小学一年级数学下册第四五单元测试题_百度文库
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小学一年级数学下册第四五单元测试题
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你可能喜欢阅读下面的一段话.完成后面的练习. 葡萄种在山坡上.茂密的枝叶向四面张开.就像搭起了一个个绿色的凉棚.到了秋季.葡萄一大串一大串挂在绿叶底下.有红的.白的.紫的.暗红的.淡绿的.五光十色.美丽极了.1．葡萄的颜色有 的. 的. 的. 的. 的.五光十色.2．在括号里填上合适的量词.一葡萄3．在文中找到它们的近义词朋友.茂盛--4．请找出本段中打比方的句子 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读下面的一段话，完成后面的练习。　　葡萄种在山坡上。茂密的枝叶向四面张开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。1．葡萄的颜色有______的、______的、______的、______的、______的，五光十色。2．在括号里填上合适的量词。一（　　）凉棚　　　一（　　）葡萄3．在文中找到它们的近义词朋友。茂盛——（　　）　　五颜六色——（　　　　）4．请找出本段中打比方的句子，并画上“_____”。5．我会写比喻句。__________________就像___________________________。
1．红　白　紫　暗红　淡绿2．个　串3．茂密　五光十色4．第二句话。
请在这里输入关键词：
科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读短文，回答问题。
　　所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
1．找一找关联词语，将作者读书的方法加以梳理，写在下面。
________________________________________________________________________________________________________
2．用上“首先”“然后”“最后”这几个词语，写一段话。
________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________
科目：小学语文
阅读下面一段话，按要求做。
　　米尼非是新西兰的一名乐师，他从来不愁身边没有乐（A．l8　B．yu8）器。他只要随手拿一根胡萝卜，削上几下，钻几个洞，就能放到嘴边当笛子吹。这是他用小刀反复雕刻，“报销”了许多胡萝卜后才研究成功的。从此几（A．j!　B．j9）乎每次音乐会演奏到高潮时，他便宣布：“下一曲（A．q(　　B．q&）我用胡萝卜为大家演奏。”说完，他当众拿起胡萝卜，削出一支笛子。一曲作罢，掌声雷动。米尼非成名后，他的果菜乐器也越来越多。黄瓜、西红柿、菠萝等经雕刻后，也都能吹奏出动听的乐曲。
1．给文中加粗的字选择正确的读音。
2．选择正确的字义，把序号写在（　　）里。
众　　A．许多　　　　B．许多人
他当众拿起胡萝卜，削出一支笛子。（　　）
他的提议得到众人的拥护。（　　）
3．这段话主要写的是：米尼非能用蔬果乐器
________________________________________________。
科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读下面的短文，完成练习。
　　妈妈买来李子，放在盘子里，打算吃完饭后分给大家吃。
　　瓦尼亚从来没有尝过李子。他不停地围着李子打转转，一会儿去闻闻，一会儿去摸摸，很想马上拿一个尝尝。
　　瓦尼亚黑溜溜的眼珠往四周转了一下，看看没人注意他，就踮起脚尖，抓起一个李子，飞快地塞进嘴里。
　　吃完晚饭，妈妈一看李子，少了一个，就问孩子们：“你们吃了李子吗？”
　　大家说：“没有。”
　　瓦尼亚脸红得像熟透的大番茄，也说：“没有，我没有吃。”
　　妈妈看了看瓦尼亚，说：“谁吃了李子，这倒不要紧。可李子有核，谁要是把核吞下去了，以后肚子里会长出小树的。”
　　瓦尼亚听了妈妈的话，吓得脸色发白。他摇晃着两只小手，结结巴巴地说：“没有，我把核扔到窗子外面去了。”
　　一家人都笑了。
1．照样子，写词语。
黑溜溜　　________　________　________
结结巴巴　________　________　________
2．读第3自然段，圈出表示人物动作的词。从这些词中你体会到什么？
____________________________________________________
3．瓦尼亚脸红得像熟透的大番茄。
这句话把瓦尼亚的脸比作_____________________________。
4．读句子，用加粗的词写句子。
他不停地围着李子打转转，一会儿去闻闻，一会儿去摸摸，很想马上拿一个尝尝。
____________________________________________________
5．假如你是瓦尼亚的家人，你会对他说点什么呢？
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科目：小学语文
_________________
　　斯恩德有三个孩子。他要求大儿子克莱尔、二儿子卡尔夫和小女儿凯妮每天都要去菜园里拔杂草。尽管三个小孩子非常不情[怨　愿]，但是都知道父亲的［脾　皮］气，每天放学后还是都乖乖地去菜园拔草。
　　刚开始，他们会互相埋［愿　怨］。克莱尔说：“卡尔夫，你只管往前冲，根本不管身后的草是否拔干净，总是要我重新拔。”卡尔夫说：“难道你没看到，我拔的最多吗？你怎么不看看凯妮，我拔了一大片，她才拔了几棵！”凯妮则哭了起来：“你们看，我的手上都起泡了，还有，我的花裙子又弄脏了。”
　　草并不是那么好拔的。拔草的同时，有时会将菜苗一起拔起来；有时一不小心会被杂草的尖刺划破手指。往往这块地里的草还没有拔完，一场雨下来，刚刚拔完的那块地里又冒出了小草尖尖的脑袋。于是，他们只得每天放学后在菜园里忙碌。
　　菜园里的蔬菜因为拔除了杂草而长得郁郁葱葱。孩子们也都爱上了拔草的工作，再也不抱怨了。他们不但学会了一种本领，还学会了忍耐。
　　有一天，克莱尔宣布，他以后不能去菜园拔草了，因为他要去州立大学读书。临走时，克莱尔说：“真留恋这一片茂盛的菜地。”于是，菜园里只剩下卡尔夫和凯妮了。又过了不久，卡尔夫宣布，他也要去远方读大学了，不能去菜园拔草了。最后轮到了凯妮，凯妮走的时候，恋恋不舍地对父亲说：“以后，菜园里的杂草由谁来拔呢？”父亲说：“不用担心，我有除草剂呢。”凯妮不解地对父亲说：“您既然有除草剂，为什么还要让我们兄妹几个花[费　废]时间去拔草呢？”
　　斯恩德舒心地笑了，他说：“现在你们兄妹三人都上了大学，不能忘了这拔草的功劳。拔草时，你们学会了忍耐，学会了宽容。要知道，心中的杂草靠除草剂可不行，那要靠自己动手才能拔除。”
（沈湘　编译）
（1）给文章加一个题目，写在文前的横线上。
（2）选择短文中括号里恰当的字。
（3）从文中选择两组近义词写在下面。
　　（　　）——（　　）
　　（　　）——（　　）
（4）缩写下面的句子。
　　①孩子们每天都要到菜园里去拔草。
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　　②菜园里的蔬菜因为拔除了杂草而长得郁郁葱葱。
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（5）圈出句子中的关联词语，并且照样子造句。
　　尽管三个小孩子非常不情愿，但是都知道父亲的脾气，每天放学后还是都乖乖地去菜园拔草。
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（6）第6自然段中父亲的一段话给了你怎样的启迪？
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科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的短文，回答问题。
花杰克·坎菲尔马克·汉森　　有一段时间，每个星期天有人会在我衣服的翻领上别一朵玫瑰花。因为每个星期天早晨我都有一朵花，所以我没想太多。我欣赏这种友谊的表示，但它已变成规律。有一个星期天，被我认为稀松平常的事变得不同寻常了。　　当我离开教堂时，一个男孩走向我。他站在我面前，说：“先生，你要怎么处理你的花？”刚开始我不知道他在说什么，但一会儿我就懂了。　　我说：“你指的是这朵吗？”我指着别在我外衣上的玫瑰花。　　他说：“是的，先生。如果你会丢掉它的话，可否给我？”那时我微笑着告诉他，花可以给他，并随口问他要做什么。这个小男孩，或许还不到10岁，仰望着我，说：“先生，我要把它送给我的祖母。去年我爸妈离了婚，我本来和我妈住，但她又再婚了，要我和我爸住。我和我爸住了一阵子，但他不愿再收留我，便送我去跟我祖母住。她对我太好了。她煮饭给我吃，又照顾我。她对我太好了，所以我要把这朵漂亮的花送给她，谢谢她爱我。”　　当小男孩说完话，我几乎说不出话来，我的眼眶充满了泪水，我知道我灵魂的深处被感动了。　　我取下我的花，把花拿在手里，看着男孩说：“孩子，这是我听过最好的事，但我不能把花给你，因为这不够。如果你走到讲道坛的前面，你会看到一大束花。每个星期都有不同的家庭买花送给教堂。请把那些花送给你的祖母，因为那样才配得上她。”　　他的最后一句话，更使我深深感动且永远难忘。他说：“好棒的一天！我只要求一朵花却得到一大束。”1．在加粗字的正确读音下打“√”。眼眶（kuāng &kuàng）　　一束（shù &sù）　　灵魂（lín &líng）2．写出它们的近义词。（在文中找）普遍——（　　）　　　　不同凡响——（　　）3．小男孩要把花送给________，因为他父母离婚后，爸爸妈妈都________收留小男孩。小男孩和________一起住。所以小男孩送花给她，是为了________________________________。4．画线句子含义深刻，意思是（　　）A．男孩的祖母很美丽，所以配得上一大束花。B．男孩的祖母慈祥、友善，疼爱着被父母抛弃的小孙子，这位善良的老人值得别人献上鲜花。C．男孩的祖母很爱花，很喜欢花，所以她应该得到一大束花。
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