下列特点中 属于现代不属于配比比较法的特点的是。

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单项选择题下列不属于自由贸易理论的是:()。
A.绝对优势理论
B.比较优势理论
C.规模经济理论
D.公平贸易论
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A.班轮运输的航线、挂港、船期、运价比较固定
B.班轮运货的港门装卸费由托运方负担
C.班轮运费包括基本运费、附加费、装卸费
D.租船通常是指包租整船方式,小宗货物一般都采用租船运输
A.向对方提供两种或两种以上不同的选择,引导对方
B.以强硬的措辞击垮对方的心理防线,使其最终签约
C.消除对方的障碍,使对方在已方的暗示下及时签约
D.向对方分析签约与不签约的利弊得失,强调现在达成协议对其更有利
A.企业的战略
B.企业面临的外部环境
C.企业规模与企业所处的发展阶段
D.企业主要竞争对手的组织结构
A.自主的企业制度
B.完善的市场体系
C.以直接调控为主的宏观调控体系
D.发达的市场契约关系
A.它们对市场变化反应并不迅速或者很强烈
B.这种类型的竞争者并不表露可预知的反应模式
C.这类竞争者对在其领域内发生的任何进攻都会做出迅速而又强有力的反应
D.竞争者可能只对某些类型的攻击做出反应,而对其他攻击则无动于衷
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下列各项中,不属于财务分析方法的是 A、比较分析法 B、比率分析法 C、综合分析法 D、线性规划法
下列各项中,不属于财务分析方法的是A、比较分析法B、比率分析法C、综合分析法D、线性规划法
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主要包括水平分析法、比率分析法、垂直分析法。
因此 财务分析的方法有很多种、因素分析法、趋势分析法
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《人力资源管理》课程习题集
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【说明】:本课程《人力资源管理》(编号为02024)共有单选题,名词解释题,论述题,简答题等多种试题类型,其中,本习题集中有[论述题]等试题类型未进入。
一、单选题
2. 最早创建了绩效评价系统,被誉为“人事管理的先驱”的是(
)等人进行了著名的“霍桑实验”。
4. 科学管理的代表人物是(
5. 依靠专家的知识、经验与判断能力对未来发展趋势作出定性估测,然后将定性资料转换为定量的估计值的人力资源需求预测方法叫做:(
A、现状预测法
B、经验预测法
C、微观集成法
D、德尔菲法
6. 以下哪一个不是德尔菲法的基本特点:(
B、反馈性C、统计性
7. 工作分析人员亲自从事需要研究的工作由此获得工作要求的第一手资料的工作分析方法是:(
B、工作实践法
C、关键实践法
8. 通过与有关工作人员面对面的谈话来收集职务信息资料的方法称为:(
B、工作实践法
C、关键实践法
9. 下面哪一条属于非结构化面试的特点:(
A、在面试前已有一个固定的框架
B、有较大随意性
C、对应聘者按同一标准进行
D、根据预先设定的问题清单控制整个面试
10. 下面哪一条不属于结构化面试的特点:(
A、在面试前已有一个固定的框架
B、对应聘者按同一标准进行
C、有较大随意性
D、根据预先设定的问题清单控制整个面试
11. 需要层次论是由(
B、赫兹伯格
C、奥尔德弗
D、麦克利兰
12. ERG理论是由(
B、赫兹伯格
C、奥尔德弗
D、麦克利兰
13. 双因素理论是由(
B、赫兹伯格
C、奥尔德弗
D、麦克利兰
14. 让受训者阅读一则完整的涉及某个重要问题的真实管理情景的描述,然后要求受训者找出一个适当的解决方案的人员培训方法称为(
A、视听教学法
B、案例教学法
C、专题研究法
D、讨论教学法
15. 由受训者(10人左右)组成研究小组,承担某个研究课题,经过资料准备和情况调查后写出研究报告的人员培训方法称为(
A、视听教学法
B、案例教学法
C、专题研究法
D、讨论教学法
16. 由教师提出问题,受训者根据问题阅读有关材料,在教师指导下讨论交流,找出解决问题的方法的人员培训方法称为(
A、视听教学法
B、案例教学法
C、专题研究法
D、讨论教学法
17. 运用电视,录象机,幻灯机,收录机等想受训者呈现有关资料、信息的人员培训方法称为(
A、视听教学法
B、案例教学法
C、专题研究法
D、讨论教学法
18. 评估者对评价对象工作行为中特别有效和特别无效的行为加以记录,并形成一种书面评估资料的绩效评估方法称为(
A、配比比较法
C、强制分布法
D、关键事件法
19. 要求考核者从许多成对的陈述中选择与被考核者的特征最相近的陈述的绩效评估方法称为(
A、配比比较法
C、强制分布法
D、关键事件法
20. 把团队的工作结果与组织目标联系起来,确定团体所要完成的目标并使之成为测评的依据的绩效评估方法称为(
A、团队绩效评价法
C、强制分布法
D、关键事件法
21. 针对某项要素将被评价的所有员工从绩效最好的人到最差的人进行排序的绩效评估方法称为(
A、配比比较法
C、强制分布法
D、关键事件法
22. 下面哪项不是绩效评估可能带来的负面影响(
A、增加员工负担
B、员工主动比较各自优劣
C、形成人际关系新问题
D、影响组织内部沟通
23. 下列哪个不属于沟通中传送者的障碍(
A、目的不明
B、语言表达障碍
C、选择失误
D、过滤的障碍
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