初中数学知识点总结，主要我不会通分

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-03-26 15:38 标签： 初中数学
完成了小学阶段的学习，进入紧张的初中阶段。这篇2014年最新重点初二数学知识点之分式的通分，是精品学习网特地为大家整理的，欢迎阅读~
和分数类似，利用分式的基本性质，使分子和分母同乘适当的整式，不改变分式的值，把几个异分母分式化成相同分母的分式，这样的分式变形叫做分式的通分。
通分的关键是确定几个式子的最简公分母。几个分式通分时，通常取各分母所有因式的最高次幂的积作为公分母，这样的分母就叫做最简公分母。求最简公分母时应注意以下几点：
(1)“各分母所有因式的最高次幂”是指凡出现的字母(或含字母的式子)为底数的幂选取指数最大的;
(2)如果各分母的系数都是整数时，通常取它们系数的最小公倍数作为最简公分母的系数;
(3)如果分母是多项式，一般应先分解因式。
精品学习网给您带来的2014年最新重点初二数学知识点之分式的通分，希望可以更好的帮助到您!!
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2013年中考数学100份试卷分类汇编：分式
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2013广州中考数学：压轴题要量力而行
责任编辑：高分网小编
数学考察的是思维能力，在距离中考还有不到30天的时间里，如何提高数学成绩，是考生和老师值得思考的问题。高分网中考小编为各们考生分析去年的数学试题和今年的一些预测。
一、往年试卷难度点评
与往年的试卷对比，2012年的试卷更加体现了实践与创新的应用，更多重视考生数学思维能力的培养。试题结构较近几年无大的变化，稳定性较强，从题型上看，选择、填空题所占分值为48分，占到了全卷的32%，解答题所占分值为102分，占到了全卷的68%。考题基本符合6:3:1易、中、难的题型分布，但较去年考题，总体难度有所加大，主要体现在第24题与第25题上。很多学生反映：“前面的基础题做得还可以，后面两题没全做完。”
2012年试题结构详细分析
考查知识点
实数的性质
二次函数图象与几何变换
由三视图判断几何体
去括号与添括号；合并同类项
等腰梯形的性质；平行四边形的判定与性质
非负数的性质：算术平方根；非负数的性质：绝对值
勾股定理；点到直线的距离；三角形的面积
不等式的性质
正方形的判定；平行四边形的判定；菱形的判定；矩形的判定；命题与定理
反比例函数与的交点问题
角平分线的定义
解一元一次不等式
提公因式法与公式法的综合运用
旋转的性质；等边三角形的性质
根的判别式
规律型：图形的变化类
解二元一次方程组
全等三角形的判定与性质
折线统计图；算术平均数；中位数；极差
分式的化简求值；约分；通分；分式的加减法
列表法与树状图法；点的坐标
作图-轴对称变换；直线与的位置关系
一次函数的应用
二次函数综合题
平行四边形的性质；二次函数的最值；全等三角形的判定与性质；直角三角形斜边上的中线；勾股定理
二、往年真题精讲分析
存在问题：由于本题需要用到分类讨论的数学思想，分类要做到“不重不漏”。而大部分的学生比较缺乏这样的思想，并且遇到运算量较大的题目时，明显信心不足，故此题的得分率较低。
难点点拨：本题解题关键是二次函数、一次函数以及圆等知识的综合运用．难点在于第（3）问中对于“以A、B、M为顶点所作的直角三角形有且只有三个”条件的理解，这可以从直线与圆的位置关系方面入手解决．本题难度较大，需要同学们对所学知识融会贯通、灵活运用。
三、2013中考数学备考技巧
1、回归课本 快速查漏补缺
在最后的复习中，考生已经经过了三轮的复习，在最后的冲刺阶段，更多的是要回归课本，快速查漏补缺，发现还没掌握好的知识，及时去复习。课本的例题都是教材和考试的重要知识点来源，试卷上更多的是习题的举一反三。所以吃透课本有利于基础知识的巩固和提升解题效率。
2、提高课堂学习效率
在最后阶段，老师的课堂会越来越少，但每节课都会挑重点来讲，所以这些课程的学习效率十分重要，一堂课可能会比你复习几天的知识还多。在上课前，首先明确本节课的学习目的，学习什么内容，问问自己这些知识点是否已经弄懂，如果已经弄懂，就进入巩固听课阶段，如果还没弄懂，就要及时弄懂。
3、知识迁移 学会思考
课本中的习题、例题和试卷中的试题并不是孤立的，他们的关系是十分密切的。所以我们要善于搭建自己的数学知识网络和方法体系，通过探究典型习题和试题的关系，在理解课本知识基础的同时，强化自己的知识网络。
有时候有些题目考察的知识点与自己平时的方法网络不同，或者题目设置了一个新情景，那么这些试题就需要我们去思考。出题者总是喜欢将多个知识点总结在一个题目上考察，但这些题目并不难，属于中档题目。这些题目需要我们去思考，去了解出题者的意图。
4、压轴题要量力而行
不少冲高的考生，很可能会在最后一道压轴题上卡着，在快速完成了前面的题目的时候，考生没有去检查，而是将时间放在钻研压轴题上，这种做法“得不偿失”，建议考生在检查完前面的考题的时候才放手研究。
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