给我4道阅读题~~~（至少追加10分）_百度知道
给我4道阅读题~~~（至少追加10分）
初中的……原文+问题
语文……！！！不好意思……
提问者采纳
将作者观察。只要经常学习，甲文是_______的气氛。从有无生命的意义上说。”
（4）数学真是很难吗。语言。
B． 体现了学生理解老师，而且大有复苏的可能。
4． 华罗庚在小学。围绕着这种怀念。
永定河上的卢沟桥：“数学重要我也知道。C 6，修建于公元年间，没有解决不了的困难。那算得了什么。这样，宜多应者。前面是一条路，只要经常练习，她是一个温柔和美丽的人，乙文抓住树的_______和_______的特点来介绍。天下苦秦久也 全国人民苦于秦王朝的统治很久了 5：因为依据中国画的审美观点看。B 5，第（1）段中“归宿”的意思是_______。B 3，树皮皱裂，但是，处处想跟别人较量几下子，她热爱学生，作者的观点是______________
环滁皆山也。
B．“必须”一词如果删去。这样风又恢复了原来的速度。
4．两段文字的说明对象都是树。
5．乙文写韩麦尔先生，二世杀之。没有修剪得像宝塔那样的松柏。蔡芸芝是“我”深深敬爱的老师。
1．划线词意思相同的一项是（ ）
A．今亡亦死 河曲智叟亡以应
B．宜多应者 不宜妄自菲薄
C．死国可乎 去国怀乡
D．陈胜。摇曳 风格 旋
2．乙文里“这是不足取的”一句中的“这”所指代的对象是_______它所反映出的审美观点是_______。
1． 甲。数学很重要。驳论 C，这是不足取的，我不能自己，比起无限丰富的精神生活来，为天下唱，我看到数学就头痛，花时不同的多种花树相间，不影响原句意思的表达：‘法兰西万岁’”之后，体裁是_______、地理位置）、吴广乃谋曰 当立者乃公子扶苏
2．句中都有通假字的一项是（ ）
（1） 发闾左适戍渔阳900人
（2） 陈胜，而年又最高，旁的同学用一小时能解决的问题。
（2）数学的用处还不止这些。（5）由此可见、二，再说明_______，就是在学会一，才反而虚心起来，都应当学好，不怕困难，饮少辄醉。”吴广以为然。位置（方位。
2． 填入文中横线上最恰当的一句是（ ）
A． 那算不了什么，话也不说”，由11个半圆形的石拱组成。
[乙]这里的树。初中一年级的时候：____________
C． 前者怀念的是“那辆纺车”。从大到小 D。
B． 甲文没有采用作比较的说明方法，当立者乃公子扶苏。
现有回想起来。
6． 划线句子运用的修辞方法是_______，刻苦学习，把大家团结得像一个人。
2． 文中依次抓住事物_______，望之蔚然而深秀者，她爱我们，偃卧在石阶旁。B 3。永定河发水时，度已失期、阿累对鲁迅
先生逝世的_______之情，有亭翼然临于泉上者，先生是死了，得之心而寓之酒也，两列之间的距离不要超过林木高度的二十倍、吴广&#47。由于海水极咸。C 4;（4）（5）
5．划线的“往往”在句中的表达作用是____________________________
（1）数学是一门非常有用的科学。我对自己说，学习、典雅。
愿母亲在地下安息。减小风的力量。[B]数学能使你思想正确、_______的特点来说明，“我——我——”
但是他哽住了；行动
（三）1．悲痛。由于我不断地刻苦学习，树干劲直.6米。怎样理解韩麦尔先生的举止和表情！ D。（1）地质构造处在断裂带上;适戍渔阳&#47、______，其中也有驳论 D，后来别人要花一小时才能解决的问题，才有了根本性的改变。是不是别人一小时的工作：（ ）
3． 用“‖”划分第（4）段的层次，请用“‖”在文中标出、吴广皆次当行
（3） 扶苏以数谏故；结构坚固、困难的吧，老师恨到极点而苦笑；草皮的主要作用是______________，落叶树与常绿树相间，我在小学里。亲密，拿起一支粉笔、_______，那也就和普通的体积一样，使语言表达留有余地。防护林的主要作用是减少风的力量。我们掌握了数学，在乎山水之间也 5，文段中介绍的还有卢沟桥的
修建年代、吴广皆次当行，一定能做到的，都能跳过一定的高度。落 迎 D。[C]有了正确。
4．乙文中韩麦尔先生听到“钟声”和“号声”后胸色“惨白”。
2． 下面这句话是从第二自然段中抽出来的应放在原文中标有[]的哪一处。
D． 表明作者对所有母亲的真挚热爱的感情和报答母亲深恩的决心：
（1）________________________
（2）________________________
参考答案（一）1．吴伯箫，其根据是。祈祷的钟声也响了、______，数量多达每立方米海水落石出有2000亿个。对此理解正确的一项是（ ）
A． 因为“钟声”和“号声”暗示了韩麦尔先生将失去当教师的资格；议论，不论将来做什么工作，最后注入死海的水已少得可怜！”
这样我就更加坚强起来，抒写了心中沉重的感情。C 4，道不通，我就准备用两小时;（4）（5）
B．（1）&#47，两文都用逻辑顺序，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古树的荫护下；乙先说明_______。我们要建设祖国。
——华罗庚
1． 第（1）自然段从哪三方面阐明了学习数学的重要性？”陈胜曰；指“约旦河最后注入死海” 2。
5．“延安的种种生活”指的是______________（用文中语句作答）
6．“——记一辆纺车”的意思？
答，可以预料？
体操能使你身体健康，数学也是不难学的，表达了朱德对母亲逝世。
（1）一个人在学习过程中有若干重要关节；减少沙粒的来源 5。风遇到防护林，数学勉强及格，我用石板一_______。
3．这两段文字运用的表达方式相同、豪迈的气概，一圈一圈。
B． 怀念的都是“旅伴和战友”：“数学是锻炼思想的体操：
“鲁迅先生是同我们在一起的;诈自称&#47。有两棵老树，乙文是_______的气氛，融洽。在日常生活里。
（2） 死海何以得名，体现文章主旨，革命大家庭的温暖，劳动 6。
6． 这段文字可分为两层。到了初中二年级，必须有数学知识，真正有了一些本领。
4．对这段文字分层正确的一项是（ ）
A．（1）&#47，可是太难了，琅琊也。今诚以吾众诈自称公子扶苏。
（九）1．建设祖国 保卫祖国 科学研究（或“是科学的有力助手”） 日常生活 2。
他转身朝着黑板。
C．“并行”一词说明了防护林排列的方式。
1．根据上下文语言环境。项燕为楚将。孩子们是多少善于观察这一点啊，水土流失，死国可乎。
[甲]母亲现在离我而去了;（5）
C．（1）（2）&#47。
D． 前者怀念的是“旅伴和战友”，再_______。大伙笑了，只要经过适当的锻炼：_____________________
3． 乙段中为什么说“这还不是我们恣情悲痛的时候”；深化主题。摇曳 风骨 腾
C．俯仰 风骨 旋 C。
2． 甲段中两个“尽忠”的目的是什么。D 3，由远及近地介绍了醉翁亭的环境。
6．从说明的顺序来看，蒸腾作用极强，刮起的沙也不多？我将继续尽忠于我们的民族和人民、老师热爱学生的感情、乙两段文字都是通过儿童的观察和感受来描写教师的，写了两个大字；我们也不愿计算我们的损失，把11个石拱联成一个整体，给死海带来了一丝生机。”
（3）有的同学说：__________________
5．陈胜认为起义将得到广大人民响应的理由是，并没有存心要打的意思，也就是在海平面以下近400米的深度，醉翁亭也。在我的记忆里，以古老苍劲风长。事实 4，总有一天。‖……一定的高度。以造型奇特见长的，话也不说，法皆斩。菌类和藻类的出现。我用什么方法来报答母亲的深恩呢。
（十）1．B 2、吴广乃谋曰，你们才有可能爬上科学的大山，直冲云霄。
2．文中为什么给死海的“海”字加上引号。其次，这就一年四季不感到寂寞，但甲文先_______？那也不见得;皆次&#47？
跟困难作斗争。其次是培植草皮，有一些轻浮的人。列数字。防护林的主要作用 D。峰回路转，但是，渐闻水声潺潺而泻于两峰之间者，这就减少了沙粒的来源，防护林的作用减小了 6，往往会影响学习的效果，速度就减小百分之七十到八十，其乐无穷;丛祠中
D． 今&#47，动作敏捷。
1．第（1）句中的“关节”一词在文中的含义是（ ）
A． 骨头相互连通的地方
B． 指起关键作用的环节
C． 指暗中行贿勾通官吏的事
D． 关键的地方
2．这段文字的中心句是第_______句，但其特点不同。
5．对两段文字运用的说明方法理解不正确的一项是（ ）
A． 两段文字多处运用了打比方的说明方法，保卫祖国。山行六七里；爱国 3。
4．对文中两个“怀念”所指内容理解正确的一项是（ ）
A． 怀念的都是“那辆纺车”，几乎与路面平行，对它实在没有兴趣，也想起延安的种种生活，（据实测高达到20%左右）、怀念？其知名度为何那么高。峰回路转 醉翁之意不在酒 4，越是有本领的才越谦虚谨慎，风又恢复原来的速度，活泼，楚人怜之，数学也是不难学的，都是_______和_______相结合，顶上挑着几根青青的疏枝，无不显出苍劲的_______;（2）（3）（4）&#47。山水之乐，有丰富的水源 （2）有菌类和藻类的出现 5。
D． 因为“钟声”和“号声”宣告最后一堂法语课结束的时间到了，科学家发现;所旁&#47？
答，在修辞上运用的是
_______，即使有风。D 5，甲文抓住树的_______的特征介绍。有了草皮覆盖地面，用一句完整的话表达就是______________；古老苍劲 造型奇特 5。
陈胜。（2）（3） C。B 4。‖作亭者谁……7。
3．对甲文中两个“笑”字的含义理解正确的一项是（ ）
A． 学生讥笑老师的蛮横。
5． “几乎与桥面平行”中的“几乎”是差不多的意思、_______、形象。开花的时候满眼的珠光宝气，又严肃，什么都懂了。
现在，一般情况？山之僧智仙也、B：
（1）____________________________
（2）____________________________
5． 如把上文划分为以下三部分。
1．“归宿”的意思是_______，显得十分幽静。
答；摹状貌 4、_______的描写。圣母殿前的左柳柏。西南诸峰 琅琊 酿泉 醉翁亭
（十一）1．B 2。此外，后者怀念的是“旅伴和战友”，故自号曰醉翁也，“死海”不仅不会死。
抵御风沙袭击的方法是培植防护林，头靠着墙壁，性格_______，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。桥宽约8米，不一而足;当行
B． 发闾左&#47！
[乙]这事到现在已经隔了四年：学习就是艰苦的劳动。这是我能够做到的。（1）（4）
3．下列句子朗读停顿有误的一项是（ ）
A． 陈胜，有的挺如壮士托天。由于各拱相联，我咬紧了牙。
7．两段文字写作方法各有侧重，继续前进、长度、几何。（5） 3，两旁有石栏石柱。C 4，海水将蒸发告罄，头靠着墙壁，无生命 （2）除了一条约旦河与大海相连之外别无他途 4。扶苏以数谏故。陈胜;900人
C． 又间令吴广&#47。在党中央和毛主席的身边工作、对党的坚定信念、代数。
[甲]最使我难忘的？我看不是。举例子 例数字
4． 防护林的主要作用是______________，将怀念的感情写得具体。修剪得像宝塔那样的道旁树 追求景物配合的整齐与匀称 3，我们要化悲痛为力量。游览山水的乐趣。”
1．甲文横线上应填的词语是（ ）
A．落 挡 B，比重极大的海水会把你浮托到海面上，爱士卒，会影响原句意思的表达。死海的得名 死海的含义 死海在复苏
（七）1．C 2。数学既然是思想的体操，死海不仅不会枯竭，阳光炽热，并与红海相连，数学都能给你们很大的帮助。（1）盐度高。桥长265米;之次&#47，80年代初死海中正在繁殖一种红色的小生命——盐菌，我总是仰着头。
[乙]忽然教学的钟敲了十二下。我用儿童的狡猾的眼光察觉、踢打……的时候，而且有着丰富的补给水源。（3）（4） D，这种桥叫联拱石桥，只要不怕困难。以立论为主。（3）这也好像学打拳，越是没有本领的就越是自命不凡。
1．划线词用法相同的一项是（ ）
A． 故自号日放翁也 阴风怒号，物质生活曾经是艰苦的，即使不会游泳的人落水也不会淹死。……醉翁亭也，也不见得好，它的前途可能是乐观的。
（4） 死海的另一个含义是这个内陆湖除了一条约旦河与大海相连外，像地下_______起了一阵烟涸。吾闻二世少子也：______________
6．这两段文字都着意渲染了课堂气氛。名之者谁，有一个著称于世的“海”，这是难于计算的，我历尽艰辛。桥面用石板铺砌，只要经常练习、深切。不怕困难，盐度极
高，路面平坦，被人们习惯地称为“死海”。又像跳高那样。 B;（3）（4）（5）
D．（1）（2）（3）&#47，每个石拱长度不一。就是在我被人随意辱骂。由主到次 C，丝纹不乱，刻苦学习。
C． 甲文采用的说明方法主要是举例子？
答：_____________________
4．对甲段文字中画线句子理解不正确的一项是（ ）
A． 表明了作者对党的热爱。
（1） 在中东的约旦河的归宿之处？太守自谓也，这个哀痛是无法补救的。鲁迅先生是和我们在一起的
（四）1．D 2。陈胜、项燕
4．用上文中的原句作答并将该句译成现代汉语。仅仅有一次，如果处理不好，我将永不能再见她一面。
B． 运用比喻，我觉得他从来没有那么高大、_______、吴广起义的根本原因是。那唐槐，这个实际上是内陆河的
“海”，使游览者感到无际的繁华和欢悦，数有功，来势很猛，她那时有十八九岁。
C． 运用比喻。
B． 表现了作者热爱民族和人民的爱国主义精神。以驳论为主。这些石刻狮子，先生没有走完就倒下了。
1． 这段文字说明的对象是_______，从大到小，但是这座桥从没出过事：“使出全身的力量。
1．这段文字的说明对象是（ ）
A．防护林 B。
（5）以我自己来说！我们不愿恣情地悲痛，右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。母亲是一个平凡的人，我想同学们一定都知道，受尽非人的虐待，写了两个大字，自16米到21，等死，一簇簇柔条，拔地而起，为天下唱
A．（1）（2） B，也没有小虾，所以防护林必须是并行排列的许多林带？（摘录文中的词语组成一句话作答）
答。总括说明 分别说明 古树的特征 古树形成的氛围
（八）1．B 2。太守与客来饮于此。今或闻无罪。
C． 学生面临挨打而苦笑，去完成先生末竞的事业 4。排比 拟人
（六）1．人或事物最终的着落；两段文字主要采用的表达方式都有_______。“往往”表明通常情况，不包括特殊情况，这是感情的深华，并不需要任何天才 5。有亭翼然临于泉上 比喻 6，有的母子相抱、困难：
“法兰西万岁;（2）（3）&#47，湿度极低，多半以为自己很了不得。
“我的朋友们啊？
3．对文中开头两句理解正确的一项是（ ）
A． 运用反复。在盐分这样浓的海水中，教鞭轻轻地敲在石板边上。在这四年里、______：一，学习。会天大雨。……我看不是，得矣”。[D]所以。韩麦尔先生站起来脸色惨白，抒写了心中沉重的感情。有几个园里有古老的藤萝，有的像倾听水声？（用原文中
的话回答）
答。那周柏。百姓多闻其贤。数学是一切科学的有力助手。D 5，是我学好数学的最主要的经验，寄托在喝酒上 3，不当立：“放学了——你们走吧、乐观的志趣：____________________________
3． 概括“死海”的含义（用文中语句作答）
（1）____________________________
（2）____________________________
4． 文中说死海“大有复苏的可能，它将逐步扩大，劳动，使出全身的力量、项燕，她也笑了（一）
就因为这些：“天下苦秦久矣。
二世元年七月。所以，死海将成为一个干涸的盐盆。
C． 因为“钟声”和“号声”宣告最后一课结束的时间到了。表达了对祖国土地被占领的痛苦心情，文中横线上填入词语正确的一项是（ ）
A．俯仰 风格 腾 B？
答；散文 2，老干粗大，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活，领会在心里，举大计亦死。其西南诸峰。醉翁之意不在酒；坚信法兰西必胜 6，老师因无可奈何而苦笑，都是数学里最基本的东西、对人民的深情之中。
她从来不打骂我们。
B． 因为“钟声”和“号声”暗示了法兰西这块土地已被将普鲁士占领，可是没法说出来。
D． 运用排比，一定学得好。
D． 渲染了师生之间的亲密关系：____________________________
5．本文的论证方式是（ ）
A．立论 B，才能进入科学的大门。使和母亲同样生活着的人能够过快乐生活 3。（4）倒是学得多了，这就是______________，千态万状。理由
之一是死海在地质的构造上恰好处于著名的叙利亚——非洲大断裂带上，后者怀念的是“那辆纺车”。从上到下
3．这段文字最突出的说明方法是（ ）
A．列数字 打比方 B。
——记一辆纺车，别无他途，最近人们惊奇地发现。敲 挡
2．甲、C等等的时候，林壑尤美，任何人都可以达到一定的标准。
3． 这段文字运用的说明方法主要是_______。B 6，甚至连沿岸的树木青草都难以生长，上使外将兵
（4） 诈自称公子扶苏，甲文在叙事中融会了儿童自然纯真的感受。（2）初学的一个重要关节。‖……4，一种单细胞的藻类植物也在悄悄诞生，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生；形式优美 3，显得严密。防护林和草皮 C。B
（五）1．卢沟桥 2；石拱数 5，惟妙惟肖。下定义 作比较
C．分类别 列数字 D，并写出各层的大意（各不超过5个
（1）_______ （2）_______
7． 这段文字随作者观察对象的变换：“今亡亦死：一果树是周柏。革命还没成功，她的教鞭好象要_______下来，只向我们做了一个手势。那算什么艰苦。想起它就像想起旅伴和战友。着眼于画意美，_______凭着崇高的理想。
D．“许多”一词如果删去;公子扶苏，浊浪排空
B． 山之僧智仙也 醉翁之意不在酒
C． 其西南诸峰 投诸渤海之尾
D． 有亭翼然临于泉止者 把洒临风
2．翻译划线的句子
___________________________________
3．写出这段文字中的两个成语
___________________________________
4．最能说明醉翁亭命名之意的一句话是
___________________________________
5． 这段文字中有一处极为形象的描写。窗外又传来普鲁士岳的号声——
他们已经收操了。说明 描写 4，死海确实是一个死寂的“海”。
3．这段文字的论证方法是_______论证，正如那个富翁的儿子一样。再加
上约旦河沿途的截堵灌溉，那么结果会怎么样。
5．乙段文字中“_______”这句话表明“一面”使“我”生命有了支柱，而这个断裂带处于幼年期。因为死海是处于海平面以下近400米的深度的内陆河 3。我写了《记一辆纺车》这篇文章
（二）1．C 2？是因为死海地处世界最低处。你们现在学的算术、敏捷，以为“得矣，只要刻苦钻研。准确地说明了卢沟桥“路面平坦”的程度 6，并不需要任何天才。C 3，上使外将兵。因为我那时候认识到这一点，虬枝盘曲，我往往只要用半小时，哼都不哼一声。
4． “永定河上”四个字主要用来说明卢沟桥的_______，它的海拔高
度竟是-392米，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。A 5。作亭者谁。每两个石拱之间有石砌桥墩。真是既团结。历史悠久、_______，在乎山水之间也，这还不是我们恣情悲痛的时候，乙文则通过人物_______，心里充满着深切的怀念，突出中心 2，有的交头接耳，发闾左适戍渔阳九百人，看来死海正在复苏；悲壮 7，有的偃如老妪负水。或以为死、乙两段文字分别是两篇文章的结尾部分，足见它的坚固、_______三，未知其死也。
5． 如果防护林两列之间的距离超过林木高度的二十倍；和蔼；韩麦尔先生在“最后一课”结束时所表现出的_______精神则令“我”无比崇敬。温柔，屯大泽乡？（每方面不超过8个字）
答。科学家们曾预测，紧张，“他呆在那儿！”
然后他呆在那儿。在党中央和毛主席的周围工作、三或外国文A，请写出各部分的大意
（1）——（2）段_______（3）——（4）段_______（5）段_______
[甲]苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意;诚以吾众&#47、_______。失期。高树与低树_______生姿、项燕，其中也有立论
6．从全文看，她只是中国千百万劳动人民中的一员，写下了上面的话。
在前进中，刚学会几个动作？
C．那算得了什么，它的作用是_______，或以为亡，甚至更短的时间就解决了，我一定要用两小时呢，为屯长。
（3） 由于它坐落在干旱酷热的沙漠中。
6．对这段文字中加横线的四个词语分析不正确的一项是（ ）
A．“主要”一词表明“减小风的力量”是防护林作用于最突出的一种、______，另一棵是唐槐、记叙的对象按顺序填在下面的横线上
环滁之山，往往就“欣欣然”起来、_______二，它的树皮上的纹理一起向左边拧去，酿泉也、中学时学习数学的事例直接证明了前文中的哪一句话。抵御风沙袭击的方法
2．这段文字的说明顺序是（ ）
A． 由总到分 B。那个时候，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，他说不下去了、敏捷的思想。
D． 两段文字都运用了摹状貌的说明方法。[A]加里宁曾经说过。到距离防护林等于林木高度二十倍的地方。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子、深切，我们也到处要用到数学：_____________________，克服困难不也是一种享受吗。还有水边殿外的松柏槐柳，绿叶如盖、宽度及_______。
（5） 然而，同志的友谊，这里没有游鱼，以前两岸河堤常被冲毁。
C． 作者把对母亲的感情融化在对革命、形象，其作用是_______，作者是_______，我们只有踏着他们的血的足印，生动地体现了老师对学生的爱。敲 迎 C，”他说，将怀念的感情写得具体。
1． 这段文字节选自《记一辆纺车》，我常常想起我那辆纺车。醉翁之意不在酒、项燕 摘自。（1）天下苦秦久也 （2）诈自称公子扶苏
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天安门前的那几根白色柱子叫什么，有什么意味
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柱头有云板，与巍巍壮丽、柱身和基座，这自然是无稽之谈，寓意是希望皇帝不要久居深宫不知人间疾苦、表术，成为皇家建筑的一种特殊标志。华表的柱身呈八角型。古朴精美的华表，但大多寄托着人们祈福避祸的愿望。只是华表的‘谤木’作用早已消失，状若花也，并且取消了仙人，应该经常出宫体察民情。后世华表多经雕饰美化、桥梁等处，以示吉祥：‘今华表木也，大路交衡悉施焉，而为象征皇权的云龙纹所代替，人们立木为竿。汉武帝曾命人在神明台上立一铜铸的仙人，以横木交柱头。据传这是因为一个名叫丁令威的人。为了坚固起见，华表是由一种古代的乐器演变而来。华表的柱头上也有瑞兽。栏杆不但对华表起到保护作用。柱身上方横插一块云板，双手举过头顶，不论它的原型究竟是什么，华表的实用价值逐渐丧失而成为一项艺术性很强的装饰品。后来这种形式便流传下来？’答曰。也就是鼓励人们提意见，它们的功能各不相同、标识的立柱，这就是华表的雏形。华表起源于古代的一种立术，似犬非犬。这种乐器名为“木锋”，还将华表烘托得更加高耸和庄严。另一种意见认为。“吼”是一种形似犬的瑞兽，敲击木锋以引起人们注意，汉白玉的石柱在蓝天白云的衬托下真有巨龙凌空飞腾的气势，每每成为宫殿，古代在建筑施工前，上面雕满祥云、清西陵以及卢沟桥等处我们也可以见到华表，寓意皇帝不要久出不归，名字叫“吼”？华表究竟在这些建筑物中起着什么作用，校顶置承露盘，表达的意义也不相同、清东陵，学道成仙，使人既感到一种艺术上的和谐，望着紫禁城，呈接天上的甘露。天安门后面的一对华表上的石吼面朝北方，在交通要道和朝堂上树立木柱：‘尧设诽谤之木，相传尧，经过演变。如唐朝诗人杜甫有“天寒白鹤归华表，又感到历史的庄重和威严。一一旦工程完成，一条巨龙盘旋而上，图腾的标志渐渐在人们心中印象淡薄，我们今天看到精致壮观的华表，龙身外布满云纹，化鹤归未。一般认为、金碧辉煌的故宫建筑群浑然一体，这是借鉴了佛教造像的基座形式。除了在天安门，腰上插有手柄的体鸣乐器。华表在我国由来已久，奔走于全国各地，顶礼膜拜，将这种大型的木锋矗立于王宫之前，而且在基座外添加了一圈石栏杆。晋代崔豹在《古今注·问答释义》中说。远古时的人们都将本民族崇拜的图腾标志雕刻其上，华表上雕饰的动物也变成了人们喜爱的吉祥物，对它视如神明，和中国古老的文化紧密相连，头的朝向与上面的石吼相同，春秋战国时期有一种观察天文的仪器为表，华表上确实雕饰有白鹤，相传在我国尧舜时代？至今尚有不同看法，民间传说这种怪兽性好望。后来，在明十三陵。华表顶端有一坐兽，根据所在方位的不同。华表实际上已经与中华民族，日落青龙见水中”的诗句，上面不再刻以谏言。而天安门前面的一对石吼面朝南方，表柱有圆形，是一种在古代建筑物中用于纪念，人们就在交通要道竖立木柱，立表必须长期留存，作为一一种型制而保留下来，亦以表识肠路也／崔豹所言华表木的形状与现存的天安门前的华表大致相同，作为行路时识别方向的标志、舜为了纳谏，而是等人找上门来，先秦时、陵墓、坛庙寝陵等重要建筑物的标志，以表工者纳谏也。天安门前的华表可以分为三个部分。华表的基座称为须弥座，即柱头，从某种程度上也可以说是我们民族的一种标志，但是它发展到今天的形状，以日影长度测定方位。以上这些各种各样的说法。观宋代名画《清明上河图》，是一·种中间细腰，立于华表上作歌，华表又名恒表，历史进入到封建社会，华表上古名“谤木”。华表柱头上的部分又叫“呈露盘”，雕有蟋龙云纹，以为喝了甘露便可长生不老，何也。还有人认为，还以此法定位取正，形似桔槔，华表校顶的雕饰也因各部落图腾的标志不同而各异。一些大型建筑因施工期较长，其意就是说华表的校顶上雕饰的是白鹤，代天子征求百姓意见的官员们，天子不再派人出去征求意见，托着一个铜盘，经过了一个漫长的演变过程，所以称“望君出”、节气。古人创造出很多瑞兽，故而称“望君归”，观点虽然不尽相同，常改立木为石柱，简化为柱子上面放一只圆盘。也有人认为，但是对华表产生的历史看法却是比较一致的，并以此来测恒星，是我们祖先一代代心血和才智凝成的结晶。还有一种说法认为，华表原是古代观天测地的一种仪器，可观测恒星年的周期，柱头上立着瑞兽。八角形。那么为什么华表要矗立于宫殿，它叫做“吼”，让人在上面书写谏言，华表的柱身上雕刻着盘龙，故人们以后将白鹤雕刻于华表柱子上叫华表北京天安门前后：“程雅问曰，石柱也就成了这些建筑物的附属部分。或谓之表木，就成了华表，它们和天安门前的石狮以及两侧的金水桥一起烘托着这座皇城的威严气势，华表起源于远古时代部落的图腾标志，栏杆的四角石柱上各有一只小石狮，各有一对华表，是随着历史的变迁
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华表…上面刻的龙…具体意义我也不大清楚涅，你可以自己去查查…
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