在期末就要来临的时候，对于五年英语的复习要怎样做练习呢?接下来，学习啦小编就和大家分享一套2017年新广州版五年级上册英语Module 3期末复习试题，希望对大家有帮助!

　　当他在玩电脑的时候，他的父亲盯着他。

　　8. Does Ben often go swimming? 本句中的主语Ben是第三人称单数。在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词也要用第三人称单数形式，即在动词原形后面加s或es。

　　注：1)人称代词he, she, it是第三人称单数。

　　2)单个人名、地名或称谓主语时是第三人称单数。

　　3)单数可数名词或“this / that / the + 单数可数名词”作主语时，是第三人称单数。

　　5)不可数名词作主语时为第三人称单数。

　　动词第三人称单数形式变化规律：

　　一、将下列短语翻译成英文。

　　四、 从II中找出与I意思相同的选项。

　　让我介绍给你一个朋友吧。

　　10. 频率副词：

　　频率副词 词义 大致发生的频率

　　一、用正确形式填空。

　　三、按要求转换句子

(一)上下文形副辨析选词类

解析:名词、代词要用形容词来修饰，这里形容词在句中作定语，如：题1），形容词还可以放在系动词后作表语，系动词包括：：“五个起来、五个变、外加一seem”，五个起来：smell（闻起来）, taste（尝起来）, look（看起来）, sound,（听起来），feel（感觉起来）,五个变：be(包括am is are was were 及过去分词been), become(变成)， get（天气变化） turn（颜色变化） go（食物变质） seem(似乎、好象)如：He feels a bit cold(他感觉有点冷)；如：题2）题3），动词、形容词与其他副词用副词来修饰，如：题4）题 5）。答案为：1）A. Flower 为名词用形容词来修饰，beautifully与well都是副词，只有beautiful是形容词；2）C.is是系动词，系表结构应选形容词，这里只有happy 和unhappy 是形容词，又因下文“丢了自行车”应选：unhappy；3）C.系表结构，只有terrible和delicious是形容词，又见下文“Thank you.”应选：delicious；4）B.修饰动词raining应用副词，可以排除heavy；这里hard既可作形容词，译为：艰难的，坚硬的，又可作副词，译为：（风或雨）大地，努力地；hardly译为：几乎不，与hard没有关系，不是hard的副词形式，strongly只能形容风大，应选：hard; 5）B.修饰形容词difficult应用副词，应选：really。

解析：enough 作形容词讲是“足够的”修饰名词或代词，既可放于名词或代词前也可放于其后，如：enough apples(足够的苹果), apples enough, 作副词讲是“足够地”主要修饰形容词与副词，一般要放于形容词与副词后，beautiful enough（足够漂亮）, happily enough（足够快乐）；

解析：Either/also/too/as well: 也 Too用于肯定句和疑问句，放句尾，用逗号隔开； also 放在助动词后，行为动词前；Either用于否定句，放句尾，用逗号隔开；as well 用于肯定句句尾；答案为：3）A 4）A 5)B 6)B 7)B

解析：Already/yet/ever/never 这四个词都多见于完成时 Already: 已经，一般用于肯定句句中实意动词前，也可用于疑问句句尾； Yet : 还， 一般用于否定句句尾； Ever: 曾经，用于实意动词前； Never : 从来没有，决不，一般放于实意动词前，也可单独使用；如：I’ve already finished my homework(我已经完成了我的作业)；

解析：Few: 表否定意义，很少，用来修饰可数名词复数；A few:表肯定意义，一些，几个，用来修饰可数名词复数； Little:表否定意义，很少，用来修饰不可数名词； A little:表肯定意义，用来修饰不可数名词；答案为：16)B 17)A 18)C 19)D

解析：many修饰可数名词复数，much修饰不可数名词，most本身为much与much的最高级形式，但most+可数名词复数/不可数名词表“大多数的”。答案为：20）B 21)B 22)C 23)C

解析：some与any都表示 “一些”既可以修饰可数名词复数又可以修饰不可数名词；区别如下：some用于肯定句与想得到对方肯定回答的疑问句中；如：题31）肯定句，题：32） 想得到对方肯定回答的疑问句；any用于否定句和除想得到对方肯定回答的疑问句之外的疑问句中，如：题33）否定句，题34）除想得到对方肯定回答的疑问句之外的疑问句；any+可数名词单数可以表“任何一个”，用于否定句、疑问句、肯定句皆可；如：题35）；答案为：31）B 32）D 33）C 34）B 35)B

解析：alone既可作形容词“单独的”，只能放于系动词后作表语，也可作副词“单独地”；lonely为形容词译为：孤独的。答案为：C

形容词变比较级与最高级分规则变化与不规则变化两种情况：A.规则变化：a.一般情况下直接在词尾加er(比较级) est（最高级），如：fast（快的、快地） 比较级为：faster（更快的、更快地） 最高级为： fastest（最快的、最快地）； b.以e结尾的直接加r(比较级) st(最高级) late (迟的) 比较级为：later(更迟的) 最高级为：latest(最迟的、最近的) c.、以辅音字母加结尾的形容词或副词变y为i加er(比较级) est(最高级) happy (高兴的) happier(更高兴的) happiest(最高兴的) d.双写原则：1）、单词的最后一音节重读； 2）、单词的最后一音节中只含一元音字母； 3）、单词的最后一音节以一个辅音字母结尾（该字母不可是x y w中任何一个）；只要符合以上三条就应双写末尾辅音字母然后加 er(比较级) est(最高级)，初中阶段常见的有：hot(热的) 比较级为：hotter (更热的) 最高级为：hottest (最热的) big（大的）比较极为：bigger（更大的）最高级为：biggest（最大的）, thin（瘦的） 比较极为：thinner（更瘦的）最高级为：thinnest（最瘦的）, fat（胖的）比较极为：fatter（更胖的）最高级为：fattest（最胖的）, 结尾的双音节形容词或副词及所有多音节形容词或副词在变比较级或最高级时，要在词前加more(比较级)译成：更······或most(最高级)，译成最······，要在词前加less(比较级)译成：更不······或least(最高级)，译成：最不······，如：unusual(不平常的) more unusual(更不平常的) most unusual (最不平常的) (badly坏地) – worse（更坏的、更坏地、更糟糕的、更糟糕地） - worst（最坏的、最坏地、最糟糕的、最糟糕地） few（很少）-fewer（更少）-fewest（最少） little（很少）-less（更少）-least（最少） old（老的、旧的）--older(更老的、更旧的) elder(年长的)—oldest(最老的、最旧的) eldest(最年长的)注意：这里的elder、eldest 只用于表示家庭中姐、妹、兄、弟的长幼关系，不用于比较级与最高级句型中；

（十二）有than比较级类

解析：句子中有than时，一定要选比较级。答案选：C 本题飞机比汽车快。

（十三）less和more比较级类

解析：以un 开头的和以ly(除early外) less ful able 结尾的双音节形容词或副词及所有多音节形容词或副词在变比较级或最高级时，要在词前加more(比较级)译成：更······或most(最高级)，译成最······，要在词前加less(比较级)译成：更不······或least(最高级)，译成：最不······，如：unusual(不平常的) more

(十四)无than比较级类

解析：有的题目没有than但也得用形容词或副词比较级，这是要根据翻译确定，如：题4）翻译为：这个女骇很幸福，但那个女骇是更幸福的；两者比较没有than也得用比较级，如：题5）；答案为：4）B 5).C修饰动词run要用副词quickly。

解析：The +形容词或副词比较级（+句子），the +形容词或副词比较级（+句子）表“越…就越…”，若题目是The +形容词或副词比较级开头中间有逗号，后面有the那后面一定要填比较级。若逗号后的句子以实意动词结尾则填副词的比较级，若逗号后以系动词结尾则填形容词的比较级。答案为：6)B 7) C，win是实意动词。 8)B feel是系动词。

解析：形容词或副词比较级and形容词或副词比较级表“越来越……”，但要注意加more变比较级的词表“越来越……”时，要变为：more and more +形容词或副词原形。答案为：9）B 10）B.

解析：one of the 形容词最高级+名词复数: 最······之一，答案为：14)C

（十九）序数词后的最高级类

解析：在序数词后加形容词最高级表“第…最…”如：本题译为：马明在我的班级里是第三最高的学生，答案选：15）C.注意high不能形容人高。

解析:close 作动词讲是“关”，作形容词讲是“靠近的、亲密的”，常用词组：be close to（离······近） closed 是动词close的形容词形式,译为“关着的”；答案为:19)A.靠近学校的商店关闭了.

解析:open 作动词讲是“关”，作形容词讲是“开着的”；答案为:19)C

解析：基数词-单数单位词-形容词表“……的”；基数词（小于等于1）单数单位词 形容词/基数词（大于1）复数单位词 形容词，表“……”如：six--kilometer-long 表“六千米的”，six kilometers long 表“六千米”。答案为：22）B,一个六岁的女孩。

(1)表示体力和脑力方面的能力。

(2)表示对现在的动作或状态进行主观的猜测，主要用在否定句和疑问句中。

(3)表示可能性，理论上的可能性，意为“有时候可能会”，可用于肯定句。

(4)表示允许，意思与may接近。

(5)表示说话人的推测、怀疑、惊异、猜测或不肯定等，主要用于否定句、疑问句或感叹句中。

cannot…too / enough表示“无论怎么……也不过分”，“越……越好”。

(1)表示能力，指的是过去时间。

(2)表示允许，指的是过去时间。

(3)表示可能，可以指过去时间，也可以指现在时间，表示语气缓和。

(4)委婉客气地提出问题或陈述看法，指的是现在时间。主要用于疑问句，回答时用can。

can表推测时只用于否定句和疑问句(could无此限制)。couldn’t的可能性比can’t小。

(1)现在时：无区别，但后者不常用。

(4)过去时：could表示一般能力，was/were able to 表示在具体场合通过努力成功做成某事的能力。

(1)表示询问或说明一件事可不可以做。

(2)表示一件事或许会发生或某种情况可能会存在，通常用在肯定句和否定句中。

注意：表示可能性时，can’t语气强，表示“不可能”，may not语气弱，表示“可能不”。

(1)表示询问或允许，指的是过去时间。

(2)表示可能发生的事，可以指过去时间，也可以指现在时间，语气更加不肯定，可能性比may小一些。

(1)“may+主语+动词原形”表示祝愿。

(4)may be 是“情态动词+系动词be”结构，表示“可能有，可能在”，否定式为may not be。

maybe是一个词，为副词，意为“大概，或许，可能”，在句中作状语。

1、表示“必须”，多强调说话人的主观看法。

(1)must表示说话人的义务或说话人主观认为“必须，应当”做某事；have to表示由于某种外界原因而“必须，不得不”做某事。即must侧重说明主观看法，have to强调客观需要。

(2)must只有一种形式，可用于现在、过去或将来时，但have to有不同的形式，可用于不同的时态。

3、must的否定形式must not/ mustn’t 意为“不许，禁止”，表示绝对禁止。若表示“没必要，不必”，应使用needn’t或don’t have to。

4、must 表示“偏偏”，指令人不快的事情。

5、must用来表示推测，意为i“准是，肯定是”，一般用于肯定句，肯定程度比may,might大的多。

1、need用作情态动词，后面接动词原形，通常用在否定句和疑问句中。

3、need用作实义动词时，有时态、人称和数的变化，后面加to do。

need to do中不定式的逻辑主语就是主句的主语；need doing是主动形式表示被动含义，即need前的主语就是need后面的动词所表示的动作的承受者。

注意：want和require作“需要”讲时，和need的用法相同。

needn’t have done表示过去本不必做但实际上却做了某事

didn’t need to do表示过去不必做而实际上也没做某事

1、dare用作情态动词，后面接动词原形，通常用在否定句和疑问句和条件句中；它没有人称和数的变化，但有过去式(dared)。

2、dare用作实义动词时，有时态、人称和数的变化，后面加to do。

注意：(1)I dare say意为“我认为，我相信，很可能”。

(2)dare用作实义动词时，表示“敢冒(危险)，不俱”。

(1)可以表示主观意志、意愿，可用于各种人称。

(2)可以表示经常性、习惯性、倾向性等，意为“经常，惯于，总是”。

(3)表示命令(说话这确信命令一定会得到执行)或允诺。

(4)will可用于祈使句的附加疑问句。

(5)用于疑问句，表“邀请，请求”，常与第二人称you连用。

(1)作为will的过去时态，用于过去时中，表示主观愿望或意志，意为“愿意，执意”。

(2)用与第二人称，表示谦恭的请求或征求意见，比will更为客气。

(3)表示过去的习惯，后接动词原形，意为“总是，总会”。

(4)would表意愿用于词组中。

(1)shall用于第一、三人称陈述句中，表示说话人征求对方的意见或向对方请示。

(2)shall用于第二、第三人称陈述句中，表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁。

(3)用于所有人称，表示规章、法令、预言等，可译为“必须”。

(1)表示义务、责任或劝告、建议、命令等，意为“应该”。

(2)表示有一定根据的推测、推论或可能性，意为“可能，该”(肯定的语气没有must表推测时强)。

(3)多用于疑问句中，表示惊讶、难以相信或不应该的事。

A、ought to也可以表示推论、可能性，和should用法一样。

B、在省略回答中，ought to中的to可以省略。

C、should和ought to表示做正确的事情或理应做的事情。

be supposed to 意为“被期望，应该”，表示被期望发生或根据安排、要求做某事，或认为做某事是正常的。

意为“最好”，’d better 为其缩写形式，其后续跟动词原形。

仅用于过去时态中，通常用于所有人称。

1、used to +动词原形，表示过去(有规律的)习惯或过去某一时期的的状况，但现在已不存在。

2、其反意疑问句简略回答中，也有两种形式：didn’t ，use(d)n’t

(1)used to 可表示过去经常发生的动作或存在的状态，而would仅表示过去习惯性或重复性的动作。

(2)used to 强调过去的行为同现在的对比，含有“过去如此，现在已不再这样了”之意。Would仅表示过去习惯性动作，没有预先在对比的含义。

(3)used to不能跟表确定时间短的时间状语连用。

(4)used to 可用于无人称句和存在句，而would则不可。

(1)used to表示“过去常常”隐含现在不这样了，其中to是不定式符号，后跟动词原形，仅用于过去时态。

(2)be/get/become used to 表示“习惯于”时，意为“变得习惯于“或“开始习惯于”。

(1)“must+have+done”表示对过去事情的肯定推测，译成“一定做过某事”，该结构只用于肯定句。

(2)“can't+have+done”表示对过去事情的否定推测，译成“不可能做过某事”。

(3)“can+have+done”表示对过去行为的怀疑，用于疑问句，译成“可能做过……吗？”

(4)“could+have+done”是虚拟语气，表示对过去事情的假设，意思是本来能够做某事而没有做。

(5)“may+have+done”表示对发生过的事情的推测，意思是“可能已经”或“也许已经”，用于肯定句中。

(6)“might+have+done”表示对过去事情的推测，might与may意思相同，多用于虚拟语气结构中；还可以表示“本来可能……”。

(7)“would+have+done”虚拟语气，表示对过去事情的假设，意思是“本来会做”。

(8)“should+have+done”意思是“本来应该做某事，而实际没做。” “shouldn't + have+done”表示本来不应该做某事，而实际做了。含有指责对方或自责的含意。

(9)“ought to+have+done”表示过去应该做而实际并没有做，译成“理应做……”，往往表示遗憾。与“should+have+done”用法基本一样。

2、情态动词+be doing：表示对现在正在做的事情的推测。

当must表示命令时，反意疑问句用needn’t。

当must表示推测时，反意疑问句与实际情况保持一致，即与把must删掉后的陈述句的反意疑问句保持一致。

当can’t表示没能力做某事时，反意疑问句用can sb.?

当can’t用于表推测时，反意疑问句由实际情况决定，即由去掉can’t后的真实陈述句决定。

解析：选B. “should have +过去分词” 表示“过去本来应该(但没能)做某事”；

解析：选A.“ could have+过去分词表示过去本来应该(但没能)做某事”。

解析：选B. “may have+过去分词”表示对过去动作的判断，意为：可能做了某事。 注意：can表示可能时，只能用于疑问句和反问句。

解析：选D. 表示：对过去发生的事情的肯定推测。

解析：选D. 意为：她刚才肯定一直在哭。对过去某事正发生的推测。

解析：选A. 对现在正在发生的事情的否定推测。

解析：选C. 对过去发生的事情 的肯定推测的被动式。

解析：选D. 说话人认为不必要乘车, need 为情态动词。

解析：选B. 在疑问句中shall 用于第三人称，也表示征求意见。

解析：选C. Yes的意思是：不。意为：恐怕我必须现在就做。

解析：选B. shall 用在疑问句中，常用于第一，三人称， 表示征求意见或请求指示。

解析：选B. 根据句意用mustn’t

解析：选C. have to 表示客观需要，must表示主观需要。学生证必须放在此是客观需要。

解析：选B. would rather 加完成时表示对完成了的或过去了的事情的态度。意为：当时是不情愿做的。

解析：选D. A为错误的表达方式；B和C没有直接回答对方的问候。

解析：选C. 对表否定的must进行反意疑问时，要用句子的实义动词

解析：选D. 回答have to 的疑问句用must作肯定回答。

解析：选D. A,B,C都 不能回答shall we, 此处D的语气比较婉转客气。

解析：选B. 本来不必要做某事.

解析：选C. 表推测时A，B都用作疑问句。

解析：选C. 断然的不定推测用can’t

解析：选A. 表示有把握的肯定推测用must

解析：B。从He is a man of keeping his word中可以看出，李林肯定已经出发来参加聚会了，这是对已经发生的事情非常肯定的推测，故用must have done。注意must表推测时，不能用于否定句和疑问句中。

解析：C。此题考查以情态动词提问的一般疑问句的回答。在英语中，以某些情态动词提问的句子，出于礼貌委婉或句意的需 要，回答时，要换用另一个情态动词。在回答must开头的一般疑问句时，肯定回答用must，否定回答用needn’t或don’t have to；在回答may开头的一般疑问句时，肯定回答用may，否定回答用mustn’t；在回答need开头的一般疑问句时，肯定回答用must，否定回答用needn’t。

解析：B。根据题意，此处需要表示“推测”的否定结构，故can’t为正确答案。4. A。这是一个省略句，couldn’t have done表示对过去发生的动作的否定推测，意为“不可能……”。

解析：A。这是一个省略句，couldn’t have done表示对过去发生的动作的否定推测，意为“不可能……”。

解析：B。这是一个综合题。本题so that后的目的状语从句中的谓语动词要用“情态动词( may / might / can / could ) + 动词原形”。When to expect us表示“我们什么时候可到达”。“疑问词+不定式”结构在句中作know的宾语。

解析：B。由sometimes可知，此处应用表示可能性不大的情态动词，即may。

解析：B。由后句可知，这是对过去发生的事情的肯定推测，故B项正确。

解析：B。but for的意思是“要不是”，语法功能上等同于if 引导的否定虚拟条件句，因前句中How dangerous it was可知应与过去事实相反。

解析：C。mustn’t表示“不准许”，may表示可能性，所以C正确。

解析：C。句意：她或许到过那里，或者……。or ... 是重要的信息，说明还有其他的可能性。A的说法太绝对，与or ... 提供的信息冲突。

解析：A。must表示的把握最大，may表示有可能，need不表示推测，will表示将来。根据句意可知A正确，表明对对方的不理解和责备，语气比较坚决。

解析：C。shouldn’t have done 表示“本不该做……，但实际上却做了”。

解析：A。疑问句中可以用can, 肯定句用must。

解析：B。will + have done，表示对将来必然进程的猜测。

解析：A。should 表示主观性猜测，译为“应该”。

解析：C, can’t 表示否定的猜测，侧重于主观判断，译为“决不会；不可能”。

解析：D。should表示劝告某人应该做某事。

解析：A。need引导的一般疑问句，肯定回答应用must。

解析：A。Shall I ... ？是征求对方意见时常用的句型。

解析：B。should have done表示“过去某件事应该做而实际上没有做”，此处含有责备之意，也可用ought to have come。

解析：D。反意疑问句中，当must作“必须”解时，可以用needn’t / mustn’t构成附加疑问句。

解析：A。反意疑问句中，陈述部分的must表示对现在情况推测时，附加疑问句中通常依据must后面的动词形式确定助动词。

解析：D。反意疑问句中，陈述部分的谓语有ought to 时，附加疑问句中应用shouldn’t 或oughtn’t。

解析：C。反意疑问句中，陈述部分的谓语有used to 时，附加疑问句中应用didn’t 或

解析：C。Would you please ... ？是向对方提出请求或询问时常用的婉转而有礼貌的句型。27. A。主语是第三人称时，shall表示说话人给对方的“允诺；命令；指示；意愿”。

解析：C。Would you please ... ？是向对方提出请求或询问时常用的婉转而有礼貌的句型。

解析：D。在规章中告诫应考者，在收完所有试卷前“必须”留在教室里。

解析：A。can 在疑问句中，表示疑惑、怀疑，根据情况可译作“能、可以”等。

解析：D. 题中的A项和B项都指现在情况；couldn’t have gone表示“不可能去过”；shouldn’t have gone表示“本不应该去而实际上去了”。根据题意，选D。

解析：D. should可用于表示惊奇、感叹、不满等感情色彩的句子，如指过去的动作，则要用should have done sth. Would 和 may通常不带感情色彩。

解析：C. 题中的dare是情态动词，后接不带to的不定式，主要用于疑问句、否定句和条件句中。

解析：D. must用在肯定句中表推测时，语气比could, would等肯定得多。此处“must + 不定式进行式”表“想必正在……”之意。

解析：B. 由句意可知，这是对过去发生的事情不太有把握的推测。

解析：D. will用在第二人称的疑问句中，为询问(或征求)对方的意愿或向对方提出请求之意。

解析：B. should not have done表示“过去不应该做而做了某事”，含有“后悔”、 “责备”、 “劝告”， “批评”之意。

解析：A. may开头的疑问句，否定答语常用mustn’t。

解析：D. 疑问句中shall用于第一、三人称，用来征询对方的意见。

解析：D. 推测“她不可能在会上发言”，must表示推测时，不能用于否定句中。

解析：B. will在此处表示“意志(向)”。

解析：D. should not have done表示“过去不应该做而做了某事”，含有“后悔”、 “责备”、 “劝告”， “批评”之意。

解析：B. must do表示对现在的事实进行推测。

解析：C. must have done用于对过去发生的事情进行推测，且较有把握。

解析：C. 表示推测时，must比may语气肯定。

解析：A. can表推测，只用于否定句和疑问句中。

解析：Dmust表示推测时，其后的反意问句有两种情况：①对现存状态(现在的事实)进行推测时，反意疑问句中动词用其一般现在形式。②对过去发生的事情进行推测时，若有表过去的时间状语，反意问句用动词的过去式。

解析：D. A表示“本能够”，B, C表“本应该”。

解析：D. have to表示客观上要求做某事，must表示主观上认为必须做某事。

解析：C. should 含“按理应该做……”、“有义务做……”之意。

解析：C. Let’s 中的us一般包括对方在内。

解析：A. Let us中的us一般不包括对方在内。

解析：D. may和shall均可表“允诺”。

解析：A. 由句后得知句意为“我开始没听清楚对方的电话号码”，为对过去的事实或发生动作的表述。