知识点相似题
高考英语全年学习规划讲师：李辉
更多高考学习规划：
客服电话：400-676-2300
京ICP证050421号&京ICP备号 &京公安备110-1081940& 网络视听许可证0110531号
旗下成员公司求近似数法则
975459izHC0
一个数与准确数相近(比准确数略多或者略少些),这一个数称之为近似数(approximate number)　　如:我国的人口无法计算准确数目,但是可以说出一个近似数.比如说我国人口有13亿,13亿就是一个近似数.　　近似数 　　1．近似数的四则计算 　　1．加法和减法 　　在通常情况下,近似数相加减,精确度最低的一个已知数精确到哪一位,和或者差也至多只能精确到这一位.[编辑本段]示例　　例如,一个同学去年体重30.4千克,今年体重比去年增加了3.18千克.求今年体重时要把这两个近似数加起来.因为30.4只精确到十分位,比3.18的精确度（精确到百分位）低,所以加得的和最多也只能精确到十分位.　　为了容易看出计算结果的可靠程度,我们在竖式中每一个加数末尾添上一个“?”,用来表示被截去的数字.　　30.　　＋ 3.18 　　33.　　可以看到,因为第一个加数从百分位起的数就不能确定,所以加得的和从百分位起数字也不能确定.　　近似数的加减一般可按下列法则进行：（1）确定计算结果能精确到哪一个数位.（2）把已知数中超过这个数位的尾数“四舍五入”到这个数位的下一位.（3）进行计算,并且把算得的数的末一位“四舍五入”.　　例1 求近似数2.37与5.4258的和.　　先把5.4258“四舍五入”到千分位,得5.426,再做加法.　　2.37 　　＋5.426 　　7.796 　　把7.796“四舍五入”到百分位,得7.80.　　例2 求近似数0.075与0.001263的差.　　先把0.001263“四舍五入”到万分位.　　0.075 　　－0.0013 　　0.0737 　　把0.0737“四舍五入”到千分位,得0.074.　　例3 求近似数25.3、0.的和.　　25.3 　　0.41 　　＋ 2.73 　　28.44 　　把28.44“四舍五入”到十分位,得28.4.　　2．乘法和除法 　　在通常情况下,近似数相乘除,有效数字最少的一个已知数有多少个有效数字,积或者商也至多只能有同样多个有效数字.　　例如,近似数9.04和4.3相乘,从竖式中看到,积里只有前两位数字是确定的,就是说只能有两位有效数字.这和第二个因数的有效数字的个数相同.　　9.0 4 　　× 4.3 　　2 7 1 2 　　3 6 1 6 　　3 8.[编辑本段]近似数的乘除一般可按下列法则进行　　（1）确定结果有多少个有效数字.（2）把已知数中有效数字的个数多的四舍五入到只比结果中需要的个数多一个.（3）进行计算,并且把算得的数“四舍五入”到应有的有效数字的个数.　　例4 求247.65与0.32的积.　　把247.65“四舍五入”到个位.　　2 4 8 　　×0.3 2 　　4 9 6 　　7 4 4 　　7 9.3 6 　　把79.36“四舍五入”到个位,得79.　　例5 求近似数7.9除以24.78的商.　　7.9÷24.78≈7.9÷24.8≈0.318≈0.32 　　3．混合运算 　　近似数的混合运算,可按运算顺序和近似数的计算法则分步计算,但中间运算的结果要比最后结果多取一位数字.　　例6 计算3.054×2.5－57.85÷9.21.　　3.054×2.5－57.85÷9.21 　　≈3.05×2.5－57.85÷9.21 　　≈7.63－6.28≈1.4 　　根据已知数据,最后运算的结果要取两位数字,因此,中间运算的结果要取三位数字!
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码苏教版四年级下册求近似数教学设计_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
苏教版四年级下册求近似数教学设计
上传于||暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用0下载券
想免费下载更多文档？
你可能喜欢我想请问下近似数和准确数他们怎么四舍五入到什么位取近似数,一般用四舍五入的方法,四舍五入到哪一位,就说这个近似数精 确到哪一位．
取近似数,一般用四舍五入的方法,精确到哪一位,那么就要对这个数位后边的那一位四舍五入.例如：3.1456取近似数,保留到百分位,那么就看千分位的5,对他进行四舍五入,不要管千分位后面的数是什么.取近似数就是3.15
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码

我要回帖

更多关于 四年级下册近似数课件 的文章

 

随机推荐