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麻烦说明 致价钱... 谢谢谢谢...
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宣传单效更名片价格更低名片概几块钱100张宣传单概0.15元张《彩页》
呢黑白页呢？
黑白页的话，一般也就是0.12元左右，关键是要看看您的用量和大小。尺寸越小用量越大的话价钱就越低。。。
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明白，感谢您啊~
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快速提高数学成绩的方法!
我名高三,文科,我数绩非差,致使我现非厌恶数,即高考,我非着急,我希望能找办快速提高数绩!
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高数习谈 进入高往往少同能适应数习进影响习积极性甚至绩落千丈现情况原主要由于解高数教内容特点与自身习问题等素所造结合高数教内容特点谈高数习供同参考 、 高数与初数特点变化 1、数语言抽象程度突变 初、高数语言着显著区别初数主要形象、通俗语言式进行表达高数触及非抽象集合语言、逻辑运算语言、函数语言、图象语言等 2、思维向理性层跃迁 高产数习障碍另原高数思维与初阶段相同初阶段师各种题建立统思维模式解式程几步式解先看再看等初习习惯于种机械便于操作定势式高数思维形式产变化数语言抽象化思维能力提高要求种能力要求突变使高新适应故导致绩降 3、知识内容整体数量剧增 高数与初数明显同知识内容量急剧增加单位间内接受知识信息量与初相比增加许辅助练习、消化课相应减少 4、知识独立性 初知识系统性较严谨给我习带便便于记忆适合于知识提取使用高数却同由几块相独立知识拼合（高集合命题、等式、函数性质、指数数函数、指数数程、三角比、三角函数、数列等）经知识点刚点入门马新知识现注意内部系统各系统间联系习必须花力气着力点 二、何高数 1、养良习数习惯 建立良习数习惯使自习序轻松高数良习惯应：质疑、勤思考、手、重归纳、注意应用习数程要教师所传授知识翻译自特殊语言并永久记忆自脑海良习数习惯包括课前自、专课、及复习、独立作业、解决疑难、系统结课外习几面 2、及解、掌握用数思想 高数需要我数思想与高度掌握数习要重点掌握数思想几：集合与应思想类讨论思想数形结合思想运思想转化思想变换思想数思想要掌握具体比：换元、待定系数、数归纳、析、综合、反证等等具体用：观察与实验联想与类比比较与类析与综合归纳与演绎般与特殊限与限抽象与概括等 解数题要注意解题思维策略问题经要思考：选择角度进入应遵循原则性东西高数经用数思维策略：简驭繁、数形结合、进退互用、化熟、难则反、倒顺相、静转换、合相辅等 3、逐步形 我主习模式 数靠师教师引导靠自主思维获取习数要积极主参与习程养实事求科态度独立思考、勇于探索创新精神；确待习困难挫折败馁胜骄养积极进取屈挠耐挫折优良理品质；习程要遵循认识规律善于脑筋积极主发现问题注重新旧知识间内联系满足于现思路结论经进行题解题变侧面、角度思考问题挖掘问题实质习数定要讲究看书做题行埋做题总结积累行课本知识既要能钻进要能跳结合自身特点寻找佳习 4、针自习情况采取些具体措施 &sup2; 记数笔记特别概念理解同侧面数规律教师课堂 拓展课外知识记录本章觉价值思想或例题及存未解决问题便今其补 &sup2; 建立数纠错本平容易现错误知识或推理记载防再 犯争取做：找错、析错、改错、防错达：能反面入手深入理解确东西；能由朔错误原弄水落石、便症药；解答问题完整、推理严密 &sup2; 熟记些数规律数结论使自平运算技能达自化 或半自化熟练程度 &sup2; 经知识结构进行梳理形板块结构实行整体集装表格化 使知识结构目；经习题进行类化由例类由类类由类统；使几类问题归纳于同知识 &sup2; 阅读数课外书籍与报刊参加数科课外与讲座做数课 外题加自力度拓展自知识面 &sup2; 及复习强化基本概念知识体系理解与记忆进行适反复巩 固消灭前忘 &sup2; 角度、层进行总结归类：①数思想类②解 题归类③知识应用类等使所知识系统化、条理化、专题化、网络化 &sup2; 经做题进行定反思思考本题所用基础知识数 思想要想否别想解本题析与解解其问题否用 &sup2; 论作业测验都应准确性放第位通放第位 味追求速度或技巧数重要问题数 首先要习数兴趣两千前孔说：知者者者乐者与乐愿意、喜欢习兴趣世界知名伟科家、相论说创立者斯坦说：校工作重要机工作乐趣习乐趣习主性积极性我经看些同弄清数概念间埋阅读思考；解答道数习题废寝忘食首先数习研究兴趣难想象数毫兴趣见数题痛能够数要培养习数兴趣首先要认识习数重要性数称科皇习科知识应用科知识必 工具说没数能其科；其必须钻研精神非韧劲深入钻研程 略数奥妙体习数获取功喜悦久自数产浓厚兴趣并激发数高度自觉性积极性 习数兴趣积极性要数要注意习并养良习习惯 知识能力基础要切实抓基础知识习数基础知识习包括概念习定理公式习及解题习三面习数概念要善于抓住本质属性区别于概念其概念属性；习定理公式要紧紧抓住定理向内联系抓住定理公式适用范围及题型做应手应用些定理公式数解题实№熟练掌握概念与定理公式基础解决矛盾完未知向已知转化要著重习各种转化式培养转化能力总言习数基础知识要注意握知识整体精髓 悟其规律实质形紧密联系整体认识体系促进各种形式间相互迁移转化同要注意知识形程处隐含著教解决问题途径、手段策略处数思想、指南我习知识希望要东西 数思想知识、技能转化能力桥粱数结构强力支柱数课本渗透函数思想程思想数形结合思想逻辑划思想等价转化思想类比归纳思想介绍配、消元、换元、待定系数、反证、数归纳等数知识同要力气理解些思想原理依据并通量练习掌握运用些思想解决数问题步骤技巧 数习要特别重视运用数知识解决实№问题能力培养数社化趋势使众数口号席卷整世界认未工作岗位已作数准备才提供所说已作数准备并仅指懂数理论更重要数思想数知识灵运用于解决现实问题培养数应用能力首先要养实№问题数化习惯；其要掌握实№问题数化般即建立数模型同要加强数与其科联系除与传统科物理、化联系外适解数经济、管理、工业等面应用 我数习既扎扎实实数知识技能牢固掌握数思想且能灵应用数知识技能解决实№问题我走条数习功道．都能数 数说枯燥、深奥、抽象争事实等于说难位数名说：掌握数善于解题完全于解题少于解题前析、探索解题深思穷究说解数题要自解题机器、解题奴隶应该努力解题主要解题吸取解题、思想锻炼自思维所谓数题要考查考能力解题前该何析探索与深思穷究呢实际世间万事万物都相通知道同否喜欢语文要想写篇优秀作文必须审题、创意要写作提纲种创意须源于自自亲身经历、所所想靠杜撰绝写文章解决道数题必须审题要弄清题目已知待求叫放矢要打已知与待求间通道创意要利用自现数知识、解题沟通种联系或问题化整零、或问题化比较熟悉问题种创意种期数思维积淀自解题经验总结解题悟解题总结容忽视记始语文师总要求我阅读篇文章说思想目何我做完道数题要想着总结思想：题目涉及哪些知识点；解题用哪些解题或思想与命题沟通才能达领悟境界解题总结应该考虑：问题否其解；否进行推广用解决与相似问题做举反三才能真触类旁通总做任何问都能贪求全应精益求精 二．注意改进习习惯 1．知识掌握程三种良习惯 忽略理解死记硬背：认要记住公式、定理万事吉忽略知识导程理解既造提取应用知识困难更失知识推导程孕含思想吸取三角公式记忘屡记根本原于进谈用三角变换解题自觉性 注重结论轻视程：数命题特点条件结论间紧密相联关系注意条件掌握导致错误结甚至确结、错误程习看何需讨论、何讨论原于数知识前提条件模糊（指数函数单调性等式性质等比数列求公式值定理等知识） 忽略及复习强化理解：温故知新浅显道理谁都懂习程持恒应用者由于师精诱导教诲每节课内容像都懂舍花八至十钟宝贵间顾旧知殊知课懂师共同参与努力结要想自必须内化程程必须课内延伸课外切记懂必须自身领悟程谁取缔程 2．解决问题程四种良态 缺乏已习典型题目及典型积累：部同做量习题收效甚微效佳究其原迫于压力完任务做题缺乏必要总结积累积累基础增强题性、题逐步形模块断吸取其智育营养悟隐藏于模式数思想量积累质变化程靠积累—消化—吸收才能升华 解决新问题缺乏探索精神：数做题目等于入宝山空返（华罗庚语）我面社新问题断现处信息代尤习数需要解决问题实践断探索怕困难、份依赖师久久便形积极钻研习惯我课堂教采用先思讲先做评激发习者积极主探索热情希望同增强自信、勇于猜想、主配合教师使数课堂教习者思维交流程 忽视解题程规范化追求答案：数解题程化归与转化程离规范严谨推理与判断解题跳跃太、乱写字母、徒手作图态度待稍难问题难产确答案我说解题程规范规范书写更主要规范思考同应该断调控自思维程力争使解题尽善尽美 注重算理忽视运算途径选择与实施：数运算按规则进行通用规则通行要牢固掌握静止相性运绝性决定数解题通能变运用通性、通、通则解决问题能忽视算理更应注重合理简捷运算途径猜想、推断与选择种假思索、顺水推舟做题必须改进用看题或想题代替做题习引起运算能力差、导致运算繁冗根本原 3．复习巩固三种错误认识 认做题代替复习理解：数做量配套练习必要练想、思、总结未必结埋做题抬思考同虽做量题目往所知识难保持随机提取状态靠滚式总结才能使知识永远保态并且实现阶段性知识层飞跃我平复习练习阶段性测试与月考引导同层、全位、角度复习理解使知识连点线构网络善思考、勤总结复习程必须知识断积累效途径 注意知识间联系知识系统性：高考数科命题知识交汇处考查综合应用知识能力我仅靠单知识掌握缺乏知识间联系与知识系统性充认识必导致认识肤浅综合能力差难取良绩我平教前兼顾解题规律总结等均强化知识间联系望引起同足够重视 善于纠已犯错误：纠错误程习进步程类社与错误作斗争程发展善于纠错及总结经验教训习重要环节部同师批改作业停留√×甚至熟视睹；试卷问少关或少关错须知：忆管甜、苦总益、美总能鼓励自更信面向未改错误程习进步程 总课前预习做理准备；课脑、耳、手、口协调作战提高45钟吸取效益；课复习总结充思考与内化相信通同积极主习定数主 何数1 数必考科目故初始要认真习数才能数呢现介绍几种供参考： 、课内重视听讲课及复习 新知识接受数能力培养主要课堂进行所要特点重视课内习效率寻求确习课要紧跟师思路积极展思维预测面步骤比较自解题思路与教师所讲哪些同特别要抓住基础知识基本技能习课要及复习留疑点首先要做各种习题前师所讲知识点忆遍确掌握各类公式推理程庆尽量忆采用清楚立即翻书举认真独立完作业勤于思考某种意义讲应造懂即问习作风于些题目由于自思路清难解应让自冷静认真析题目尽量自解决每阶段习要进行整理归纳总结知识点、线、面结合起交织知识网络纳入自知识体系 二、适做题养良解题习惯 要想数做题目难免熟悉掌握各种题型解题思路刚始要基础题入手课本习题准反复练习打基础再找些课外习题帮助拓思路提高自析、解决能力掌握般解题规律于些易错题备错题集写自解题思路确解题程两者起比较找自错误所便及更平要养良解题习惯让自精力高度集使脑兴奋思维敏捷能够进入佳状态考试能运用自实践证明：越关键候所表现解题习惯与平练习异平解题随便、粗、意等往往考充暴露故平养良解题习惯非重要 三、调整态确待考试 首先应主要精力放基础知识、基本技能、基本三面每考试占绝部基础性题目于些难题及综合性较强题目作调剂认真思考尽量让自理绪做完题要总结归纳调整自态使自任何候镇静思路条紊克服浮躁情绪特别自要信永远鼓励自除自谁能我打倒要自垮谁能打垮我自豪 考试前要做准备练练规题自思路展切忌考前保证确率前提提高解题速度于些容易基础题要十二握拿全；于些难题要尽量拿考试要尝试使自水平甚至超发挥 由见要数找适合自习解数科特点使自进入数广阔 何数2 高要数须解决两问题：第认识问题；第二问题 同觉教应付升考试数所占比重；同觉数进步习相关专业打基础些认识都道理够全面实际习教更重要目接受数思想、数精神熏陶提高自身思维品质科素养能终受益曾位领导告诉我文科专业身秘书草拟工作报告华实缺乏逻辑性能令满意自执笔起草见即使事文秘工作要较强科思维能力习数思维体操些高同觉自刚刚初毕业离毕业3先松口气待高二、高三再努力迟甚至、初先松紧混作功经验殊知第现高数教安排用两间完三课程高三全搞总复习教进度排紧；第二高数重要、难内容（函数、立几）放高级些内容旦没整高数难再始抓紧怕潜意识稍松懈念都削弱习毅力影响习效 至于习讲究每位同根据自基础、习习惯、智力特点选择适合自习我主要根据教材特点提几点供家习参考 l、要重视数概念理解高数与初数区别概念并且较抽象起味道同往解题通自概念本身习概念仅仅知道概念字面含义够须理解其隐含着深层含义并掌握各种等价表达式例函数y=f(x)与y=f-1(x)图象关于直线y＝x称y=f(x）与x=f-1(y)却相同图象；f（x－l）＝f（1-x)函数y=f(x)图象关于y轴称 y＝f（x－l）与 y＝f（1-x)图象却关于直线 x＝1称透彻理解图象称性与两图象称关系区别两者容易混淆 2‘习立体几何要较空间想象能力培养空间想象能力办二：勤画图；二自制模型协助想象利用四直角三棱锥模型照习题看想终要达依赖模型能想象境界 3、习解析几何切忌代数、计算画图确办边画图边计算要能画图寻求计算途径 4、钻研基础邀几程度相同起讨论种习做问题解决更加透彻家都益 答送： 何习占第 习占第每同都做所占第主要两原：第、式、习确第二、没坚强毅力面毅力第重要习第二重要现实全仍70％占第虽占第并毅力强或者说习式许今第明说按占第习、锻炼般都超现第 辉煌第要经艰苦努力才能呢说艰苦培养坚强毅力世艰苦工作具坚强毅力才能第确式习特别重要坚强毅力呢要能按面几点要求做且每都做记录持恒每都间断坚持期、、三毅力足达占第要求项锻炼怕间间断风雨、情、疾病、家务等等都断锻炼理由要记住业重要没工作重要性超除坚强毅力确习式重要 第占原占第同定比更聪明少脑细胞定比迪说才百九十九汗水加百灵所第要理关说：要坚信定能功定超现第包括现第自已 第二、要锻炼没健康身体事做即使偶尔做能久每<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0af钟左右锻炼定要坚持锻炼形式种跑步、打乒乓球、打篮球、俯卧撑、立定跳远等等都些同面见别跑步怕自已跑别看见意思错真意思辛苦几考几要岗自已养自已才真意思 第三、习态度要端每课前定要师准备讲内容预习理解、内容做标记师讲该处认真听讲师讲定要再问师直明白止问题问两遍三遍般同意思问千万别师喜欢问明白誓罢休性格课要认真听讲认真思考做笔记做笔记定要清楚笔记价值比课本复习主要靠 课首先要做做作业笔记、课本知识点先该记内容定背熟提高做作业速度即平说磨刀误砍柴功做作业应该独立思考实能解决问题再同、师商量问同要问道题结要问道题究竟做道题做 第四、确面错误失败知识没课、练习做错或者考试绩太差既要报怨要气馁应该视自已愿现实没要紧该知识写《备忘录》问同问师再确解释或结写其页错题考试失利错题点确原题抄《备忘录》确做做结写其页能注做该类题注意事项习效率提高30％－60％所答案或解释写其页看知识点或错误题目再脑筋想想该知识点理解解释情况再练练该题做答案错误失败并怕要能视切都功力 第五、记帐习定要本帐候做记候错题记(注：帐本记今错题《备忘录》××页×题
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我名理科我认数应该文理数万物灵数完全靠种灵旦窍发现原简单我现名候我想担绩候前往能现 能奢求提高少高考发挥已经错我建议现要单纯追求做题考虑自掌握东西看边我想帮助并非数科数理些类似都需要理解内涵单纯做题体希望我建议帮助我发挥点差希望今能高奏凯歌
这一题给上楼的老兄吃定了!
我是一名理科生但我认为数学不应该分文理的，数学是万物之灵。数学完全是靠一种灵感来学，一旦那天你开窍了，你会发现原来那么简单。我现在是一名大一的学生去年这个时候我也想你一样在担心成绩，但这个时候前往不能这样，你现在 不能奢求提高多少。高考发挥正常就已经不错了。我建议你现在不要单纯的追求做题，而是考虑一下把自己掌握的东西在在回头看一边。我想会对你有很大的帮助。当然这并非数学这一科。数学和地理有些类似，都需要理解内涵。单纯做题体会不到。 希望我的建议可以帮助你，我去年发挥的有点差，希望你今年能高奏凯歌。
我认为数学很简单的,只要把数学公式记好,把它活学活用到数学题里面,可以做到举一反三,就能成功的.不过首先要解决的是你心理的问题,把你对数学这门学科的反感心消除,慢慢的你会喜欢它的,并且它也很有趣.临时抱佛脚,快要考试了,你就试试这样:在数学题目里,你要看看有哪些以前的题目不会的,先去好好记记它的有关公式和解题方法,在这个基础上,去向后面越来越难的题目进攻,每每都这样,并且每个公式都举一反三的做出它多样变化的题目,循序渐进,这样在你高考的时候应该还能达到你满意的效果的.相信我没错的.
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&&杨&#8203;超&#8203;,&#8203;重&#8203;庆&#8203;邮&#8203;电&#8203;大&#8203;学&#8203;。
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