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英语测验：你的词汇量如何该如何背单词
14:46:53 来源：新东方在线编辑整理
招生简章：
　　新东方在线频道为广大考生整理了考博资料汇总，供大家参考学习。本文主要内容是英语测验：你的词汇量如何该如何背单词。　　词汇的一个误区在于认为背单词就是英语水平的长进，其实不然。一个猛子扎进去，只有两种结果：一是记不住;二是多少记住了，但发现在阅读中用不上。这是一个理念问题，使诸君明白：并非背了几个单词，四级英语词汇的问题就迎刃而解了。　　希望诸位通过一个词汇测试了解自己的词汇状况，并据以确定对待词汇的基本策略。此处所谓的背单词，实际是指专门的背单词：取词汇手册或词汇书一本，口中念念有词，笔下沙沙奔走，周而复始，由英而汉。一言以蔽之：专为知道一个词的一个或几个汉语释义而进行的背诵过程。这样的背单词，要不要进行，有两种情况：一是词汇量非常小。该认识的都不认识，何谈变化?连基本的面都没有，何谈深度?读一篇文章的时候，举步维艰，根本无法推进。二是词汇量已相当可观。基本认识，有少量即百分之二十或以下不认识，就不用再花很多时间单独背单词了。问题可能还在于：究竟什么叫做词汇量“非常小”，什么又叫“相当可观”?这里提供一个测试，各位可参照来看。下面一共一百个英文单词，第一部分七十词，第二部分三十词。请看是否能看词即准确说出至少一个汉语意思。第一部分：检测词basic， private， consumer， determine， motive， factor， individual， permit， relative， issue， advantage， theater， analyze， actor， mirror， imply， profit， confidence， caution， cancer， affect， flash，experiment， average， challenge， advertising， ensure， material， benefit， familiar， security， inevitable， complex， rare， occupy， function， infer， evidence， hunt， amount， debate， worth， slogan， fund， channel， company， employer， single， observe， origin， offer， attitude， rumor， argument， vote， import， patient， tradition， distinguish， value， drug， contribute， debt， threaten， forecast， favorable， frequent， consequence， trend， substance第二部分：校正词enterprise， maximize， resource， contract， deposit， withdraw， item， democratic， infect， eliminate， approach， particular， confine， proof， identify， enormous， accurate， competitive， mental， remarkable， replace， optimistic， diagnose， sigh， oxygen， harsh， interpret， strategy， commodity， efficient　　第一部分识别率若低于50%，即认识的少于35个，归为第I类。第一部分识别率若高于50%但低于80%，即认识的在35-56个之间，归为第II类。第一部分识别率若高于90%，即认识的多于63个，归为第III类。对第一部分处于边缘的，可参照第二部分词汇。第一部分I类边缘的，第二部分识别率在50%以上则可归为第II类。第一部分II类边缘的，第二部分识别率在60%以下则归为第I类。对第一部分处于80-90%之间的，第二部分识别率在80%以下归为第II类，80%以上则第III类。第一部分和第二部分一个不剩全认识，归为第IV类非人，不属本文范围。词汇的一个误区在于认为背单词就是英语水平的长进，其实不然。一个猛子扎进去，只有两种结果：一是记不住;二是多少记住了，但发现在阅读中用不上。这是一个理念问题，使诸君明白：并非背了几个单词，四级英语词汇的问题就迎刃而解了。希望诸位通过一个词汇测试了解自己的词汇状况，并据以确定对待词汇的基本策略。此处所谓的背单词，实际是指专门的背单词：取词汇手册或词汇书一本，口中念念有词，笔下沙沙奔走，周而复始，由英而汉。一言以蔽之：专为知道一个词的一个或几个汉语释义而进行的背诵过程。这样的背单词，要不要进行，有两种情况：一是词汇量非常小。该认识的都不认识，何谈变化?连基本的面都没有，何谈深度?读一篇文章的时候，举步维艰，根本无法推进。二是词汇量已相当可观。基本认识，有少量即百分之二十或以下不认识，就不用再花很多时间单独背单词了。问题可能还在于：究竟什么叫做词汇量“非常小”，什么又叫“相当可观”?这里提供一个测试，各位可参照来看。下面一共一百个英文单词，第一部分七十词，第二部分三十词。请看是否能看词即准确说出至少一个汉语意思。第一部分：检测词basic， private， consumer， determine， motive， factor， individual， permit， relative， issue， advantage， theater， analyze， actor， mirror， imply， profit， confidence， caution， cancer， affect， flash，experiment， average， challenge， advertising， ensure， material， benefit， familiar， security， inevitable， complex， rare， occupy， function， infer， evidence， hunt， amount， debate， worth， slogan， fund， channel， company， employer， single， observe， origin， offer， attitude， rumor， argument， vote， import， patient， tradition， distinguish， value， drug， contribute， debt， threaten， forecast， favorable， frequent， consequence， trend， substance
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第一节 1. shoe:
Where is your shoe? a.父或母 b.钱包 c.钢笔 d.鞋子 e.不认识 2. see:
They saw it a.切 b.等待 c.看 d.开始 e.不认识 3. poor:
We are poor. a.贫穷的 b.感到幸福的 c.很感兴趣的 d.不喜欢努力工作的 e.不认识 4. drive:
He drives fast. a.游泳 b.学习 c.扔球 d.开车 e.不认识 5. basis:
I don't understand thebasis. a.原因 b.话 c.路标 d.中心议题 e.不认识 6.
The drawer was empty. a.抽屉 b.车库 c.冰箱 d.鸟笼 e.不认识7. microphone:
Please use themicrophone. a.微波炉 b.麦克风 c.显微镜 d.手机 e.不认识 8. patience:
He has no patience. a.耐心 b.很忙 c.信心 d.不公正 e.不认识 9. circle:
Make a circle. a.素描 b.空白 c.圆圈 d.大洞 e.不认识 10. pub:
They went to the pub. a.酒吧 b.银行 c.商场 d.游泳池 e.不认识
第二节 11. lonesome:
He felt lonesome. a.不领情的 b.疲倦的 c.孤独的 d.精力充沛的 e.不认识 12. restore:
It has been restored. a.重复 b.重新分配 c.降价 d.复原 e.不认识 13. scrub:
He is scrubbing it. a.抓 b.修理 c.刷洗 d.作素描 e.不认识 14. soldier:
He is a soldier. a.商人 b.学生 c.金属工艺制造者 d.士兵 e.不认识 15. dash:
They dashed over it. a.猛冲 b.磨蹭 c.争吵 d.瞥见 e.不认识 16. tummy:
Look at my tummy. a.围巾 b.肚子 c.松鼠 d.拇指 e.不认识 17. remedy:
We found a good remedy. a.纠正问题的办法 b.餐馆 c.食谱 d.等式 e.不认识 18. candid:
Please be candid. a.小心的 b.表示同情的 c.公平的 d.直率的 e.不认识 19. allege:
They alleged it. a.断言 b.辩解 c.证明 d.反抗 e.不认识 20. quiz:
We made a quiz. a.箭筒 b.错误 c.竞赛 d.鸟巢 e.不认识
第三节 21. compost:
We need some compost. a.大力支持 b.扶持 c.混凝土 d.堆肥 e.不认识 22. miniature:
It is a miniature. a.微型画 b.显微镜 c.微生物 d.在书法中把字母连在一起细小的连线 e.不认识 23. deficit:
The company had a largedeficit. a.赤字 b.贬值 c.有这笔大开销的计划 d.在银行里有很多存款 e.不认识 24. weep:
He wept. a.毕业 b.哭 c.死 d.担心 e.不认识 25. haunt:
The house is haunted. a.充满了装饰物 b.已被出租 c.空的 d.闹鬼 e.不认识 26. maglign:
His malign influence isstill felt. a.邪恶的 b.好的 c.非常重要的 d.秘密的 e.不认识 27. butler:
They have a butler. a.男管家 b.锯 c.家庭教师 d.地窖 e.不认识 28. threshhold:
They raised thethreshold. a.旗子 b.门槛 c.天花板 d.利息 e.不认识 29. devious:
Your plans are devious. a.诡计多端的 b.成熟的 c.考虑不周详的 d.昂贵的 e.不认识 30. thesis:
She has completed herthesis. a.论文 b.归纳证词 c.试用期 d.延期治疗 e.不认识
第四节 31. demography:
This book is aboutdemography. a.土地使用模式研究 b.用图片表示数字事实的研究 c.水文学 d.人口学 e.不认识 32.
They made a quilt. a.遗嘱 b.合同 c.被子 d.羽毛笔 e.不认识 33. yoghurt:
This yoghurt isdisgusting. a.淤泥 b.伤口 c.酸奶 d.榅桲 e.不认识 34. stealth:
They did it by stealth. a.花大量的钱 b.逼迫 c.悄悄的或秘密的行动 d.没有注意到所遇到的问题 e.不认识 35. bloc:
They have joined this bloc. a.乐队 b.小偷帮 c.侦查员 d.集团 e.不认识 36. null:
His influence was null. a.好的结果 b.毫无帮助的 c.没有效果的 d.持久的 e.不认识 37. palette:
He lost his palette. a.装鱼的篮子 b.胃口 c.年轻的女伴 d.调色板 e.不认识 38. erratic:
He was erratic. a.完美的 b.很坏的 c.有礼貌的 d.不可靠 e.不认识 39. kindergarten:
This is a goodkindergarten. a.消遣 b.幼儿园 c.背包 d.图书馆 e.不认识 40. locust:
There were hundreds oflocusts. a.飞蝗 b.志愿者 c.素食者 d.颜色鲜艳的野花 e.不认识
第五节41. regent:
They chose a regent. a.不负责任的人 b.暂时主持会议的人 c.摄政者 d.代表 e.不认识 42. weir:
We looked at the weir. a.行为古怪的人 b.红树属植物 c.通过吹来演奏的古老金属乐器 d.拦河坝e.不认识 43. lintel:
He painted the lintel. a.过梁 b.渡船 c.长有伸展树枝和绿色果实的美丽的树 d.戏院中显示场景的板子e.不认识 44. perturb:
I was perturbed. a.被迫同意的 b.烦恼的 c.困惑的 d.湿透的 e.不认识 45. octopus:
They saw an octopus. a.猫头鹰 b.潜水艇 c.直升飞机 d.章鱼 e.不认识 46. awe:
They looked at the mountainwith awe. a.担心 b.兴趣 c.惊奇 d.尊重 e.不认识 47. egalitarian:
This organization isvery egalitarian. a.保密的 b.保守的 c.诉讼的 d.平等主义的 e.不认识 48. mystique:
He has lost hismystique. a.体格 b.神秘性 c.情人 d.胡子 e.不认识 49.
He used a crowbar. a.撬棍 b.化名 c.锥子 d.轻的金属拐杖 e.不认识 50. cranny:
We found it in thecranny! a.旧杂物义卖 b.小洞 c.阁楼 d.大箱子 e.不认识
第六节 51. pallor:
His pallor caused themconcern. a.非正常的高温 b.对一切都无兴趣 c.一帮朋友 d.苍白的皮肤 e.不认识 52. hutch:
Please clean the hutch. a.隔板 b.行李箱 c.轮毂 d.兔笼 e.不认识 53. aperitif:
She had an aperitif. a.躺椅 b.家庭教师 c.带有很高羽毛的大帽子 d.开胃酒 e.不认识 54. hessian:
She bought some hessian. a.光泽油亮略呈粉红色的鱼 b.大麻 c.一种结实的粗麻布 d.用来给食物调味的味道浓烈的根状物 e.不认识 55. puma:
They saw a puma. a.小房子 b.来自炎热而干旱国家的树 c.飓风 d.美洲豹 e.不认识 56. haze:
We looked through the haze. a.舷窗 b.薄雾 c.窗帘 d.花名册 e.不认识 57. alum:
This contains alum. a.取自一种普通植物的有毒物质 b.一种由人造棉所制成的柔软材料 c.鼻烟d.白矾e.不认识 58. spleen:
His spleen was damaged. a.膝盖骨 b.脾脏 c.下水管 d.自尊 e.不认识 59. coven:
She is the leader of acoven. a.合唱团 b.集体企业 c.秘密组织 d.女巫大集会 e.不认识 60. refectory:
We met in therefectory. a.食堂 b.签署法律文件的办公室 c.宿舍 d.温室 e.不认识
最后一节 61. beagle:
He owns two beagles. a.车顶能够收起来的跑得很快的车 b.能够快速射中很多人的枪 c.长有长长耳朵的小狗 d.建在度假胜地的房子 e.不认识 62. rouble:
He had a lot of roubles. a.红宝石 b.亲戚 c.卢布 d.心中的道德或者其他难题 e.不认识 63. talon:
Just look at those talons! a.山顶 b.爪 c.盔甲 d.傻瓜 e.不认识 64. jovial:
He was very jovial. a.社会地位低的 b.爱批评人的 c.幽默的 d.友好的 e.不认识 65. skylark:
We watched a skylark. a.飞行表演 b.人造卫星 c.表演魔术的人 d.一边鸣叫一边飞得很高的小鸟 e.不认识 66. thesaurus:
She used a thesaurus. a.一种字典 b.一种化合物 c.一种特殊的说话方式 d.皮下注射 e.不认识 67. cordillera:
They were stopped bythe cordillera. a.特殊的法律 b.装备有武器的船只 c.山脉 d.国王的长子 e.不认识 68. marsupial:
It is a marsupial. a.长有坚硬脚的动物 b.生长几年的一种植物 c.开出的花总是面向太阳的植物 d.有袋类动物e.不认识 69. augur:
It augured well. a.预示未来的好事情 b.和预料的很吻合 c.具有一种和其它东西搭配在一起很漂亮的色彩 d.发出一种清脆而动听的声音e.不认识 70. atop:
He was atop the hill. a.在…脚下 b.在…顶部 c.在这边 d.在那边 e.不认识 答案100楼公布哟~
辛苦一个一个粘的，没人~好桑心
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怎样准备英语词汇测试
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(单词翻译:双击或拖选)
&　　英语词汇测试的目的是考查考生运用词汇与短语的能力。词汇测试的范围主要限于教育部颁布的《英语考试大纲》中5300个单词与短语。这是考试命题的重要依据，因此，要参加硕士研究生入学考试，考生首先应该学习记忆大纲中的词汇和短语。一般考生都感到单词难学难记，觉得即使记住了一些单词也会很快忘记，因此对记忆单词怀有畏难情绪。记单词已成为考生必须要跨越的障碍。其实，英语单词虽然难学难记，但它本身有规律可循。只要方法得当，突破记忆单词关并不难。下面结合考试与历年的考试试题谈谈词汇的学习方法。
　　一、整理单词
　　在5300个词汇与短语中，考生可以根据自己的情况对单词进行整理，并分为三类。第一类属于已掌握，不需要记忆的单词。例如最简单的词：I，he，cat，this，ink等。这一类词一般能占到2000个左右(也就是高中
　　学习所要求的词汇)。第二类属于只要在阅读当中能有所反映，知道意思就行了的单词。这一类词基本上不会在词汇考试中出现，可以忽略掉。例如：isotope(同位素)，squirrel(松鼠)，ultraviolet(紫外线)，vowel(元音)，berry(浆果)，bucket(水桶)等，这类单词的特点是意思比较单一，名词居多。第三类属于要认真学习的单词，这里包括一些积极的词汇，如动词，形容词，词组，词语搭配等;除此之外，还要包括一些近义词的辨析以及在辨认上有困难的词。考生要在这一类词上下功夫，通过整理单词，做到心里有数，知道朝那个方向努力。
　　二、在情景中记单词
　　由于教学条件所限，我们以往学习英语单词总是采用把一个英文单词与相应的中文解释同时记忆的方法。用这种方法记忆的英文单词，学习者无法将它们与活的语言有机地联系起来。特别是遇到一词多义或多词近义时就会感到难以确切理解和运用词汇。比如：assure和ensure这两个词都是&保证&的意思，但在什么情况下用哪一个词，考生就往往选不准了。如果考生学习了下面的例句就会清楚它们之间的区别。例句1：I want to assure you that nothing will go wrong tomorrow.例句2：1 want tO ensure that nothing will go wrong tomorrow.assure是&向某人保证&(make someone confident)的意思，而ensure是&保证上，确定&(make certain)的意思。又如：come up with这个短语，大纲上的中文释义为&提出，提供&。如果按照中文的理解造一个这样的句子&I came up with a question.(我提出了一个问题。)&就错了，因为&come up with&这个短语是针对问题而提出的意思，后面要接idea，method，solution一类的词。因此，一个好的记忆单词的办法是记例句。一个好的例句可以把一个单词所需要的语言环境设置出来了。能够记住这个语言环境就能够真正掌握所学的单词，举一反三，达到学会的目的。从这个意义上讲，在准备词汇考试时，如果想要做一些扎扎实实的工作的话，仅仅背大纲是不够的，应该再找有例句的书来学。这样才能体会得准确，记忆得深刻。另外，在阅读篇章时记单词也是一个好方法。在阅读中你所背的单词能够得到巩固，因为它为你提供丁更多的语言环境，单词也变得更加生动，记起来也更加深刻，也就是说借助阅读篇章来记单词是每个考生都要采用的方法。
　　三、掌握构词法
　　在准备考试时，一定要掌握常用的前缀、后缀，特别是大纲所要求掌握的前缀、后缀。例如，大纲的词表中有insist这个词，没有insistence这个词，但如果考试时出现了insistence，考生要能反映上来。因为-ence是常见的名词后缀。
　　例1 (1998年试题)A thorough study of biology requires___with the properties of tress and plants，and the habit of birds and beasts.
　　A.acquisition B.discrimination
　　C.curiosity D.familiarity
　　此题答案为D。但大纲上只给了familiar这个词。你需要用构词法的知识迅速反映familiarity是familiar的名词形式，选出正确的答案。记住前缀、后缀非常重要，考试万一遇到生词，可以把构词法的知识运用到生词中去，从词性上帮助判断。记住前缀、后缀不光对词汇考试有好处，对阅读考试更有好处。掌握构词法能使你的词汇量成倍地增长。
　　四、alt握词汇的搭配
　　英语中的词汇搭配特别多，比如名词与动词、动词与介词、形容词与介词等的搭配。熟悉词语的搭配一直是词汇学习的一个重要方面。只知道词义，不知道其用法是词汇学习的一大弊病。它直接导致考生在词汇部分丢分，而且造成考生不能将所学的词汇正确地用到语言的表达中去。词汇搭配在完形填空，阅读，翻译和写作的测试中也起着相当重要的作用。下面是近年词汇搭配的试题：
　　例2 Sometimes the student may be asked to write about his to a certain book or article that has some bearing on the subject being studied.
　　A.comment B.reaction
　　C.prehension
　　答案为B。此题主要考查词的搭配。comment意为&评论&，&批评&，多与介词on搭配;impression意为&印象&，&感想&，与介词of搭配;comprehension意为&理解&，多与介词of搭配;reaction意为&反映&，&意见&，与介词to搭配。
　　例3 He has failed me sO many times that l no longer place any&&On what he promises.
　　A.faith B.belief
　　C.credit D。reliance
　　答案为D。此题主要考查名词与介词的搭配。reliance后面要用介词faith和belief后都要用credit后面要用tO或for。
　　例4 One reason for the success Of Asian immigrants in the U。S.is that they have taken great_____to educate their children.
　　A.efforts B.pains
　　C.attempts D.endeavours
　　此题的答案为B。A、C、D三个选项如果从中文的意思来理解好象都可以，但从搭配关系上来考虑，这三个选项都不对，因为它们不可以和动词take搭配，它们通常和动词make搭配。由此可见，词汇的搭配直接影响考生的考试成绩。考生在准备考试时要对词汇搭配给以特别的注意。
　　五、注意区分辨认上易混淆的词
　　所谓辨认上易混淆的词是指两个或几个词的拼法比较相近，有些甚至是同一词根，但词的意思有着很大的不同。近年来命题者往往把辨认上易混淆的词作为一个考点，考查考生的基本功是否扎实。有的考生在学习大纲时不仔细，只是模模糊糊地知道词义，因此造成考试时在四个选项之中犹豫不决，不知道选哪个为好，浪费了宝贵的时间。下面几组词都属于辨认上易混淆的词，也是各类考试经常考到的。
　　1.affect(动词，影响);effect(名词，影响)
　　2.custom(习惯，风俗);costume(服装，剧装)
　　3.respectful(尊敬的);respectable(值得尊敬的，人品端正的);respective(各自的，各个的)
　　4.effective(指&能解决某一特定的问题&或&得到我们想要的结果&，汉语应译为&有效的&);efficient(指&以最少的精力和时间得到最好的结果&，汉语译为&有效能的，有效率的&)
　　5.continual(着重&重复&，所谓重复就是中间有间断，汉语译成&不停的&，&连续的&;continuous(着重&一直没有停&，&连续不断的&)
　　6.comprehensible(指书籍，言语等&可充分了解的&;comprehensive(全部包括在内的)
　　7.rise(不及物动词，常为&上升&的意思);arise(不及物动词，常为&产生，起因于&的意思);raise(及物动词，有&举起，提出，抚养，饲养&等意思)
　　8.sensitive(敏感的，灵敏的，易怒的);sensible(明理的，明智的)
　　9.economical(节约的，节省的);economic(经济学的，经济(上)的)
　　10.historic(历史上著名的，有历史意义的);historical(历史的)
　　11.adopt(采用，选定和收养);adapt(使适应，使适合;改写，改编)
　　12.principal(作形容词时为&重要的，主要的&意思，作名词时为&校长，资本，本金&的意思);principle(为&原则，原理，道义，信念&的意思)
　　13.considerable(相当大的);considerate(关心，体贴，考虑周到的)
　　14.imaginable(可以想象的，可能的)1imaginary(想象的，虚构的，假想的);imaginative(富于想象力的)
　　15.confirm(证实，确定);conform(符合;遵照;适应)
　　这一类词考生要特别加以注意总结、归纳，认真学习，深入理解。
　　六、注意近义词的辨析
　　近义词的辨析是词汇考试的重点，也是比较难掌握的部分，需要认真学习和积累。近义词的辨析可以从以下两方面下手。
　　1.区分用法
　　有些词的意思相近，用法不一样，请看下面几组词：
　　(1)consist，compose和constitute
　　这组词都有&组成，构成&的意思，它们在用法上有差别，使用时要加以注意。consist和of搭配，表示一个事物由几个部分组成，它的主语应该是事物的整体，宾语为部分，它只能用主动语态。例如;The team consists of four Europeans and pose是&组成&的意思，相当于&make up'，它的主浯为部分，宾语为整体。但它常用过去分词作表语，跟of引起的短语。例如：Men and women evenly composed the committee.也可以说：The committee was evenly composed of men and women.constitute表示&构成&含义时，主语是各个部分，与compose基本相同。例如：Health and wealth constitute happiness.
　　(2)connect，relate和associate
　　这三个词都表示&联系&的意思。connect一般与with搭配。relate与to搭配。associate与with搭配，associate有 &联想&的意思。例如：Police are connecting the break-in with other recent thefts in the area.Anything relating to maths is a complete mystery to me.When you go the Great Wall，what do you associate it with?
　　(3)refuse，decline和reject
　　这组词都表示&拒绝&的意思，但它们从用法到意思都有区别。refuse是用得最多的一个词，它可以作及物动词，也可以作不及物动词。作及物动词时，后面常跟不定式作宾语，不能跟动名词，不能跟that十从句作宾语。decline表示&有礼貌地谢绝&后面可以加名词，动词不定式和动名词。reject比 refuse更加强烈，指&肯定地，正式地拒绝&后面接sb.或sth.例如：He asked me to give him another loan，but l refused.He declined an invitation to a dinner party.She rejected his marriage proposal.
　　(4)charge和accuse
　　charze和accuse作&控告，指控&时，意义基本相同，但用法不大一样。charge后接with，而accuse后接of。例如：He was charged with neglecting his duty.Who accused you of such a crime?
　　2.区分意思
　　(1)common和average
　　common是&普通的，寻常的&的意思。Average表示&平均的，一般的&意思。在它修饰人的时候，有所区别。common指普通人，平常老百姓。例如：The common people in those days suffered a lot.average着重平均意义上的一般，中等。例如：An average thirteen-year-old could understand it.
　　(2)include和contain
　　include表示一个整体由几个部分组成，侧重包括者只是整体的一部分。例如：The bill includes tax and service.contain指一个整体包括的内容，侧重&内有&的意思。例如：Try to avoid foods which contain a lot fat.
　　(3)treat，cure和heal
　　treat强调治疗过程。指通过药物，特别的食品或运动治疗病人或治病，不强调结果。例如：Which doctor is going to treat him for his illness? cure主要强调治疗后恢复健康，有治愈的意思。例如：This new medicine soon cured my cold.heal意为&复原&，使之完好如初。主要指医疗外伤，也可用于比喻语言。例如：His wounds are healing over.She won'time will heal most trouble.
　　(4)neglect和ignore
　　这两个词均有忽略、忽视的意义。neglect主要指对所做的工作或应尽的责任未给予充分的注意。经常含有粗心大意、漫不经心之意。例如：Agriculture was
neglected in the past.ignore侧重于对某一事实视而不见或对某种警告置之不理。例如：They call me rude names，but l just try and ignore it and walk on.因此，考生在准备考试时要把重点放在近义词的辨析上。不要只是简单地、机械地背单词。要把形式、用法和意思连在一起学，认真体会，才能收到好的效果。
　　七、记词组
　　词组也是词汇学习的难点，非花大力气才行。比如get这个词，大纲上给出的词组有18个：get across，get along/on with，get around/round，get around/round to，get at，get away，get by，get down，get down to，get in，get into，get off，get out of，get over，get the better of，get through，get together，get up。要是能够掌握这18个词组，并能正确理解和运用是很不容易的。有些东西一定要背的，比如下公共汽车就要用get off the bus，下小汽车就要用get out of the car。每年的试题都有5&6个词组测试题，占了相当大的比例。
　　例5 If any man here does not agree with me，he should____his own plan for improving the living conditions of these people.
　　A.put on B.put out
　　C，put in D.put forward
　　答案为D。此题考查动词词组。只有选项D表示&提出&的意思，能和上下文连起来。
　　例6 The discussion was so prolonged and exhausting that____the speakers stopped for .
　　A.at large B.at
　　C.at ease D.at
　　答案为B。此题考查介词词组。只有选项D表示&不时，时时，隔一段时间&的意思，能和上下文连起来。
　　例7 As a way of_____the mails while they were away，the Johnsons asked the cleaning lady to send little printed slips asking the senders to write again later.
　　A.picking up B.coping with
　　C.passing out D.getting across
　　答案为B。此题考查动词词组，以分词的形式出现。只有选项B表示&妥善处理，应付，对付&的意思，也只有这一意思才符合逻辑，因此其他三个选项应该排除掉。
　　总之，词汇学习是一件很费时、费力的工作，需要大量的积累，需要做一些踏踏实实的工作。一份耕耘，一份收获。
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adv.可怕地，非常地，极端地
参考例句：
Agriculture was awfully neglected in the past.过去农业遭到严重忽视。
I've been feeling awfully bad about it.对这我一直感到很难受。
n.点心,便餐;(会议后的)简单茶点招 待
参考例句：
We have to make a small charge for refreshments. 我们得收取少量茶点费。
Light refreshments will be served during the break. 中间休息时有点心供应。
n.[军事]间隔( interval的名词复数 )；间隔时间；[数学]区间；（戏剧、电影或音乐会的）幕间休息
参考例句：
The forecast said there would be sunny intervals and showers. 预报间晴，有阵雨。
Meetings take place at fortnightly intervals. 每两周开一次会。
adj.随机的；任意的；n.偶然的(或随便的)行动
参考例句：
The list is arranged in a random order.名单排列不分先后。
On random inspection the meat was found to be bad.经抽查，发现肉变质了。
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