第6题怎么做？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-12-12 11:34 标签： 高数题
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每次做TPO，第六题都会来不及，也不知道说什么，好困扰，大神求教！！！
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在大家备考托福口语的时候，托福口语第六题是托福口语考试中公认的较难的考试项目，主要模仿美国学校课堂情景，所以难度较大，这里分享一下我的经验。
　　托福口语第六题形式：听力+作答
　　托福口语第六题听力：时间：60s到90s
　　托福口语第六题内容：
　　学术类题目：教授就某个学术问题所作的讲座的节选
　　范围：生命科学、社会科学、自然科学和人文科学
　　组织形式：开始：解释概念、强调一个问题或介绍一种现象;然后：讨论重要的方面或相关观点;讲座中会有说明性的例子来解释或阐明主要的概念或问题
　　托福口语第六题作答：
　　使用讲座中的观点和例子来说明其中的主要概念和问题
　　时间：
　　准备时间：20s;答题时间：60s
　　托福口语第六题备考TIPS：
　　1、逻辑组织：OGP225
　　2、无需重复讲座中的所有信息，
　　3、就是说要概括教授讲的主要的问题，框架和可以支撑的主要细节。捕捉每一层次中心句的能力非常重要。记录要简要清晰，便于复原。文章结束，可以考问题整理笔记，问题本身具有纲要性，特别当听到数字时。
　　逻辑顺序：先会总结下要讲的内容(也就是会中心句)，然后分为几个层次讲，做笔记的时候要注意层次清楚。
　　4、本部分考试被认为是最难的一个部分,因为关键学术语汇的听辨和记录复述是答题的重要挑战。因此在听力中一定要注意听懂讲座在想说明什么,重点在于抓住演讲者的观点和例子.
　　5、本部分的备考套路大多为:现象----举例式,概念----应用式, 过程---作用式.因此在听力一开始,迅速判断听力属于三个模式中的哪一种,这对于我们预测文章内容并听懂内容有很大的帮助,笔记也要按照这种模式相应的展开.
　　下面分享一下我找的一些模板：　　1、
　　Inthe lecture, the professor discusses/argues/demonstrates *** in severalpoints/aspects
　　First,he says that
　　andhe gives an example of
　　Second,he mentioned that
　　andhe shows some data/researchs about
　　Finally,he discusses that
　　(1)Topic:
　　Theprofessor talks about…..(重要原理或概念)
　　(2)Point:
　　Thefirst point he/she raises is……
　　Forexample…….
　　Thesecond point he/she mentions is……
　　Forexample……
　　即：T+P|E+P|E
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不能完全按照原话读~！千万不要~要转述的说··
因为如果所有点都记下来了··你反而会时间不够因为内容很多··
这道题主要靠的就是你的归纳能力和组织句子的能力
要学会挑重点来说··
比如说：一个实验的例子，你把实验的地点， 方法， 结果 组织起来就好了
最后加上作者认为的结论即可
记得，中间一定要多一点连贯词，否则会很生硬，因为连贯行是给分点
最重要的就是要流畅，不要担心会漏点。
最后一道题之所以没有模板是因为这道题对考生的要求最高，最重要的就是看你的综合能力
你知道吧？
首先，听力是最重要的，笔记当然是记得越多越好
在准备的20秒之内，你要补充的就是把笔记当中要说的句子和点用下划线标出来，在当中补充适当的连接词。
听听力的笔记一定要按顺序写下来，千万不能乱记，最好从左到右，或者从上到下，这样等你读的时候就有调理的多
我口语一直都是22分~貌似口语突破24很难~加油吧~当然了，就算你都打得很好可能分还是不会很高，因为还有口音的问题，和表达上面和外国人不一致的地方，这些都是很难改变的，这些尽量做到就好了，不必强求，因为大部分人都做不到。
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托福口语第六题的套路大多为现象----举例式,概念----应用式, 过程---作用式。因此，在托福口语第六题开始听英文内容是，大家应该迅速的判断听力内容术语三个模式中的哪一种。
下面有一些模板希望有帮助
& &&&In this lecture, the professor is talking about (topic).
　　He describes two types of (topic).
　　First, A. The example he gives to further explain A is (Ex.1).
　　He says that (use one to two sentences to describe Ex.1).
　　Second, B. The example the professor gives to describe B is (Ex.2)
　　He says that (use one to two sentences to describe Ex.2)
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第6题怎么做?
我有更好的答案
你爸爸加你妈妈然后有了你
Mornaments
来自：作业帮
一个手指头加一个手指头等于两个手指头。
生活中一个碗加一个碗=两个碗所以1+1=2
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我想说谁知道第6题怎么做啊，表示我是数学渣
取特殊值法
应该是＞2…
选大于2啊。指数函数的性质啊，单调递增则底数必须大于1。同学你这数学基础真是。。。
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请问我为啥觉得该选B呢？
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第6题怎么做？
我有更好的答案
(6+4)×2=20。
可不可以解释一下
先求长方形周长，再把3cm去掉，正方形还剩3个3cm,然后加起来
为什么要(6+4)×2
为什么要(6+4)×2
长方形的周长
来自：作业帮
（3X4－3）＋（4x2）＋（6X2）
可不可以解释一下
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