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二年级看图写话坏习惯200字(共4篇)
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看图写话坏习惯200字& &多多是一个爱看电视的小孩子，他每天都要看很长很长的时间，而且他离电视可近了。有时候中午睡午觉的时候还要躺在床上看书，一点也不爱惜自己的眼睛。第二天上课的时候就感觉头晕眼花的，书上写的什么都看不清楚，他还觉得很累。后来妈妈带他去检查，他竟然一点都没有长高，而且眼睛也近视了，医生说：“这是平时不注意用眼习惯造成的，还有就是平时睡觉睡太晚了，所以影响了身高的生长。”多多他听了哇哇大哭了起来，妈妈对多多说：“不要哭了，只要你改掉这些坏习惯就可以恢复的。”多多知道错了，以后他努力的改掉了这些坏习惯，因为他不想长不高，也不想让眼睛近视。所以我们也应该把生活中的这些坏习惯改掉。
【二年级看图写话坏习惯200字(共4篇)第一篇】：小学二年级看图写话全集(图文).doc二年级看图写话看图写话爱护树木 在一个风很大的下午，有三个小朋友放学回家，大风吹起了他们的头发，连走路都很困 难。这时， 他们突然发现路边的一棵小 树被风吹得摇摇摆摆、 歪歪扭扭， 眼看 就要折了。不停摇摆的小树好像在给他 们说：“快来救救我！快来救救我！” 小朋友们很担心， 他们决定冒着风险拯 救小树。他们分工合作，两个小朋友找来木棍儿用绳子绑在小树的树干上，来支撑小树，不 让小树再被吹倒。另外一名小朋友做了一个“爱护树木”的牌子，提醒所有的人都来保护小 树。一会儿，他们就完工了。小朋友们看着精神抖擞的小树，开心地笑了，然后高高兴兴的回家了。看图写话荡秋千 一个阳光明媚的早晨，小红和哥哥迈着轻快的脚步去公园里玩。他们来到公园， 哟！ 公园真美， 草地绿绿的， 柔柔的，像丝绒一般，草地上开满了五颜六色的 花，有红的、白的、黄的，树枝上抽出嫩嫩的绿 绿的芽儿。太阳公公也特别高兴，把金色的阳光 洒满公园的每个角落。哥哥和小红来到秋千旁， 哥哥让小红坐在秋 千上，哥哥在旁推秋千，秋千一前一后地荡起来，秋千越荡越高，小红高兴极了，不时发出 银铃般的笑声。树上的小鸟听见了他们的笑声，也叽叽喳喳地飞过来凑热闹，在旁边旋转着 不肯离开。第 1 页 共 12 页.doc太阳公公瞧见了，也乐得哈哈笑。看图写话小猴过河 有一天， 两只小猴在草地上玩。忽然， 有一只小猴发现河对岸有一片果树林， 它说： “哥 哥，你看那边的桃子有红又大一定很好吃，我们去摘桃子 吧！”哥哥说：“我们又不会游泳，怎么过去呢？”它们 想啊想，哥哥终于想起一个好办法，妈妈不是有一个大盆 吗？可以当船啊！它们就跑回了家，给妈妈要了大盆。它 俩费了九牛二虎之力才把大棚抬到了河边，它俩放下大 盆，歇了好一会儿。才把大盆放进河里，哥哥拿了一根小 棍当船桨，它划呀划，才划过这一条河。它俩摘了许多有红又大的桃子。它俩把桃子放在大 盆里，划着回了家。小猴把桃子拿出来， 全家人美美的吃了一顿晚饭。妈妈说： “你们是从哪儿摘得桃子。” 哥哥说：“这是个秘密，不能说。”看图写话捉迷藏 星期天，小明、小丽和小亮在公园玩捉迷藏的游戏。游戏开始了。小明用红领巾蒙住双 眼，小亮在草丛边拍了几下，然后轻手轻 脚地走到阴凉的大树下。小明侧耳倾听附 近的动静，快速地走到草丛边摸了一下， 没有人。小明又赶忙走到大树旁边，幸好 小丽和小亮换了一个地方， 小明什么也没 摸着， 又向别的地方走去。接着， 小丽镇定地去花坛前面跺了几下脚， 又悄悄地回到树底下。小明走到花坛前面摸了摸，还是没有人。小亮和小丽看到这种情景，高兴地在树底下挤眉弄 眼。第 2 页 共 12 页.doc幸好小明很机灵，知道小丽和小亮在迷惑他。小明仔细辨别声音，他想小亮和小丽一定 躲在树底下。当小明走过去的时候，小丽和小亮正在轻手轻脚地准备逃走，小明一下子抓住 了小丽和小亮。捉迷藏的游戏真好玩，你看他们玩得多开心啊！看图写话打羽毛球 今天天气阳光明媚、万里无云，小明和妈妈高高兴兴地去公园打羽毛球。小明一跃而起、用力一扣球像箭一样的飞 了过去。这时小红刚好路过，就被羽毛球砸到 了头，她摸了摸头说：“啊，好痛呀”！ 小明走到小红身边说：“这是我的球，快 还给我”。小红的头被打了痛了，怒火冲天地 说：“你把球打到我的头上，还不给我说对不 起，我才不把球还给你。”说着说着，他们俩吵起来了，吵得难解难分、面红耳赤。妈妈看 见了对小明说： “你做错了事，你应该对小红说对不起”。这时小明才不好意思地对小红说： “对不起，是我错了”。小红说：“没关系，下次打球的时候可要注意点”。最后他们俩握 手言和了。看图写话猪八戒吃西瓜 一个夏天的中午，火辣辣的太阳像火球样 烧烤着大地。猪八戒走的又热又渴，当他看到路边的 西瓜地里一个个的大西瓜，馋的直流口水。他连忙挑了个大西瓜就津津有味的吃了起 来。瓜皮随地乱扔。随后跟来的孙悟空赶来 了，看见了这一幕，就语重心长地说：“八戒不能乱扔瓜皮。”猪八戒不耐烦地说：“这你第 3 页 共 12 页.doc也管我？”孙悟空听了又气又恼心想：“一定要教训一下他。”于是就使出了七十二变，西 瓜皮像长了脚一样跑到猪八戒脚下。贪吃的猪八戒根本没有注意到脚下的瓜皮， 不小心摔了 一个大跟头。猪八戒大叫：“是谁没有公德心啊！”他好不容易爬起来看着被踩烂的西瓜皮 说： “是谁乱扔瓜皮， 害俺老猪摔跤。” 孙悟空在一旁哈哈在笑， 猪八戒问： “你笑什么笑？” 孙悟空说：“乱扔瓜皮的人就是你呀！”猪八戒羞愧难挡地捡起瓜皮扔进了清洁箱里。保护环境，人人有责，小朋友你们做到了吗？看图写话堆雪人早晨，打开房门一看，外面白茫茫的一片，我惊喜地大叫起来：“哇！好大、好美的雪 啊！”鹅毛般的大雪漫天飞舞，纷纷扬扬地 从天空中向下飘洒。树木、房屋都是银装素 裹，地上也像铺了白色的地毯。我约了几个小伙伴一起去玩雪，大家说 着笑着，堆起雪人来。我们找来两根树枝当 做手， 两个纽扣当眼睛， 找来一个桶当帽子， 用胡萝卜当雪人的鼻子，给它戴上了围巾，还给它画了一张笑脸，就这样，一个可爱调皮的 小雪人完成了！接着，我们打起了雪仗，伙伴们向空中扔了许多小雪球，一个小雪球砸到了 我的脑袋上?? 啊！多么开心的一天啊，多么令人难忘的一天啊！看图写话上学路上 星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书 包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学 路上。这时， 走在前面的老奶奶突然停了下来， 小鱼跑上前一看， 原来是老奶奶买的梨的袋子第 4 页 共 12 页.doc破了一个大洞，梨掉了一地。这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！” 小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把 自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我 送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔去。看图写话爱护草坪 在公园的草坪上，有一群小男孩正在踢足球。一位胸前戴着红 领巾的小姐姐路过， 看见了他们， 于是她连忙走过去对他们说： “公 园草坪是大家的，在上面踢球，会踩坏小草、破坏植被，而且还会 影响绿化，希望他们爱护草坪、保护绿化”。小男孩们听后，都为自己的过失感到羞愧，还连忙表示以后不 会再这么做了，毕竟“保护绿化、人人有责”。转身离开时，看到 草上的警示牌上写着：“爱护草坪”，小男孩们的脸都红了。看图写话 花盆碎了暑假的一个下午，小军和小明在院子里踢足球，两人 玩得兴致勃勃。忽然,只听见“砰”的一声，小明把球踢 到一楼老爷爷家里的阳台上，把他心爱的一盆花踢碎了， 足球也踢到阳台里了。小明和小军一起商量了以后， 小明说： “我家有盆花， 把它赔给老爷爷吧！”小明跑回家，抱来了家里最好看的一盆花。他们俩一起去老爷爷家道第 5 页 共 12 页.doc歉。老爷爷说：“孩子们，下次不能再做这危险动作了，瞧，这球也帮你们洗干净了。”小 明和小军谢过了老爷爷又高高兴兴去玩球了。看图写话捕捉青蛙一个炎热的夏天，明明来到小河边， 他正在看水里游来游去的小鱼时，忽然听 到“呱呱呱”的声音吸引了他，他看见河 边两只正在嬉戏玩耍的小青蛙跳过来。小 青蛙披了一件绿衣裳，鼓着一对大眼睛。明明觉得小青蛙很有趣，便悄悄地走 到小青蛙身后， 手慢慢地伸过去， 一眨眼明明就把小青蛙抓住了， 小青蛙在明明手里挣扎着， 好像在说：“小朋友请你放了我吧！”另外一只也在挣扎着求他。这时走过来一位白发苍苍的老爷爷说： “小朋友青蛙是益虫，它在稻田里可以保护庄稼 的，我们要保护它。”明明听懂了老爷爷的话，他把手里的小青蛙放到河边，小青蛙终于可 以得到自由了。最后明明和老爷爷都开心的笑了。看图写话保护眼睛小明背着书包放学了， 在马路上一边看书一 边走。不一会他回到家里，妈妈做的饭可香了， 他一边吃饭一边看书。晚上， 小明躺在床上看书。老师讲过读书的时候身体要坐直， 眼和书距离一 尺左右。妈妈带着小明去检查视力， 医生说： “小明，第 6 页 共 12 页.doc你多加做眼操。从今天开始，你不做眼操，你就会带上小眼镜了。” 小朋友们都不要学习他，这是一个坏习惯！看图写话 洗碗一天， 小红和妈妈吃完晚饭后， 小红看见妈 妈坐在沙发上非常劳累。小红想：妈妈工作了一 天，我可以做一点力所能及的话。她悄悄地走到 厨房， 把碗和盘子从桌子上拿下来， 然后再放到 小水盆里， 再用洗洁精来刷盘子和洗碗。最后的 碗最难洗， 有一些盘子有油， 所以要用抹布来洗。妈妈听见厨房有声明就走到厨房里去，看见小红在厨房里刷碗和洗盘子。妈妈说： “你真是 好孩子！”小红笑了。看图写话帮叔叔推车放学回家的路上，忽然我看见一位叔叔拉 着满车的货物，满头大汗，气喘吁吁，还不时 的停下来休息休息。我看到这个情景，连忙跑 上去，使出全身的力气，帮叔叔推车。叔叔回 头一看，看见我在帮叔叔推车，叔叔说：“谢 谢你，你真是一个有爱心的好孩子！”我说： “不用谢，这是我们少先队员应该做的。”胸前的红领巾好像在说：“你真是一个乐于助人 的少先队员。”第 7 页 共 12 页.doc看图写话谁的本领大猴子会爬树，梅花鹿会跳远，它们都说自己 的本领大，为此争得面红耳赤。这时，大象从草 丛里走了出来，它看见猴子和梅花鹿在争吵着， 彼此互不相让。于是，大象指着小河对岸的果树 说：“你们谁能摘到河对岸的果子，就证明谁的 本领最大。”机灵的小猴子只会爬树，却过不了 小河，梅花鹿只能渡过小河，却不能摘到树上的果子。结果它们都没有摘到树上的苹果。只 能无助地看着对方，束手无策。小猴想了想：我会爬树，它能渡河。于是，小猴就说：“我 们俩互相帮助吧，”梅花鹿点点头。只见小猴子跳到了梅花鹿背上，梅花鹿一跳，轻松地跳 过了小河。来到对岸，小猴迅速地爬上果树，摘了一个红红的大苹果，它们顺利地完成的任 务。大象看见了笑着说：“团结就是力量，如果动物们能互相帮助，力量会更大。”说完， 大象就急急忙忙地走了。看图写话老鹰捉小鸡一个星期天的下午， 我和几个伙伴一起去公园玩老鹰 捉小鸡的游戏。游戏开始了。老鹰瞪大双眼，凶狠地盯着小鸡。它一 会儿扑向左，一会儿扑向右；鸡妈妈张开双臂，一会儿挡 到左边，一会儿又挡到右边。突然，老鹰掉转方向，绕过 母鸡，向最后一只小鸡扑来。鸡妈妈见情况不妙，大声呼喊，小鸡们有的东躲西藏；有的拼 命喊妈妈；有一只吓得站在原地发呆。老鹰见机会来了，猛地冲过去把那只小鸡抓住。这个星期天的下午，我们都玩的非常开心！第 8 页 共 12 页.doc看图写话小猫钓鱼一个晴朗的日子，小花猫来到一条清清的小溪边钓鱼，它一心一意地等鱼上钩。忽然， 好象有很沉重的东西在下面拉。小猫钓上来一看，原来是一只臭气熏天的靴子，心想：“那 么臭的靴子还是丢了算了。”当它要丢掉的时候，听到里面传来“扑通扑通”的声音。他拎 起靴子一倒，掉出来一条又大又肥的鱼。小猫提着鱼，高兴地回家了！看图写话拔河比赛老师为了让我们锻炼身体。组织同学 们来一场拔河比赛。老师安排我们和五班比赛，两队队员 都拭目以待，同学们有的拿着绳子，有的 赛前做准备，还有的呐喊助威。哨声响起，比赛开始。两队谁也不让谁，实力不分上下。最后我们团结一致，每个队员 紧紧的抓住绳子，脚用劲的踩着地，上身往后倾，我们终于赢了。我们班的运动员和啦啦队高兴的喊道：“胜利啦！” 此时，好像天空的小鸟也在说：“胜利啦，胜利啦。”周围的小花小草说：“赢了，赢 了。”我们都好开心！第 9 页 共 12 页.doc看图写话吹泡泡今天早上， 小芳、 小强约小明一起去公园玩。小明拿了一瓶泡泡水就高高兴兴地出门了。他和 小芳、 小强一起来到公园的草坪上， 小明说： “我 们就在这里吹泡泡吧！”说着，小明用小喇叭似 的工具蘸了泡泡水使劲一吹， 一群群五颜六色的 泡泡飞出来了。有的像小妹妹的脸蛋，有的像胖 胖的南瓜，有的像圆圆的苹果。这些漂亮的泡泡飞呀飞，有的飞到花丛中，跟蝴蝶捉迷藏； 有的飞到空中，跳起欢快的舞蹈。五彩缤纷的泡泡飞舞着，小芳、小强追赶着，他们玩得开 心极了。看图写话雨中情夏天的一个下午，放学后，突然天空暗了下 来，雷声大作，紧接着下起了倾盆大雨。大雨开 始像断线的珠子，渐渐地连成了一条条线。地上 的水越来越多，汇成一条条小溪。放学了小红准备回家，但是自己没带雨具， 她焦急的看着窗外的大雨，雨越下越大丝毫没有停的意思，她只好背上书包，抱着头冲进雨 中。雨水无情地打湿了小红的衣服。她跑着跑着，雨好像停了，小红抬头一看，是亲爱的张 老师给小红披上了雨衣，老师用温柔的目光看着小红，小红感激地说： “谢谢您，张老师。” 这时，一把雨伞撑开在老师头顶，小明大声地说“老师，我们一起回家吧”?? 风呼呼地刮着，雨哗哗地下着，远处的楼房和树木渐渐地模糊起来，他们三人的身影像 一道彩虹，闪亮在雨中。第 10 页 共 12 页.doc看图写话帮妈妈做家务一天，吃完晚饭后妈妈就开始忙碌了。妈妈 先擦桌子，然后准备洗碗。小红看见厨房里的水 池里有好多碗和盘子，就对妈妈说：“妈妈，你 累了，我来帮你拖地吧！”妈妈高兴的说：“谢 谢女儿。”于是妈妈一边擦桌子，一边告诉小红 怎样拖地。小红按照妈妈的要求，一下一下认真 的拖，不一会儿就满头大汗。原来拖地这么辛苦啊！小红对妈妈说：“妈妈，你辛苦了！”看图写话大扫除在一个阳光明媚的早晨，同学们利用下课的时间 进行大扫除。小月拿了一块抹布在仔细的擦窗户， 小青一在认真的擦桌子，小宁在洒水，小红帮忙 扫地。那原本布满灰尘的教室一瞬间就变得亮堂起来。老师表扬大家说：“同学们，你们干得真不错，辛苦 你们了！”在这时，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑 容。看图写话踢足球叮铃铃，下课铃响了，同学们想 小鸟一样冲出教室，小明、丁丁和小 刚去球场踢足球。第 11 页 共 12 页.doc小刚刚要踢的时候，丁丁飞快地拦住球，小明去抢小刚踢的球，只见他一伸脚就把球带 过来，小明对准球王使劲一踢，啪的一声，球进了球网里，小明高兴得手舞足蹈。叮铃铃上课了，他们还意犹未尽，丁丁说：“一会儿下课我们接着玩。”小刚和小明异 口同声地说：“好！”然后他们迅速跑进教室认真听课。看图写话洗手帕星期六的早上， 小红发现自己的手帕掉在地上脏了，心 想：自己的事情要自己做。于是， 小红拿来盆子和一块香皂，先端来一盆清水拿来 一块香皂。把手帕放在盆子里，然后打上香皂 小红使劲的用 手搓，不一会儿，只见 小红的手缝里留下来的香皂沫是灰色 的，接着 小红把手帕放进清水里洗干净拧干，最后把手帕展开，晾在阳台上。灰色的小兔 变成了洁白的小兔。它笑眯眯的看着 小红好像在说：“谢谢你 小红。”就连太阳公公看见 了也笑了，好像在说：“ 小红你真是个爱劳动的好孩子。”第 12 页 共 12 页
【二年级看图写话坏习惯200字(共4篇)第二篇】：二年级看图写话 资料二年级《看图写话》设计广州市花都区新华第七小学 廖燕玲教学目标 ：1、指导学生看图，看懂图意，展开合理的想象，会用正确流利的清楚表 达图意。2、根据表达的需要，正确使用标点符号。3、培养学生写话的兴趣，并在写话中运用阅读和生活中积累的语。教学重点难点： 指导学生根据图画展开合理的想象，并会用正确流利的子清楚表达图意。课前热身：看图猜字。教学过程： 一、谈话引入。1、刚才你是怎样猜出字谜的？（板书：看、想） 2、 养成边看边想的好习惯， 对我们的学习可有帮助啦。今天我们就边看边想， 学习写话。（板书：看图写话） 3、我们学过很多看图的方法，谁还记得？ （课件出示：从上到下、从左到右、从远到近、从人到景??） 二、看懂图意。1、那我们就用自己喜欢的方法，仔细观察这幅图， （出示图画，稍停顿，给 学生预留观察的时间） 2、谁能用一句话说说，你看到了谁在干什么？ 3、 同学们观察得真仔细， 这幅图画就是告诉我们大象背着小白兔过河采蘑菇。（简笔画板书： ）4、如果我们能给这个句子加上时间、地点，就更具体了。出示句式： ，在 谁来试试？ 三、编故事。过渡：同学们观察得非常认真，这么短的时间就看懂这幅图的意思了。现 在我们仔细地再来观察这幅图，把图上的内容编成一个有趣的故事好吗？ （一）看图，了解故事梗概。1、了解图画故事主要意思。， 背着 （ 谁 ） （ 干什么） 。（时间） （地点 ） （ 谁 ）师： 好， 那我们就开始编故事了。在编故事的过程中， 同学们要展开想象的翅膀， 故事会具体一点： 想想大象为什么要背小白兔过河？他们是怎样过河的？结果怎 样？（板书：为什么过河 怎样过河 2、学生自由说图意。（二）看图，指导编故事过程。（过渡）现在让我们一起仔细观察，展开想象，看谁把故事变得更生动！ 1、想象故事起因：大象为什么要背小白兔过河？ （1）创设情境，说心理活动。现在，你们都是小白兔，老师想采访一下你们，小白兔，看到河对岸那又香 又嫩的蘑菇，却采不到，请问你现在心里感觉怎样啊？ （2）学生练习说。2、想象故事经过：他们怎样过去采蘑菇呢？ （过渡）小白兔正着急的时候，大象伯伯出现了，猜猜小白兔会对大象说什 么？大象又会说什么呢？ （1）角色扮演，想象对话： 师：我们来当当小演员吧！女同学扮演小白兔，男同学扮演大象伯伯， 小白兔 大象伯伯 说：“ 说：“ ？” 。” 结果怎样）（同位练习说、表演说、自由带动作说） （2）进入角色，想象动作： 师：大象好高啊！小白兔那么矮小，它是怎样坐到大象的背上的？它还会有 什么办法？ （根据学生的回答板书：蹲下、跳、卷、坐） 师：嗯，你们就像小白兔一样聪明，办法真多！现在挑你喜欢的一种，同桌 之间说说吧！ （3）观察画面，详细描述： 师：可以过河去啦！同学们仔细观察图画，看看小白兔坐在大象的背上有什么 表情、动作？ 句式训练： 小白兔稳稳当当地坐在大象的背上，一边 小白兔稳稳当当地坐在大象的背上，一手 3、想象故事结果：他们能采到蘑菇吗？ （过渡）小白兔终于如愿以偿，坐在大象的背上高兴地一边摇着篮子，一边 ，一边 ，一手 指名说） 。。师：谁能把小白兔的表情和动作连起来说说？（自由说唱着歌儿，过河了。结果会怎样？谁来说说？它们又会说什么呢？ 句式训练： 小白兔 大象伯伯 说：“ 说：“ ？” 。”（同桌练习说，指名说） （三）看图，练习完整说故事。（过渡）刚才，我们通过观察图画，展开想象，把故事的起因、经过、结 果，整个过程都编出来了。你们真棒！等会可要挑战一下自己说故事了。1、出示“”。师：老师送给你们一份礼物――“智慧树”。（出示贴有词语的小树）同学们看 看树上有什么“宝贝”？（学生读词语） 2、练习说故事。师： 现在就请同学们看着图画把这个有趣的故事完整的说一说吧！说的时候可以 用上“智慧树”上的词语，当然，也可以用上自己积累的。（自由说、指名说、老师说） 四、写故事 （过渡）同学们，这个故事有意思吧？现在请同学们拿起笔来，把这个故事 写下来，看哪个小作家最棒！ （板书：写） 1、提示写话要点： 师：同学们，你们还记得老师说写话的时候要注意些什么吗？ （课件出示：开头空两格，要正确使用标点符号，尝试运用好词。） 2、学生写话，巡视指导。五、评写话。（过渡）同学们，现在我们一起来展示一下自己的写话作品吧！ 1、邀请3个学生展示并读出写话，其他学生点评优缺点。2、鼓励继续完善，完成写话。板书： 看 图 写 看 话 想 写为什么过河？怎样过河？（蹲下、跳、卷起、坐）结果怎么样？看图写话训练方法 看图写话是培养、 提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。如何指导孩子们写好看图写话，应从以下几个方面入手： 一、指导看图，培养观察力看图写话，看图是基础，但是一年级学生还缺乏观察 能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序。这就要求我们要在指导 看图上下功夫，让学生掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、 地点、了解画面所反映的主要内容。指导学生看图时先从整体入手，初步感知图 画的主要内容，即弄清时间、地点、什么人在干什么， 1、仔细观察，判定时间。时间的判定需要学生把图片内容提示与生活经验相结 合， 综合分析。要想判定图片的时间， 需要让学生首先明确什么图像能代表时间， 这要有一个生活的积累。举例说明：图片上的孩子躺在床上睡着了，孩子们自然 想到时间是晚上；遍地的积雪，打雪仗的孩子可以反馈给我们冬日的信息。特殊 的时间可以从图片的提示加以具体判断。2、地点和人物的观察。地点的发现一般来讲比较直观甚至一目了然，地点判断 也得建立在社会生活基础上，特殊的地点判断也要求孩子多方考虑，再下定论。在时间地点基本得到明确后就要观察人物了，这是观察重点。人物身份的观察可 从年龄、衣着、动作、行为等方面统一考虑，喜、怒、哀、乐的表现能一目了然， 人物的外在表现与周围环境只要结合起来统一考虑。3、事情的观察分析。图上的人物动作，表情一般能比较直观反映出画面人物在 做什么？在怎样做？在事情的观察上需要孩子们有极大想像空间， 叙事要完整有 连续性和必然性， 从最初的训练出发要培养学生写完整话的习惯。这对他们表达 能力的提高有着重要意义。在比较准确地全面地观察画面以后，要进一步培养他 们有步骤地、按一定顺序来观察画面的能力。就顺序来说：在低年级指的是主次 顺序和方位顺序。方位顺序指的就是高低、左右、前后、里外四组。注意从画面 中人物的形体、相貌、服饰等，从人物的表情、动作，推测人物的，以及他 在干什么，想什么。二、常见的句式练习 1 练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。“三素句”――谁 在哪儿 谁 谁 干什么 在哪儿 在哪儿 干什么 干什么 结果怎样（或心情如“四素句”，――什么时间 “五素句”。――什么时间 何）写作内容是学生的生活，这样为他们今后的写作打下坚实的基础。2 练写10种句式即 “?? 有 ??”“?? 在 ??”“?? 听 ??”“?? 看 ??”“?? 是 ??”“?? 把 ??”“?? 被 ??”“?? 感 ??”“?? 想??”“??说??”例如： （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 山坡上有一片果树林。同学们在操场上做游戏。我听见了一阵敲门声。我看见他把地上的纸捡了起来。我是小学生。老师把作业改完了。艾乐乐没写完作业被老师批评了。（8） 今天听写我全对，我感到很高兴。（9） 我心想：我们班一定要得第一呀！ （10）老师说：“咱们班的同学真棒！” 要点： [1]、注意格式。第一排空两格再开始写话。后面的就要顶满格写。标点占一 个格子， 句末标点不能打在每一排的第一个格子，可以打在最后一格右下方或后 面。[2]、 标点的基本打法。写完了“时间”要打逗号 （， ） ； 写完了“在什么地方” 要打逗号；写完了 “谁干什么”要打句号（。） 。如果有的孩子要写 图中人物说 话，那么，说出的话前面要打冒号 （： ） ，说的话要用引号（“ ”）引起来，表 示这里面是说的话。[3]、写话的内容注意。一年级才开始学写话，只要能用一句完整的话写清楚 图的大意，标点正确就可以了。（这个大意包括写清楚什么时间，在什么地方， 谁或谁和谁，在干什么。小学一年级看图写话老师说贝贝宁的小嘴很灵巧，可是写成文章就非常的局限，因此，妈妈决定暑期着重 训练一下《看图写话》 。在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地 方，谁，在做什么？然后说一说，再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？如果有不会写的字，可以用拼音代替，发上来大家分享!暑期训练（一） 暑期训练（二）看图写话 不要摘花*范文* 一天,小力和妈妈一起去公园散步。公园里风景真美啊！有高高的宝塔，有绿茵茵的 草地，还有奇形怪状的假山。小力看到路边的菊花很漂亮，就想摘一朵。她刚伸出手就被妈 妈看见了，妈妈摇摇手说：“小力，公园里的花是给人们看的不可以摘。”小力说：“可我 很喜欢这些花。”妈妈说：“我们可以天天来散步，不就能每天看到它们了吗？”小力说： “好吧。”然后，小力和妈妈就高高兴兴地走了。暑期训练（三）看看图，然后用一二句话写出图意，注意把句子写通顺，字迹工整正 确，不会写的字可以用拼音代替。【知识加油站】培养孩子看图写话的能力作为一名小学语文教师，我深知一个孩子在接受看图写话的时候要有三个要求：１、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认 识和感想。２、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。３、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、感叹号。然而，看图写话的过程又是一件十分困难的工作，那么，怎样才能提高孩子们的写话 能力呢？我认为激发孩子写话兴趣，教给孩子写话的方法，培养孩子写话的能力。可是，怎 样才能做到使孩子对感困难的看图写话产生浓厚的兴趣并增强孩子看图写话的能力呢？在 教学过程中我是这样做的：首先，平时让孩子们每天坚持写“我的话”。老师鼓励孩子把每天有趣的事或者想和 老师、父母交流的话等等写下来，这既是一个沟通的地方也是一种锻炼和巩固字句的方法。其次，每天给孩子规定一个固定的阅读时间。多读，读多了写起来自然比较顺手。第三就是多给孩子说的机会，特别是上课的时候，鼓励他们自由发表意见并多注意抓 住课文中的一些关键词句让他们联系说话，不要求说得多么优美，尽量贴近孩子的生活， 这个过程中老师要多示范并且多与他们交流。第四就是要适时地告诉孩子们所谓写话就是把自己说过的话记下来而已，用文字表达 日常的语句，通过一时间的训练，说话与写句能力都有提高。做好这些工作以后，老师就可以找一些孩子们感兴趣的图片进行练习了。在练习时就 要针对具体的情况让学生明白看图写话一定要先仔细观察图片，要注意细节。我们在练习 中还可以找几副稍不注意细节可能就离题的图片进行练习，学生只有经历了才会有记性的。怎样辅导一年级学生看图写话 看图写话是一年级学生最头痛的事， 对于刚上小学的小朋友来说不知该如何下手， 毫无 头绪。学生看图写话的好坏，老师起着主导作用。在看图写话中， 要想让说会写， 就得先让学生学会看。指导学生学会看图的顺序， 对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。通过仔细的观察，弄懂它所表达的时间、 地点、人物和事情，能准确和分析各组成部分的特点。例如：一年级拼音识字课《上中下》 的插图是先按照先整体后部分， 先上到下， 从下到上，或从远到近，从近到远； 或从左到右， 从右到左：或从中间到四周来引导学生。让学生完整地叙述内容并不容易，他们对画面内容理解了，却叙述不清楚，甚至说得乱 七八糟，因此，开始要求他们只要用一两句话写清“时间、地点人物干什么”就行了，然后 再来要求说几句到一段话。教单幅图时，先教学生在观察图，抓住图主要内容用完整的话表达，如:地、人、事，说清楚图中的主要内容。如：“少先队员扶爷爷过马路”一图，在看懂图意的基础上引导学 生用一句完整的话说清楚。教多幅图时，要进一步指导学生前后连贯地说话。教师要具体指 导学生先说什么后说什么，还可以提供一些词语，让学生借助这些词语来说话。如：四个小 朋友捡到钥匙，送还给失主的故事，要求学生用这四幅图说话，教师可以提供以下词语：四 个小朋友，路上，看见，拾起，送还，交给等?。让学生借助这些词语来连成一段话。看图写话比看图说话难度更大，因为它要受到文字的限制，既要用词准确、语句通顺、 段与段之间. 慢慢地随着学生阅读量的增加，思维能力和口语表达的提升。看图写话的画面是静止的，但是学生写出来的一段话或一篇文章是生动的、有趣的。充 满了孩子对这个世界认知， 写满了他们的善良和活泼。那一句句天真烂漫的话语让我们为之 感动，为之欣喜若狂！
【二年级看图写话坏习惯200字(共4篇)第三篇】：二年级看图写话图片范文及练习二年级看图写话图片和范文（1）：上学路上星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴 地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原 来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨 回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想 到了一个好办法， 她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进 小红帽里。老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼这时说：“老奶奶，梨 有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂 事的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。二年级看图写话图片及范文（2）：吹泡泡吹泡泡图片：吹泡泡范文： 夏季的一天，阳光特别灿烂，蓝蓝的天上飘着朵朵像棉花糖一样的白云。我 穿着漂亮的裙子，拿着一瓶泡泡水，高高兴兴地来到我家附近的公园。公园里有 五颜六色的鲜花，还有绿油油的小草，真美丽呀！ 我跑到草地上，小心翼翼地踮起了脚，吹起了泡泡来。我右手端着泡泡水， 用嘴含着吹泡泡的管子， 然后抬头小心翼翼地向上一吹， 一下就吹出了好多泡泡， 那泡泡像一串串的糖葫芦，又像一串一串的彩色气球，真漂亮呀！二年级看图写话图片及范文（3）：爷爷的乖孙子爷爷的乖孙子图片：爷爷的乖孙子范文： 一天早上，明明和爷爷来到了花园里。明明说：“爷爷，你拔了这么多花花 草草， 一定很累了， 我来给您锤锤背。”爷爷笑眯眯地说： “好啊， 想谢谢小明！ ” 明明搬来一张小板凳， 爷爷坐下了， 明明轻轻地锤着爷爷的背， 爷爷说： “小 明真是爷爷的乖孙子！ 中午，明明和爷爷回到家，爷爷把这件事告诉了爸爸妈妈和奶奶，大家都夸 奖明明是一个孝顺的乖孩子！”二年级看图写话图片及范文（4）：小猫得救了小猫得救了范文： 一天下午，小花和小白一起出门散步。走到一座大桥时， 忽然， 小花看到河里一条又肥又大的鱼， 它大叫起来： “小 白，快看，这里有一条又肥又大的鱼。”小白说：“真的吗？那太好了！”小花 心想：如果我把这条鱼捉了，那可以当这几天的美食了。突然，小花不小心“扑通”一声掉进了河里。小花不会游泳，一直在刨水， 眼看着就要淹死了，小白在岸上急得快要哭了，大声喊“救命呀！救命呀！” 一只大白鹅听见了，就赶快游到小花身边，它让小花爬到自己的背上来，小 花用尽最后一点力气爬了上去，小猫终于得救了。小白对小花说：“天哪！差点把我的心都摔碎了！不过，你掉进河里的姿势 好像优美的舞姿呢！”大白鹅对小花说：“你以后到这里一定要小心哦！”小花 说：“我知道了。” 从此，小猫到这里玩耍便知道很小心了。二年级看图写话图片及范文（5）：不要摘花不要摘花范文： 一天上午，小红和妈妈一起去公园玩。走着走着，小红突然看见几朵菊花掉在地上，她对妈妈说：“妈妈，我最喜 欢菊花了， 我能不能摘一朵呀？”妈妈温柔地对小红说： “摘花是可耻的行为。” 小红特别听话，不摘花了。从此，小红来公园不摘花了，而是仔细地观看，妈妈夸小红越来越乖了。二年级看图写话图片及范文（6）：洗手帕洗手帕图片：洗手帕范文： 星期六，阳光明媚万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋 掏糖果的时候， 不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上， 拣起来一看， 呀！ 弄脏啦！ 她着急地往家里赶?? 回到家里小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点 肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样 雪白雪白的，小红还给了小手帕一个洁白的面孔，她感到十分开心！小红把手帕 挂在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在 说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我 洗过澡呢！ 我还正舒服着呢！ ”小红似乎听见了它们的对话， 自言自语地说： “我 是一个爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净??”二年级看图写话图片和范文（7）：送伞星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。过了一会儿， 天空中乌云密布， 电闪雷鸣。小明吓了一跳， 他赶紧跑到窗前一看， 外面下起了倾盆大雨。小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病 的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步 流星地向菜场跑去。外面的雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。忽然， 小明看见一个熟悉的身影， 那是妈妈！ 只见她一手挎着菜篮， 一手护着头， 急匆匆地跑着。小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地 接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴 地回家了。二年级看图写话图片和范文（8）：粗心的小猫吃过午饭，小猫在厨房里洗碗。小熊闲着没事，就来找小猫：“小猫，我们 一起去踢球吧！”小猫爽快地答应了。它急急忙忙地洗好碗，关上家门，就和小 熊一起直奔球场。在空旷的草坪上，小猫和小熊摆开阵势，奔来跑去，你攻我守，踢得满头大 汗。小小的足球给它俩带来了无限的乐趣。不知不觉，太阳下山了，小熊和小猫也觉得有些累了，就歇了脚，互相约定 明天再一起玩，然后就各自回家了。小猫刚走到家的附近，就发现家门口有一条小河，河水哗哗地流淌着。它奇 怪地想， 这是哪儿来的小河呢？难道是我们家发大水了吗？小猫赶紧跑到厨房一 看，“呀，大事不妙，原来是中午洗碗忘记关水龙头了！小猫一个箭步上去，拧 紧了水龙头。看着一地的水，小猫非常后悔：都怪我太粗心了，浪费了这么多水！以后， 做事情可一定要细心呀！二年级看图写话图片和范文（9）：气球又回来了一天， 免妈妈在玩具店里给小白兔买了一个五颜六色的花气球，小白兔十分 喜爱。回到家里，小白兔拿着气球一会儿跳到沙发上，一会儿跳到它爸爸面前炫 耀?? 小白兔对妈妈说： “妈妈， 我可以带着的气球出去玩吗？”妈妈说： “可以。” 小白兔连忙拿着自己的气球出去玩了。小白兔来到离家不远的树林里，它在树林里活蹦乱跳。忽然一阵大风吹来， 小白兔没有拿紧气球上的绳子， 气球飞走了。小白兔焦急地看着在天空上越飘越 高的气球， 它心里急得连耳朵都变成“八字”形了。就在快看不见气球的身影时， 小鸟姐姐飞来了，她正想找小白兔玩。小鸟姐姐看见小白兔着急的样子，就问小 兔是怎么回事，小白兔把事情的原因告诉了小鸟姐姐，小鸟姐姐说：“我可以帮 你。”说完，小鸟姐姐拍打着翅膀，箭一般地飞上了天空。过了一会儿，小鸟姐 姐咬着气球的线回来了。小白兔看见了它心爱的气球，它那红红的眼睛就仿佛变 成了一颗晶莹的红宝石， 小白兔的耳朵也竖起来了。它非常感谢小鸟姐姐， 便说： “谢谢你，小鸟姐姐。”小鸟连忙说：“不客气”。于是，它们在树林里高兴地 一起玩着气球。二年级看图写话图片和范文（10）：保护庄稼的好朋友放学了，小明高高兴兴地走在回家的小路上。忽然，他看见一位贩子提着一 只网罗，网罗里塞满了青蛙。那些青蛙有的呱呱地叫，有的使劲乱跳。小明想：“青蛙是庄稼的卫士，怎么可以把它们抓起来呢？”正这样想着， 小明看见一个人走过来， 想买青蛙吃， 小明着急了， 他想： “保护青蛙人人有责， 我要与他们说理去。”小明毫不犹豫地走过去， 对那个贩子说： “你把青蛙放了， 青蛙可是能保护庄稼的！”那贩子听了，怒气冲冲地说：“我抓来的青蛙是要卖 钱的。你没有钱，就走开！” 小明一听，赶紧跑回家，他倒出了自己辛辛苦苦存在储蓄罐里的钱，拿给了 那个小贩。小贩拿到钱，把青蛙一扔，走了。小明把网罗里的青蛙倒进小河里， 看着那群快乐的小青蛙，小明也高兴极了！二年级看图写话图片和范文（11）：“对不起”和“没关系”一天，小明正走在路上，突然感到后背一阵疼痛，好像被什么东 西打到了， 他转过头一看， 原来是一个足球。这时， 小刚急忙赶上来， 连声说：“对不起！对不起！我是不小心的。”小明看着满头大汗、 充满歉意的小刚，说：“没关系。”小明转身就走了。刚走不远，就 听到小刚在后面喊：“请等一等！”小明很奇怪，转身问：“请问还 有什么事吗？”小刚气喘吁吁地赶上来，说：“刚才的球把你的衣服 弄脏了，让我帮你把衣服上的土拍干净！”说完，小刚轻轻地拍拍地 把小明后背衣服上的泥土拍干净。小明高兴地说：“谢谢你！”小刚 说：“不用谢，这是我应该做的！”二年级看图写话图片和范文（12）：捉蝌蚪今天是星期天，天气很晴朗，天上漂浮着一朵朵白云。一丝丝风 也没有。小明拿着网和瓶子兴高采烈地去抓蝌蚪。到了傍晚，他就抓 了满满一瓶子蝌蚪。回到家里，小明悠闲地坐在沙发上。正当他在观察蝌蚪的时候， 突然听到收音机里在讲保护青蛙的知识，他立刻被吸引住了。然后， 小明又拿起书仔细地看里面有关保护青蛙的知识。他知道自己错了。第二天一早，小明立刻抱着装小蝌蚪的瓶子，跑到池塘边，把小 蝌蚪放进了池塘， 他对小蝌蚪说： “小蝌蚪， 快快长大吧！ 长成青蛙， 帮农民伯伯捉害虫吧！”二年级看图写话图片和范文（13）：我是“小眼镜”我是个“小书迷”，不管在哪儿都爱看书。有时，我会在车上看书。一次在车上，我正捧着一本书津津有味地看着，身边一 位老爷爷说：“别在车上看书，小心眼睛近视了。”我笑着说：“没关系，我眼 睛好着呢！”有时，我会边走路边看书。一次，我不小心撞在了一棵大树上，还 连连说“对不起”，逗得周围的人哈哈大笑！ 每天晚上睡觉前，我也总要躺在床上看一会儿书，再甜甜地入睡。妈妈多次 批评我，我总是嫌她唠叨。可不知怎么啦，上课时黑板上的字老是模模糊糊的，看不清。妈妈带我 去医院一检查，原来，我成近视眼了，只好戴上了眼镜。“小眼镜”的雅号从此 就传开了。二年级看图写话图片和范文（14）：小白兔运南瓜一个晴空万里、阳光明媚的早晨。天上飘着朵朵白云，今天是小兔子欢欢的 生日，好多好多朋友都来祝贺小白兔生日快乐。兔妈妈非常热情，想到自家地里 还种着许多大南瓜，妈妈高兴的说：“好吧，那你去南瓜地里帮妈妈摘一个大南 瓜回来。”小白兔答应着就跑向地里。小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。只见绿油油的叶子有荷叶那么大，像一块块碧 玉，金黄色的小花星星点点，可漂亮了。在大叶子下面长着一个个黄澄澄的大南 瓜，小兔子飞快地走进南瓜地里，摸摸这个，又摸摸那个，自言自语地说：“每 个都那么大， 到底摘哪个好呢？”， 最后她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤，双手用力一折，把南瓜藤折断了。“可是那么大的南瓜我怎 么搬回家呢？”小兔想。小兔试着用手去搬，可是她用尽全身力气，南瓜像生了 根似的， 怎么也搬不动。它会一屁股坐在南瓜上， 说： 哎， 我搬不动， 怎么办呢？ 小兔正在思考， 这时她看见山羊伯伯骑着自行车路过， 看着那圆滚滚的车轮， 小兔心里一亮。既然车轮可以滚动，那我的大南瓜一定也可以滚动。想着，小兔 把南瓜竖起来，推着南瓜飞快地跑回了家。来到家门口，小兔轻轻地敲了敲门。兔妈妈急忙跑出来。看了看大南瓜，又 看了看小兔，疑惑地问：“孩子，你是怎么把那么大的南瓜搬回来的？”小兔得 意地说：“是我动脑筋把大南瓜运回来的。”小兔的妈妈竖起大拇指兴奋地说： “小兔真是个爱动脑筋的好孩子。”二年级看图写话图片和范文（15）：小刺猬，你别走今天，风和日丽，小动物们都去动物园看书。它们分别是可爱的小白兔、聪 明的小乌龟和活泼的松鼠。它们正看得津津有味呢！ 突然，来了一只小刺猬，刺猬手上拿着书，看到小白兔旁边有个座位就坐了 上去，可是它浑身是锋利而坚硬的刺，把小白兔给刺到了。小刺猬连忙站起来说：“对不起小白兔，我不是故意的。” 小白兔摆摆手说：“不要紧。” 这时，小松鼠和小乌龟的目光也朝向了小白兔这边。小松鼠微笑着说：“没事了，坐下来一起看书吧。” 小刺猬低着头说： “不用了， 我怕再刺到你们， 我还是去别的地方看书吧。” 正在这时，小乌龟灵机一动，想到身上的壳，它连忙跑过去说：“你别走， 小刺猬，你和我坐吧，我身上有坚硬的壳不怕你的刺。” 后来，小刺猬就和聪明的小乌龟坐在一起看书。瞧，这些可爱的小动物看书看得多么认真啊！二年级语文看图写话专项练习1．看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？ 再写下来。（手上拿着剪刀）2．仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。3．看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。4．看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写。5．6.看图写话。_ _______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________7、仔细看图，能看懂图意吗？用一段话把故事写下来，并给故事起个题目。_______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________8、请小朋友认真观察图，然后以日记的形式把你看到的写下来。爱护花草7.看图写话。8.看图续编故事。一 上 。这天 时放 ，学后，李明走在回家的路9.看图写一段话。10.晚饭以后，东东家里可热闹了。客厅里有_________________正在 ______________。_________和_________坐在________上，一边喝茶一边 ________。他们看得_______________。_____________正在_____________ 。__________正在厨房里洗碗筷呢！这真是一个___________的家！ 11. 植树节 植树节到了，同学们一大早来到 ___________________里 ____________________。李林和王洁一起 ____________________。_______________正在 ______________________。_________________正在 _____________________________。远处的同学们有的____________________， 有的______________________，还有的_________________________。大家干得 可带劲了！到了中午，___________________________________。12.做值日放学以后，同学们在_____________________________。大家做得很认真，有的 __________________________，有的________________________，有的 ____________________________，还有的__________________________。最后，课堂被 _________________________，大家高高兴兴地回家了。13.选你喜欢的一种小动物，写几句话。14.你喜欢吃水果吗？选你最喜欢的一种水果，写 3-5 句话。用上平时积累的好 词，说说它们的样子，颜色，味道，你为什么喜欢它们。15.看图编故事16.16.17．、18．19．20．21．22．23．24．25．26．27．28．29．30．31．32．33．34．
【二年级看图写话坏习惯200字(共4篇)第四篇】：二年级语文阅读练习、看图写话(含答案)（一）小绵羊和布娃娃 我有一个很大的布娃娃，是我 5 岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。我还有 一只布做的小绵羊，是我 8 岁生日那天，妈妈买的。每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（x ǐng ）我学习要踏实，写字要认真，要细心。每当我说谎（huǎ ng ）时，小绵羊好像在说： “小孩子不能说谎，要诚实。” 1．短文共有（ 3 ）个自然段，第一自然段有（ 2 ）句话。2．从文中找出下面词语的反义词。马虎――（ 细心 ） 说谎――（ 诚实 ） 3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用 “――”画出来。4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“ ”画出来。（二）放风筝 三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进 行风筝赛。我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声： “放！ ”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、 有蝴蝶、有金鱼??简直是个风筝的王国。五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！ 1．全文有 3 个自然段，第 2 自然段有 4 句话。2．你能把下面的句子补充完整吗？ 五颜六色 的风筝随风飘扬，衬着 瓦蓝的 天空，好像蓝天上洒下 了 无数鲜花 。3．天上的风筝真多， 各式各样 ，有 老鹰 、有 蝴蝶 、有 金 鱼 ??简直是个 风筝的王国 。（三） 我的家乡在美丽的松花江畔（pàn） ，这儿的冬天是寒冷而漫（ mà n）长的， 而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。初冬，这里便下起了小雪。开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地 面上，很快就融（r?ng ）化了，地上湿漉漉的。1．这段短文描写的对象是 雪 ，描写的地点是 松 花江畔 。2． “它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指 冬天 。3．在括号里填上适当的词语。一（ 场 ）大雪 美丽迷人的（ 沙滩 ） 一（ 阵 ）小雨 寒冷漫长的（ 冬天 ） 4．第二自然段共有 2 句话，第二句具体写了 下雪 的经过。（四） 林园园从盒子里拿出绿铅笔，说： “你要注意，不要削，画的时候不要用力， 不要画得太多。”李丽连忙说： “我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头，说： “还 要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。11．这段话共有 4 句话。2．林园园拿出绿铅笔时提出了 三 点要求：一是 不 要削 ，二是 不要用力 ，三是 不要画得太多 。3． “连忙”的近义词是 急忙（立刻） 。（五） 李丽拿起 自己 的蓝铅笔， 用心 地画着 一片片树叶 。林园园看着这些 蓝树叶 ， 不由得 1．按原文填空。2．联系课文内容想一想，林园园“脸红了”的原因是（ ③ ①林园园认为李丽不应该把树叶画成蓝色的。②林园园正准备把自己的绿铅笔借给李丽。③林园园知道自己错了，不应该那么小气。（六） 第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王” 。大家都非常担心：他会不会命令 我们从现在开始， 都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去？谁知，小猴子只说 了一句话： “从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大 伙儿立刻欢呼起来。1．在文中“□”里填上恰当的标点符号。2．这一段共有 4 句话。3．照样子，写词语。笑眯眯 白花花 乐呵呵 水灵灵 4．在短文中找出小猴子说的话，并用“――”画出来。5．猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯？你还知道哪些动物的生活习惯？ 猫头鹰： 白天休息，夜里捉老鼠 。袋鼠： 跳着走路 。： 。（七） 牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐医 院” 。牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯 伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟进来问： “睡得好吗？”牛 伯伯高兴地说： “好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（ m?） 法？” “哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放松神经， 促进血管、内分泌（ mì）系统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢！ ” 1．这段话共 7 句。2．牛伯伯因为 年纪大了，身体不好，经常失眠 ， 所以住进了 “音乐医院” 。3． “哪有什么魔法呀??对各种病都有很好的疗效呢！ ”这句话是 百灵鸟 对 牛伯伯 说的。4．音乐有什么作用？在这段话中找一找，在下面画“ ” 。2脸红了。）5．给多音字组词。ju? （ 觉 jiào（ 睡觉 ） 感觉 ） 乐 yu?（ 音乐 ） l? （ 快乐 ）（八）西沙群岛上的海鸟 在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼， 它们成群地在海面上寻找鱼群， 傍晚才飞回海岛。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀 在海上飞，能飞好几百里才停下来。1．这篇短文有 3 个自然段。第三自然段有 3 句话。2．本文主要讲西沙群岛上有 成百上千种 海鸟。其中最多的是 白 鸟 ，最大的是 信天翁 。3． “成百上千”的意思是 形容鸟的数量很多 。4．用“――”画出文中具体写信天翁很大的句子。（九）保护小树 冬天的早晨，小刚穿着暖和的棉衣、棉裤和棉鞋，高高兴兴地去上学。小刚一走出家门，就看见一棵小树被北风吹得东倒西歪。小刚想：要是北风 继续吹，树腰肯定会折断的。想到这，小刚马上到处找小棍（g ùn） 。好不容易才 找来一根细细的竹竿和小树绑（bǎng ）在一起，紧紧地打了个结。小刚想：这下， 小树总不会被北风吹断了吧！之后，小刚就向学校奔去。1．全文共有 2 个自然段，第 2 自然段有 6 句话。2．小刚看到小树被 北 风吹得 东倒西歪 ，他想树腰会被 折断 的。3．在画线句中找出表示动作的词。找 绑 打 4．请你替小树写几句感谢的话。谢谢你，这下我不再怕北风啦！ （十）爱玩的太阳娃娃 天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一 对长（chá ng zhǎ ng ）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑（nǎo）瓜。哈， 她把那朵白云 改（g ǎi）成一只小白兔啦！ 太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成 荷（h?）花，把那朵 白云吹成白雪公主??她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己 也一起滚（g ǔn）进大海中。啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（piüo piào）亮的白浪花。1．选择括号里正确的词或读音，用“√”表示。2．短文共有 4 个自然段，第二自然段有 2 句话。3． 太阳娃娃喜欢吹白云玩儿， 她把白云吹成了 小白兔 、 荷花 、3白雪公主 和 白浪花 。4．找出短文中写小白兔样子的句子，用“”画出来。（十一）大熊猫 大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍稀动物。它曾作为友好使者，到日 本、美国、法国等地出使，受到各国人民的欢迎。它作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽。熊猫盼盼为世界带来了吉祥，带 来了和平。1．按原文填空。大熊猫 是 我国的 国宝 ， 也是 我国稀有的动物。熊猫盼 盼为世界 带来了 吉祥， 带来了 和平。2．用“是??也是??”和“带来了??带来了??”各写一句话。地球是美丽的星球，也是我们的家园。太阳给我们带来了温暖，带来了光明。3．你了解大熊猫吗？请在正确答案后画“√” 。（1）大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的。（√） （2）大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋。（ ） （3）大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋。（√） （4）大熊猫的祖先是食肉动物。（√） （十二）春风得意 春风悄悄地把一冬的雪都吃掉了，所以特别得意?? 春风吹过大地，最高兴的是小草，因为，春风把小草身上的泥（ní）土和灰 尘（ch? n）都吃掉了。春风把小树吹绿了，小树高兴地摆摆手，笑着对春风说： “谢谢你，春风！因为我又有了新的生命。” 春风吹过冰，冰慢慢地变成了水，哗哗哗欢快地流着，流进了小溪（ x?） ， 流进了麦（mà i）田。小溪说： “谢谢你，春风，我特别舒（shū）服。”春风笑了， “哈（hü）哈，我是多么愉（ yú）快呀！ ” （薛浩） 1、短文共 3 个自然段。2 自然段共有 2 句话。2、因为春风把冰变成了 水 流人小溪，把小草身上的 泥土和灰尘都吃 掉了 ，把小树 吹绿了 ，所以 小草 、 小树 和 小溪 都感谢 春风。（十三）松鼠的尾巴 松鼠松鼠，尾巴灵活：能当板凳，树上坐坐； 能当扫（sào）帚（zhou） ，地上拖拖；能当伞跳，飘标落落； 能当围脖，暖暖和和；到了夜里，还当被窝。1、这首儿歌主要讲了 松鼠 的 尾巴 的作用。它的尾巴能当 板 凳 、 围脖 、 扫帚 、还能当 伞跳 。2、你还知道其他动物的尾巴的作用？它的尾巴能当做什么？ 猴子的尾巴，可以调节体温，袋鼠的尾巴能当凳子。3、这段话共 3 个自然段。4（十四） 小溪流一边奔波，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的鹅卵（ luǎ n）石， 一会儿摸摸沙滩上才伸出脑袋来的小草，一会儿让那些漂浮（fú）着的小树叶打 个转儿，一会儿蹦着跳着和小鱼做游戏。1、这段话一共有几句？写的是谁的事？ 共两句话。写的是小溪流的事。2、学写句子。小溪流一边奔波，一边玩耍。小狗 一边 跑 ，一边 叫 。3、小溪流一边奔波，一边和 鹅卵石 、 小草 、 小树叶 、 小鱼 玩耍。（十五）西瓜出汗 林金生 小猴来做客，小猪把西瓜从冰箱里抱出来。不一会儿，西瓜皮上冒出一颗颗小水珠。小猪转 （zhuǎ n zhuà n）身拿来一把扇 （shà n shü n）子，对着西瓜一边扇 ． ． ． （shà n shü n）一边说： “冰箱坏了，西瓜冒汗了。” 小猴围着西瓜转 （zhuǎ n zhuà n）了一圈，想了想，说： “冰箱没有坏。”冰 ． 西瓜遇到热空气， 使热空气中的水蒸气遏冷， 结成了小水珠。小猪听了高兴地说： “原来西瓜出汗的秘密在这里！ ” （选自《儿童音乐》2006 年第 5 期） 1．这篇短文一共有 四 个自然段。（2 分） 2．给文中加点的字选择正确的读音，并打上“√” 。（4 分） 3．写出下面词语的反义词。（6 分） 小－（ 大 ） 出－（ 进 ） 来－（ 去 ） 没－（ 有 ） 热－（ 冷 ） 坏－（ 好 ） 4．西瓜出汗的秘密在哪儿？用“――”在文中画出来。（3 分）（十六）火红的枫叶 王金波 今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又 找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫 瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺 卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。（选自北师大版语文二年级上册） 1．在括号里填上合适的词语。（6 分） 一（ 片 ）枫叶 一（ 张 ）贺卡 一（ 首 ）小诗 2．选字填空。（6 分） 拾 摸 放 拉 推5（1）明明（ 摸 ）着宝镜，心里有些不舍得。（2）我（ 拾 ）起枫叶，向家里跑去。（3）我把枫叶做成的贺卡， （ 放 ）在老师的办公桌上。3．读句子，给正确的答案打“√” 。（3 分） “枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红” ，句中说明了什么最红？ （1）朝霞（ ） （2）枫叶（ √ ） （3）玫瑰（ ） 4．根据课文内容填空。（5 分） 我要寻找火红的枫叶，是因为 我要做一张贺卡送给敬爱的老师。（十七）人民空军跳伞演习 朱思源 五架飞机来了。许多伞兵从机舱里跳出来。飞机飞得真高！从地面上看，一个个伞兵只有一粒花生米那么大。一会儿， 他们身上的伞张开了。真好看啊！白的、红的、黄的、蓝的、绿的，好像满天绽 开的绚丽花朵，数也数不清。（节选自《人民空军跳伞演习》 ） 1．短文共有 二 个自然段，第二自然段共有 五 句话。（4 分） 2．什么人在跳伞？用“ ”画出来。是从什么地方跳下来？用“ ” 画出来。（4 分） 3．找出文中的感叹句，用“ ”画出来。（3 分） 4．降落伞有哪些颜色？用“ ”画出来。（4 分） （十八）荷叶姐姐 下雨了！ 荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池边。一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一只蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只鹭 鸶走过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在她的伞下?? 荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。雨姑娘看见了，她再也不好意思 下了，赶忙收起了小雨点儿。太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高兴 地眨着眼笑呢。1．连一连。（4 分） 一只 鹭鸶 游过来 一条 青蛙 飞过来 一只 蜻蜓 走过来 一只 小鱼 跳过来 2．荷叶姐姐把伞给了 小鱼 、 蜻蜓 、 鹭鸶 、 青蛙 ??你想荷叶姐姐还会把伞给谁呢？ 蜜蜂、 小蚯蚓 。（3 分） 3．如果你是小鱼，你会对荷叶姐姐说： “ 你真好！谢谢你！ ”如果你是 荷叶姐姐，你会这样回答： “ 不用谢！这是我应该做的！ ”你喜欢荷叶姐姐吗？ 为什么？ 喜欢。老领导为她助人为乐，具有奉献精神 。（3 分） （十九）下雨了6下雨了，天阴了，云低了，太阳躲（duǒ）起来了。燕子掠（l??）过树梢（shüo） ，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话： “要下雨啦，要下雨啦！快搬（bün）家！快搬家！ ” 不一会儿，滴（d?）答，滴滴答答??小雨点落下来了！它落在地面上，像 敲（qiüo）小鼓；它掉在池塘里， 逗（d? u）得池水笑起朵朵花。抬 头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉（ zuì）了酒，又 像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦??小雨点汇（ huì） 聚（ jù） 在一起，变成小溪，在地上流淌（tǎ ng ） 。它冲干净了石阶，洗干净了操（cüo） 场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋（xi?） ，有的 披雨衣，有的挥动小棍（g ùn） ，像一群小鸭??在雨中，我们上学去。1．短文有 4 个自然段，第 4 自然段是写我们在雨中上学去。（2 分） 2．根据短文内容填空。（10 分） （1）下雨前，天 阴 了，云 低 了，太阳 躲起来 了，燕子掠过树 梢，鱼儿 跳出水面 ，蚂蚁 交头接耳 说着悄悄话。（2）小雨点落下来了！它落在地面上，像 敲小鼓 ； 它掉在池塘里，逗得 池水笑起朵朵花 。抬头看天，小雨点连成一条条 银线 ，被风一吹歪歪斜斜，像 喝醉了酒 ，又像 在跳舞 。（二十）一把筷子 从前，有几个兄弟，常常吵架。一天，父亲把他们叫到跟前，拿出一把筷子，对他们说： “你们谁能把筷子 折断？” 几个兄弟都试了试，谁也折不断。父亲把这把筷子拆（chü i）散（ sà n）了，分给每人一根，叫他们再折。这 次，他们一折就断了。父亲说： “你们看，一把筷子多结实，怎么折也折不断。而一根筷子很容易 就折断了。以后你们不要再吵了，团结起来才会有力量。” 1．这篇短文共有 5 个自然段。（2 分） 2．按要求填空。（6 分） （1）写出下列词语的近义词。常常――（ 经常 ） 拆散――（ 分散 ） 结实――（ 牢固 ） 容易――（ 简单 ） （2）写出下列词语的反义词。容易――（ 困难 ） 团结――（ 分裂 ） 3．为什么一把筷子怎么折也折不断，而一根筷子很容易就折断呢？（2 分） 因为团结起来才会有力量。（二十一）吃西瓜 昨天，我们全家到外婆家吃晚饭。天气特别热，外婆切了一盘西瓜端上来让 我们解解渴。这时，外公刚好从外面回来，于是我赶紧拿起最大的一块西瓜对外 公说： “外公，你工作了一天，一定累坏了吧，这块最大的西瓜应该给您吃。”外 公听了，高兴得合不拢嘴，大大地咬了一口，说： “真甜，真甜，我的孙女最乖。” 接着，我又分别拿起几块西瓜，送到外婆、爸爸、妈妈手里。然后我自己拿起最7小的一块吃起来，虽然这西瓜不大，可我觉得今天吃的西瓜最甜。1．根据拼音，用“－”线划去括号里不正确的字。（2 分） r?（热执） k?（渴喝） g uü i（乖乘） zh? n（真正） 2．选词填空。（2 分） 串 块 挂 个 一（ 块 ）西瓜 一（ 挂 ）爆竹 一（ 串 ）葡萄 一（ 个 ）苹果 3．多音字组词。（4 分） ji? （ 解 xi?（ 解池 ） 解放 ） 累 l? i（ l? i（ l? i（ 累累 累计 劳累 ） ） ）4． “我”给全家人分吃西瓜的事情，反映了“我” （ ② ） 。（2 分） ①尊老爱幼 ②尊敬长辈 ③尊敬老师 ④尊重朋友 （二十二）天鹅湖 我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅（?）湖。据（j ù）说许多年以前，有 一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈（ch? ng）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水的四周有茂（ mào） 密（ mì）的树木。其中引人注目的是垂（ chuí）柳，在微（ w? i）风的吹拂（ fú） 下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影（ yǐ ng）十分秀美。树下是一片嫩（ n ?n）绿的草地，草地上开着黄的、蓝（1á n）的小花。湖上有一座美丽的小桥， 把天鹅湖打扮（bàn）得更加美丽。哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！ 1．短文有 3 个自然段，第二段有 5 句话。（2 分） 2．第二自然段先写了天鹅湖的湖水 清可见底 ， 绿 得发亮 ，再写湖的四周有 树木 ，树下有 草地 ，开着 黄 色 和 蓝 色的小花，最后写湖上有 小桥 。（7 分） 3．短文的主要意思是（ A ） 。（2 分） A．讲了天鹅湖的美丽景色 B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有 C．讲了天鹅湖的湖水（二十三）画画 星期天下午，我坐在阳台上画画。我用绿色水彩笔在纸上画了一片森林， 森林碧绿碧绿的， 树木长得十分茂密。我又在森林的上空，画了蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。我又在森林中画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。最后，我给画写上了小标题： 《小鸟的家》 。1．找出短文中表示颜色的词语，写在横线上。（2 分） 绿色、碧绿碧绿、蓝蓝、洁白、黄黄白。2．用“茂密”说一句话。（2 分） 远处是一片茂密的树。83．在括号里填上恰当的词语。（3 分） 一（ 幅 ）画 一（ 片 ）森林 一（ 枝 ）笔 一（ 朵 ）云 一（ 只 ）小鸟 一（ 片 ）羽毛 4．短文写了“我” 星期天下午 （什么时候） 在 阳台上 （什么地方） 画画 （干什么） 。（3 分） 5．短文中， “我”在白纸上画了 森林 、 白云 、 小鸟 和 天空 。（2 分）一、看图写话 1、2、93、104、115、126、137、148、15二、按要求写话，要求语句通顺连贯，中心明确，自然段清楚，能正确运用标 点符号。1、按日记的格式写一篇日记162、写自己喜欢的一种小动物3、写自己喜欢的一种植物4、写自己喜欢的一个人17