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八年级下册英语第一单元
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八年级下册第一单元作文：母爱（4）_初二作文
八年级下册单元作文：母爱世界上有种而无私的爱&&母爱，父爱，这两种爱在身边荡漾。母爱如还，你被2008年的8级汶川大地震的母爱事件所感动&&母亲怀里躺者月大的婴儿，在在熟睡着，手里有手机，手机上写着；孩子，你还活着，你要多爱你。你被母亲的女儿去阿尔卑斯雪山去滑雪。遇上了雪崩，两人躺在雪，直升飞机在，的是银白色的，不易被。母亲毫不犹豫地把手腕上的血管割破了，血浸满了雪地，女儿的救了，而母亲去世了，而感动。想还！不光是人散发出母爱，动物也可以。如：怀有小藏羚羊个猎人跪拜着，请求他放生命。一头母牛让小牛喝上水，而受着的鞭打。黄鼠狼找东西吃，而被夹子夹住了，它用里把皮给脱了，有用微弱的身体回到巢穴里，给小黄鼠狼们喂奶&&初二作文：校园故事步入校园，幽香，都美好。于清朗的早晨诵读，在晨风中开始紧张的生活，这里记录着充满活力的岁月。它，校园故事。初三的生活是紧张而充实的，&沉浸浓郁，含英咀华&。同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心的难题被解开时，同学们都笑了，清风吹走乌云般的爽朗。有名同学填的《江城子》写得好：&少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒&&&的豪情壮志，使心潮澎湃，信心倍增。&之乎者也&、&加减乘除&、&ABCD&、&力电光声&，个知识点也充满活力，微笑着向走来。&八年级下册单元作文：母爱被动物母爱感动过。家有猫，叫&多多&，月后，它当猫了，很开心。我常常去看多多的孩子，一共有5只小猫。我每次去悄悄去看小猫时，多多用奇异的眼光手，害怕我去伤害它。但过久了，多多信任我了，不来&监视&我了。感到很自豪。月后，小猫们能吃饭了，决定把小猫扔在离不远的桥边，多多回来看见她的孩子了，就在楼上楼下召唤。像找要的文件。又像热锅上的蚂蚁&&&急的团团转。不好，下大雨了，我心里想：小猫们遭殃了。该多多吃饭的了，可它还没来。我下楼看见令人吃惊的，多多嘴里刁着2只小猫，背上有3只小猫横着躺在多多被背上。我心里像被刺了一下，多多把5只小猫安全地带回老了需要力气啊？在上梯子的，它用了很长的一段，我把5只小猫的毛用吹风机吹干了。，这的母爱！我被多多的所做所为感动了，人间的感人事件，天空的星星闪烁，却静谧，毫无张扬之意，只要留心观察，母爱！&八年级下册单元作文：母爱爱像母长河。它恬静，泛着微微的涟漪；它清澈，可以看见海底的块块卵石；它轻柔，缓缓地送我前行。我她个儿不高，留着一头乌黑的短发，淡淡的眉毛下长着一双明亮的大眼睛，能说会道的嘴巴，每天讲不完的话，是她，让我懂是母爱。记得有一段我经常看电视，结果数学只考了72分，天哪，这我前所未。回家的路上，我心里像有十五个吊桶&&七上八下的，平常名列前茅的我，考得糟糕！向爸妈交代？回到家，张罗饭菜，热气腾腾的饭菜，袅袅清香扑面而来，我不禁鼻子一酸，眼泪断了线的珠子掉了：我辛苦，我却&&我含着泪，木然地走进房间，&孩子，吃饭了&我耳边亲切的话语。我走到饭桌前，桌美味可口的饭菜，却食不知味。吃过晚饭，我又回到房间里，写起作业来，不知，进来了，亲切地问：&茵，数学考得样？&我低下头，，用蚊子哼哼的声音说：&不&不好。&有点着急了：&到底样嘛？别怕，拿给我。&我从书包里抽出试卷，哆哆嗦嗦地递，看了试卷后，脸色严肃，眉头皱成了疙瘩，我想会狠狠地批评我一顿，谁知，一会儿，摸着头，语重心长地说：&茵，你都的吗？考得差呢？你反思你段都在干，只顾着看电视，我叫你别看你不听。你要明白，学习是马虎的，虚心使人进步，骄傲使人落后。但不要灰心，失败是之母，我你行！&后来，又耐心地给我讲解了试卷上我不懂的地方，还给我找了辅导书和的题给我看。啊，，我为您的母亲而自豪，我会努力，好来报答您。您，！
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八年级语文（下）第一单元“综合性学习”
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故事一：我们对待父母的态度是否也像下面这个人呢？
苹果树的奉献
很久以前，有一棵高大的苹果树。一个小男孩每天都在树下快乐地嬉戏，有时还爬到树上玩。小男孩渐渐对树有了感情，树也喜欢上了他。几年过去了，小男孩长大了一些，不再到那里玩了。
一天，男孩经过树下，苹果树忧伤地对他说：“你是来和我一起玩的吗？”男孩回答说：“我已经不是以前那个在树下玩耍的小孩子了。现在我喜欢的是玩具，我需要钱去买玩具。”苹果树说，“我没有钱……但你可以摘下我身上的所有的苹果，然后把它们卖掉换成钱。这样你就有钱买你喜欢的玩具了。”男孩听完后非常高兴。他摘下并卖掉了树上所有的苹果，得到了买玩具的钱。失去果实的苹果树像几年前一样开心。但此后很长一段时间，男孩都没有再回来，苹果树很难过。
多年后，男孩已长成了小伙子，一天，他回来了，苹果树兴奋地问他：“你是来找我玩的吗？”“我没时间跟你玩。我要工作才能养家糊口，”小伙子说道，“我现在需要一座房子作为我和妻子、孩子居住的家。你能帮帮我吗？”苹果树说：“真遗憾，我没有房子，不过你可以砍下我的树枝，用来盖一座房子。”于是，小伙子砍下了苹果树所有的树枝，盖起了自己的房子，非常开心。但此后他和苹果树又是一别多年。苹果树再次陷入了孤独和忧伤之中。
一个炎热的夏日，中午的他又一次来到树下。苹果树激动地说：“你是来和我玩的吗？”这个男人说：“我的日子过得不好。我想要一只小船，乘着它去畅游散心，你能满足我这个心愿吗？”苹果树答道：“你可以用我的树干造一只船，有了它你就会过得快乐一些。”于是他砍倒了苹果树，用树干造了小船。
又过了许多年，苍老的他再次不定期到这里。他说：“我的的纪太大了，现在不需要更多的东西了，只想有一个地方休息。我太累了……”苹果树含着泪对他说：“我只剩下树根了，但这是坐卧休息还算是个好地方了。来，坐在我这儿吧。”老头坐在了树根上，苹果树仍旧是那么开心，含着泪笑了。
拦路索水的老牛
这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每天每人的用水量严格地限定为3斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行，牲畜也一样，渴呀！终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠唯一的也是运水车必经的公路。终于，运水车来了，老牛以不可思议的识别能力，迅速地冲上公路，军车一个紧急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。5分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情景，但它们都不像这头老牛这般倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机一个劲儿鸣笛，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
后来，牛的主人寻来。恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上。牛被打得哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁出来，染红了鞭子。老牛凄厉的叫声，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。运水的战士哭了，有的司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水――3斤左右，放在老牛前面。
出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远处的沙堆后面跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，在静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
一位母亲下岗了，但是她不忍心看着她的女儿整天闷闷不乐，便决定带她的女儿去滑雪，还买了两件银色面包服，让她女儿高兴。但不幸的事却发生了：她们太兴奋，滑得远离了指定的地方，导致雪崩，母亲俩穿的银灰色衣服与白色相似，救援飞机根本看不到她们，母女俩都要冻僵了。最后，母亲把自己的血管割破，用鲜血写了“SOS”使她的女儿获救，而这位伟大的母亲却因失血过多，永远地离开了她的女儿。&
十多年前，有个年轻的女子流落到我们村，蓬头垢面，见人就傻笑。村里的媳妇们常对着那女子吐口水，有的媳妇还上前踹几脚，叫她“滚远些”。可她就是不走，依然傻笑着在村里转悠。那时，我父亲已有35岁。他曾在石料场干活被机器绞断了左手，又因家穷，一直没娶媳妇。奶奶见那女子还有几分姿色，就动了心思，决定收下她给我父亲做媳妇，给我家“续上香火”。父亲虽老大不情愿，但看着家里这番光景，咬咬牙还是答应了。结果，父亲一分未花，就当了新郎。
尽管娘的奶胀得厉害，可我没能吃到娘的半口奶水，娘生下我的时候，奶奶抱着我，瘪着没剩几颗牙的嘴欣喜地说：“这疯婆娘，还给我生了个带把儿的孙子。”只是，我一生下来，奶奶就把我抱走了，而且从不让娘靠近。
娘一直想抱抱我，多次在奶奶面前吃力地喊：“给，给我……”奶奶没理她。我那么小，像个肉嘟嘟，万一娘失手把我掉在地上怎么办？毕竟，娘是个疯子。每当娘有抱我的请求时，奶奶总瞪起眼睛训她：“你别想抱孩子，我不会给你的。要是我发现你偷抱了他，我就打死你。即使不打死，我也要把你撵走。”奶奶说这话时，没有半点儿含糊的意思。娘听懂了，满脸的惶恐，每次只是远远地看着我。尽管娘的奶胀得厉害，可我没能吃到娘的半口奶水，是奶奶一匙一匙把我喂大的。奶奶说娘的奶水里有“神经病”，要是传染给我就麻烦了。
一天，奶奶煮了一大锅饭，亲手给娘添了一大碗，说：“儿媳妇，这个家太穷了，婆婆对不起你。你吃完这碗饭，就去找个富点儿的人家过日子，以后也不准来了，啊？”娘刚扒拉一大团饭在口里，听了奶奶下的“逐客令”，一团饭就在嘴里凝滞了。娘望着奶奶怀中的我，口齿不清地哀叫：“不，不要……”奶奶猛地沉下脸，拿出威严的家长作风厉声吼道：“你这个疯婆娘，犟什么犟，犟下去没你的好果子吃。你本来就是到处流浪的，我收留你两年了，你还要怎么样？吃完饭就走，听到没有？”说完奶奶从门后拿出一柄锄，像佘太君的龙头杖似的往地上重重一磕。娘吓了一大跳，怯怯地看着婆婆，泪水落在白花花的米饭上。在奶奶逼视下，娘突然有个很奇怪的举动，她将碗中的饭分了一大半给另一只空碗，然后可怜巴巴地看着奶奶。
奶奶呆了，原来，娘是向奶奶表示，每餐只吃半碗饭，只求别赶她走。奶奶的心仿佛被人狠狠揪了几把，奶奶也是女人，她的强硬态度也是装出来的。奶奶别过头，生生地将热泪憋了回去，然后重新板起了脸说：“快吃快吃，吃了快走。”娘似乎绝望了，连那半碗饭也没吃，踉踉跄跄地出了门，却长时间站在门前不走。原来，娘想抱抱我。奶奶犹豫了一下，还是将襁褓中的我递给了娘。娘第一次将我搂在怀里，咧开嘴笑了，笑得春风满面。
当我懵懵懂懂地晓事时，我才发现，除了我，别的小伙伴都有娘。我找父亲要，找奶奶要，他们说，你娘死了。可小伙伴却告诉我：“你娘是疯子，被你奶奶赶走了。”没想到，在我6岁那年，离家5年的娘居然回来了。那天，几个小伙伴飞也似地跑来报信：“小树，快去看，你娘回来了，你的疯娘回来了。”我喜得屁颠屁颠的，撒腿就往外跑，父亲、奶奶随着我也追了出来。这是我有记忆以来第一次看到娘。她还是破衣烂衫，头发上还有些枯黄的碎草末，天知道是在哪个草堆里过的夜。娘不敢进家门，却面对着我家，坐在村前稻场的石磙上，手里还拿着个脏兮兮的气球。当我和一群小伙伴站在她面前时，她急切地从我们中间搜寻她的儿子。娘终于盯住我，死死地盯住我，咧着嘴叫我：“小树……球……球！”她站起来，不停地扬着手中的气球，讨好地往我怀里塞。我却一个劲儿地往后退。我大失所望，没想到我日思夜想的娘居然是这样一副形象。一个小伙伴在一旁起哄说：“小树，你现在知道疯子是什么样了吧？就是你娘这样的。”
我气愤地对小伙伴说：“她是你娘！你娘才是疯子，你娘才是这个样子。”我扭头就跑了。这个疯娘我不要了。奶奶和父亲却把娘领进了门。当年，奶奶撵走娘后，她的良心受到了拷问，随着一天天衰老，她的心再也硬不起来，所以主动留下了娘，而我老大不乐意，因为娘丢了我的面子。
我从没给娘好脸色看，从没跟她主动说过话，更没有喊她一声“娘”，我们之间的交流是以我“吼”为主，娘是绝不敢顶嘴的。
家里不能白养着娘，奶奶决定训练娘做些杂活。下地劳动时，奶奶就带着娘去，稍不听话就要挨打。
过了些日子，奶奶以为娘已被自己训练得差不多了，就叫娘单独出去割猪草。没想到，娘只用了半小时就割了两筐“猪草”。奶奶一看，又急又慌，娘割的是人家田里正生浆拔穗的稻谷。奶奶气急败坏地骂她。这时稻田的主人找来了，竟说是奶奶故意教唆的。奶奶火冒三丈，当着人家的面拿出根棒槌一下敲在娘的后腰上，说：“打死你这个疯婆娘，看你还敢给老娘惹祸……”
娘虽疯，疼还是知道的，她一跳一跳地躲着奶奶的棒槌，口里不停地发出哀号。最后，人家看不过眼，主动说算了。而我却鄙夷地对她说：“草和稻子都分不清，你真是个猪。”话音刚落，我的后脑勺挨了一巴掌，是奶奶打的。奶奶瞪着眼骂我：“小兔崽子，你怎么说话的？再怎么着，她也是你娘啊！”我不屑地嘴一撇：“我没有这样的傻疯娘！”
<SPAN lang=EN-US style="FONT-FAMILY: 楷体_GB年夏，我以优异的成绩考上了高中。积劳成疾的奶奶不幸去世，家里的日子更难了。民政局将我家列为特困家庭，每月补助40元钱，我所在的高中也适当减免了我的学杂费，我这才得以继续读下去。
由于是住读，学习又抓得紧，我很少回家。父亲依旧在为50元打工，为我送菜的担子就责无旁贷地落在娘身上。每次总是隔壁的婶婶帮忙为我炒好咸菜，然后交给娘送来。20公里的羊肠山路亏娘牢牢地记了下来，风雨无阻。也真是奇迹，凡是为儿子做的事，娘一点儿也不疯。除了母爱，我无法解释这种现象在医学上应该怎么破译。
<SPAN lang=EN-US style="FONT-FAMILY: 楷体_GB年4月的一个星期天，娘来了，不但为我送来了菜，还带来了十几个野鲜桃。我拿起一个，咬了一口，笑着问她：“挺甜的，哪来的？”娘说：“我……我摘的……”没想到娘还会摘野桃，我由衷地表扬她：“娘，您真是越来越能干了。”娘嘿嘿地笑了。
娘临走前，我照例叮嘱她注意安全，娘“哦哦”地应着。送走娘，我又扎进了高考前最后的复习中。第二天，我正在上课，婶婶匆匆地赶到学校，问我娘送菜来没有，说我娘到现在还没回家。我心一紧，娘该不会走错道吧？婶婶问：“你娘没说什么？”我说没有，她给我带了十几个野鲜桃哩。婶婶两手一拍：“坏了坏了，可能就坏在这野鲜桃上。”婶婶替我请了假，我们沿着山路往回找，回家的路上确有几棵野桃树，桃树上稀稀拉拉地挂着几个桃子，因为长在峭壁上才得以保存下来。我们同时发现一棵桃树有枝丫折断的痕迹，树下是百丈深渊。婶婶看了看我说，“到峭壁底下去看看吧！”我说，“婶婶你别吓我……”婶婶不由分说，拉着我就往山谷里走……
娘静静地躺在谷底，周边是一些散落的桃子，她手里还紧紧攥着一个，身上的血早就凝固成了沉重的黑色。我悲痛得五脏俱裂，紧紧地抱住娘，说：“娘啊，我的苦命娘啊，儿悔不该说这桃子甜啊，是儿子要了你的命……”我将头贴在娘冰凉的脸上，哭得漫山遍野的石头都陪着落泪……
<SPAN lang=EN-US style="FONT-FAMILY: 楷体_GB年8月7日，在娘下葬后的第100天，大学烫金的录取通知书穿过娘所走过的路，穿过那几株野桃树，穿过村前的稻场，径直“飞”进了我的家门。我把这份迟到的书信插在娘冷寂的坟头：“娘，儿出息了，您听到了吗？您可以含笑九泉了！”
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了。就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
母爱，是人类一个亘古不变的主题。
我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。
母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝，于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。
母爱是一生相伴的盈盈笑语，母爱是漂泊天涯的缕缕思念，母爱是儿女病榻前的关切焦灼，母爱是儿女成长的殷殷期盼。
想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。
时光如水，年华易逝。似水流年淡去我们多少回忆，却始终不改我们对母亲的绵绵思念。莺归燕去，春去秋来，容颜渐老，白发似雪。儿女在一天天长大，母亲却在一天天衰老。当儿女望见高堂之上的白发亲娘，他们都会投入母亲的怀抱，热泪涟涟！
母爱也是文学和音乐的永恒主题。文人以母爱为题，写出的文章便滋润蕴藉；乐师以母爱为题，弹奏的曲调便清柔幽美，余韵绵绵。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”。唐代诗人孟郊，历经坎坷，穷困愁苦，而母亲的笑容却时刻令他梦萦魂牵。在他得知母亲将来的时候，掩不住脸上的笑容，按不住心中的喜悦，抖落衣冠上层累的风霜，拂去心头积淀的风尘，携妻将雏，到溧阳城外迎接母亲。芳草萋萋，花香阵阵，白云舒卷，碧野晴川，处处洋溢着儿子不尽的思念。母子相依，热泪盈眶，握着妈妈温暖的双手，望着母亲苍老的容颜，不禁怆然饮泣，感慨万千，提笔赋诗，情思涌动，在孟郊笔下，就熔铸了这首饱含母爱的《游子吟》，诚挚深切，传诵千年。
唐代诗人杜甫，一生颠沛流离，栖止不定。他在安史之乱后回到家乡时，已田园寥落，物是人非。凄苦忧愁，睹物伤怀，他将忧国忧民之心与思母之情相融合，互相生发，写成感人肺腑的《无家别》。“永痛长病母，五年委沟溪。生我不得力，终身两酸嘶。人生无家别，何以为蒸黎!”言词悲切，凄苦哀绝，足以令人慷慨动容，下千秋之泪。
母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。
有了母爱，人类才从洪荒苍凉走向文明繁盛；有了母爱，社会才从冷漠严峻走向祥和安康；有了母爱，我们才从愁绪走向高歌，从顽愚走向睿智；有了母爱，也才有了生命的肇始，历史的延续，理性的萌动，人性的回归。
让我们展开岁月的长卷，拂去历史的烟尘，去感触这人间的真情，去解读母爱的缠绵。高台亭榭间的轻歌曼舞已渐渐消歇，昔日的繁华风流已湮灭无闻，只有绵绵慈母爱，穿越时空，流驻千年！
是历史，赋予母爱亘古的深沉，是真情，赋予儿女对母亲深深的依恋。
让我们给予母亲更多的关怀，让我们对天下母亲深情地道一声“一生平安”！
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作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
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文 章来 源莲山 课件 w ww.5Y k J.cO m 第一单元 同步测试(全卷共三大题, 满分150分, 90分钟完卷)___________学校& ___________班级&& 姓名___________& 学号___________一、语言积累及运用。（45分）1．下列加点字注音正确的一项是 （&&&&& ）(3分)&A、喘（chuǎi）气&&& 侥(jiáo)幸&&& 模(mó)仿&&&&& 咀(jǚ)嚼&B、鄙(bǐ)视&&&&&&&& 堕(zhuì)落&&& 棘(jí)手&&&&& 呱呱(guā)而泣&C、混沌(hún dùn)&&& 羡(xìn)慕&&&& 惆怅(zhàng)&& 蹒(mán)跚&D、琐屑(xiè)&&&&&&& 迂(yū)腐&&&&& 譬(pì)如&&&&& 瞥(piē)见2．下列句中加点的成语运用不正确的一项目是（&&&&& ）（3分）A、听到敲门声，我和妈妈不约而同地跑去开门。准是爸爸出差回来了！&B、学习成绩的提高得有个循序渐进的过程，想一口吃成个胖子，那是不切实际的。&C、有一些厂商在广告上弄虚作假，对自己的产品大肆渲染，以此误导群众。&D、日本文部省别具匠心的一再修改日本中小学课本，掩盖侵华战争所犯下的罪行。3．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（&&&&& ）(3分)①读书加惠于人们的不仅是知识的增加，还在于精神的感化与性情的&&& 。②月色溶溶的夜晚，一声&&&&&&& 的笛声从远处传来。③古人说，水是天下最&&&&&&& 的，但是它却能摧毁世界上最坚硬的东西。④这种颜色可以及时发出警报，提醒人们立即采取措施，以免温度过高&&& 机器设备。A、陶醉 清脆 柔和 损伤&& &&B、修炼 嘹亮 柔顺 损害C、陶冶 悠扬 柔弱 损坏&&&&&&&& &D、培养 悠长 软弱 损失4．请将下列广告词和电视剧字幕中的错别字用横线标出来，然后将正确的字写在后面的括号里。（4分）闲妻良母（&&&&&&& ）&&&&&&& 肠治久安（&&&&&&& ）钙世无双（&&&&&&& ）&&&&&&& 随心所浴（&&&&&&& ）5．在社会交往中，人们常常使用一些敬辞，在下面的交往中使用的敬辞依次是（&&&&& ）(3分)&①向正在工作的人问路用&&&&&&&&& ②把把作品交给别人修改用&&&&&& &③照顾不周请别人谅解用&&&&&& & ④不明白时向别人求教用&&&&&&&& A、拜访& 赐教& 指教& 劳驾&&&&& &B、劳驾& 指教& 关照& 包涵C、打扰& 斧正& 包涵& 指教&&&&& &D、包涵& 打扰& 赐教& 斧正6．下列语句没有歧义的是（&&&&& ）(3分)A、在篮球运动会上，一班打败了二班得了冠军。B、外商投资的一发电厂将于年底投产，本市用电紧张状态可望进一步缓解。C、我们需要学习资料。D、阿富汗塔利班武装对美国的进攻是早有准备的。7．照例句，按要求仿写句子。(4分)要求：①句式基本相同；②修辞手法基本相同；③语意通顺。例：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦。仿：朋友是什么，朋友是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。朋友是什么，朋友是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。8．初二刚开学，X班的王学平同学就辍学了。下面几个人的话分别道出了其中的缘由。请你以王学平同学的身份，有针对性地对王学平及其家长各说一句语意得体的话，来说服他重返课堂。（8分）王学平：我基础差，上课听不懂，考试总是拉班级的后腿，像我这种人这辈子也别想考上大学，学了也没用。 同桌：王学平并不笨，只是上课时就不灵了，老走神。家长：这孩子不争气，在学校讨人嫌，回到家什么都不肯说，打他骂他都没用。家里本来经济条件就不好，与其让他上学白费钱，还不如让他早干活，能挣一点是一点。①你对王学平说：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ②你对王学平的家长说：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9．请以《中国北京申奥成功》为题写一段话，要求使用下列词语。（词序可以自由安排）（6分）&&& &辉煌&&& 伤心&&& 兴高采烈&&& 万众瞩目&&& 前途无量&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 10．诗文默写考查（8分，每空2分）（1）我寄愁心与明月，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（2）韩愈在《早春呈水部张十八员外》中描绘早春景色的句子是：&&&&&&&&&& &&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（3）请按要求另写诗句。咏月抒怀的：&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。描绘春景的：&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。二、理解。（50分） （一）学会感恩（24分）没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。“谁言寸草心，报得三春晖”；“谁知盘中餐，粒粒辛苦”，我们小时候背诵的诗句，讲的就是要感恩。&&&&&&&&&&&&&&& ，涌泉相报；衔环结草，以报恩德，中国绵延多少年的古老成语，告诉我们的也是要感恩。但是，这样的古训并没有渗进我们的血液，有时候，我们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。没错，感恩的敌人，是&&&&&&&&&&&&&&& 。但是，真正忘恩负义的人毕竟是少数，大多数的人们常常对别人给予自己的帮助和情谊、恩惠和德泽，以为是理所当然，便容易忽略或忘记，有意无意地站在了感恩的对立面。难道不是吗?我们父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，不仅常常被我们觉得就应该是这样，而且还觉得他们人老话多，树老根多，嫌烦呢。而我们自己呢，哪怕是同学或情人的生日，都不会错过他们的PARTY，偏偏记不清父母的生日，就并不是什么奇怪的事情了。①懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。②对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者；感受上苍懂得要抬头仰视，便是属于后者。③因此，哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助，这样的人也是不敢轻视、不能忘记的。④跪拜在教堂里的那些人，仰望着从教堂彩色的玻璃窗中洒进的阳光，是怀着感恩之情的，纵使我并不相信上帝的存在，但我总是被那种神情所感动。不懂得忏悔的人，一般也容易缺乏感恩之情。道理很简单，这样的人，往往&&&&&&&&&&&&&&& ，一切都是他对，他从来都没有错，对于别人给予他的帮助，特别是指出他的错误弥补他闪失的帮助，他怎么会在意呢?不仅不会在意，而且还可能会觉得这样的帮助是多余是当面让他下不来台呢。这样的人，心如冰硬板结的水泥地板，水是打不湿的，便也就难以再松软得能够钻出惊蛰的小虫来，鸣叫出哪怕再微弱的感恩之声来。(摘自《读者》2004年13期，有删改)11．请为文章空缺处选择恰当的成语并将其填如横线处。只填序号。(3分)选项：A．唯我独尊 B．滴水之恩 C．忘恩负义12．在第②段末尾，作者写道：“有时候，我们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。”请结合上下文，仔细想想在生活和生命两个方面，我们需要对谁感恩？ 面对生活：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （4分）面对生& 命& ：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （4分）13．从本文可知，在现实生活中，不少人之所以不懂得感恩，是因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（4分）14．第四段，你认为本段的中心句是&&&&& 句。（4分）请你为这一观点再提供一个事实论据：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （5分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （二）你在谁的伞下（26分） 李钢⑴某个雷雨之夜我赶路回家，没带雨具，前面几步远的距离，一位姑娘持伞而行，那伞宛若一朵无雨的云。⑵雷雨交加，街上行人稀少，那姑娘不时地回头望我，目光带着疑惑甚至惊恐，很显然，我的存在使她有后顾之忧。这虽让人心寒，但也不能怪她，因为此情此景颇像一些虽不高明却足以令人紧张的小说情节了：深夜,一条汉子尾随一个年轻的女郎，在雨中。⑶君子坦荡荡，为了她的安宁，我加速走到她前面去。我只担心在经过她身边时，她别吓得尖叫起来。电闪雷鸣之际再加上女人的尖叫声，会搞得这城市神经错乱的。⑷我把背影留给她，这样便显得更纯洁些。我哼着小调，步伐坚定从容，并竭力装出好人的样子――大概世界上再没有比好人假装好人更加狼狈的事了。⑸雨至滂沱，我已浑身湿透，忽然发现她竟跟了上来，走在我身边，事情发生了戏剧性的变化，她有意无意地向我靠拢，慢慢地又将伞举到了我的头顶。雨被截住了，拍着伞。⑹我给了她安全感，她给我信任和帮助。转眼之间，我们成为一柄伞下的同路人。在城市，这是很动人的一刻。人与人的心灵原是可以相通的，凭借着雨夜，伞是小小的道具。⑺起初我挺拘谨，东张西望，有做坏事的心情，见四周一片茫茫，也就释然了。我接过伞来举着，路过自己的住所也未停下，像个真正的保镖一样，把她护送到家门口。她要我带走伞，我谢绝了，尔后我们像朋友似地道别。⑻故事本可以到此为止，然而时隔数日，我在街头再次遇见那姑娘，互相一愣，犹豫了一瞬,又像陌生人一般擦肩而过，连招呼也未打。这是白天，没有雨，街上人涌如潮。⑼这个破坏性的结果无疑令人失望。我为此假设过多种结果，反过来看看，唯有它真实得不可动摇。因为它绝对符合现代城市的性格。⑽在日趋冷漠的城市里，人们习惯了隔膜与生疏，每个人都是一座孤岛，挨得很近也无法连成陆地，孤独感使人对沟通和交流产生抗体，再没有什么比陌生更让人熟悉。想一想，人真可算作一种自相矛盾的生物。人类创造出现代文明来掩埋自身的情感，同时，又渴望着人性能够破土抽芽。城市实在是司芬克斯一般的怪物，人建造了它，住在里面，它却把人变成难以解开的谜。⑾今夜又是雨夜，乱雨敲窗，不知此刻路上的行人，谁又在谁的伞下？15．雨夜，我走在年轻女郎的后面，让她感到了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，后来，“我把背影留给她”，这时，她跟上来，将伞举到了我的头顶，她这样做是因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（6分）16．作者认为这个“结果”“破坏”了什么？请你设想一个不是“破坏性”的结果。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 17．说说第⑼段中“现代城市的性格”在文中的含义。（4分）&& &&&&& 。18．文中语言优美、生动，选出你最喜欢的一句（用横线划出）进行品味。（6分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 19．第⑻段中作者说“故事本可以到此为止”，想想看，故事真的到此为止，文章所表达的思想情感会有不同吗？请简要分析。（6分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 三、。（55分）20. 题目：感受_________要求：○1将题目补充完整。提示：空白处可填“大自然”、“生活”、“孤独”、“幸福”、“亲情”、“友情”等等。②题目自拟，立意自定，文体自选（除诗歌外）。③字迹工整。字数在600字左右。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&
一、语言积累及运用：1．D& 2．D& 3．C& 4．闲――贤 肠――长 钙――盖 浴――欲& 5．C& 6．B& 7．略& 8．略& 9．略& 10．（1）随君直到夜郎西。（2）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（3）略。二、阅读：（一）11．A滴水之恩 B忘恩负义 C唯我独尊12．①需要感谢父母、同学、老师，感谢工人、农民，感谢一切对我们有帮助的人。&& ②需要感谢父母，感谢天地万物，感谢祖国。（每小题只要列出两项即可；重复、答错、答不齐两项酌情扣分。）13．以为是理所当然，便容易忽略或忘记。14．①（摘录错误不得分）提供的事实论据要与观点吻合，不够吻合酌情扣分。（二）15．惊恐、害怕、恐惧、不安等词语都可&& “我”给了她安全感，她就给“我”信任和帮助（或“她”信任“我”）& 16．破坏了人类生活中友好、互助、热情、信任等美好的东西 示例：微笑点头，或相互打声招呼，女郎表示谢意等& 17．冷漠，人们习惯了隔膜与生疏，没有什么比陌生更让人熟悉的。& 18．不设置统一答案。示例：起初我挺拘谨，东张西望，有做坏事的心情，见四周一片茫茫，也就释然了。这一句通过神态生动形象地表现出我的紧张和尴尬的心情。19．会有不同。若故事只到此为止，则文章重在歌颂人与人之间的友好和互助。 加上“破坏性”结果，则文章重在表达作者对日趋冷漠的现代城市的不满。 文 章来 源莲山 课件 w ww.5Y k J.cO m
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