表达中国人的情感表达.这说明为什么在中国无数的建筑上都

二.阅读与鉴赏(一) 课内精读阅读下面的文段.回答问题.由这“文法 和“词汇 组织而成的这种建筑形式. 既经广大人民所接受.为他们所承认.所喜爱.虽然原 先是从木材结构产生的.但它们很快地就越过材料的 限制.同样运用到砖石建筑上去.以表现那些建筑物的 性质.表达所要表达的情感.这说明为什么在中国无 数的建筑上都常常应用原来用在木材结构上的“词汇 和“ 题目和参考答案——精英家教网——
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二、阅读与鉴赏(57分)(一) 课内精读阅读下面的文段,回答问题。(33分)由这“文法”和“词汇”组织而成的这种建筑形式, 既经广大人民所接受,为他们所承认、所喜爱,虽然原&先是从木材结构产生的,但它们很快地就越过材料的&限制,同样运用到砖石建筑上去,以表现那些建筑物的&性质,表达所要表达的情感。这说明为什么在中国无&数的建筑上都常常应用原来用在木材结构上的“词汇”&和“文法”。这条发展的途径,中国建筑和欧洲希腊、罗&马的古典建筑体系,乃至埃及和两河流域的建筑体系&是完全一样的,所不同者,是那些体系很早就舍弃了木材而完全代以砖石为主要材料。在中国,则因很早就&创造了先进的科学的梁架结构法.把它发展到高度的&艺术和技术水平,所以虽然也发展了砖石建筑,但木框架&同时也被采用为主要结构方法。这样的框架实在为我&们的新建筑的发展创造了无比有利的条件。在这里,我打算提出一个各民族的建筑之间的“可译性”的问题。如同语言和文学一样,为了同样的需要,为了解决 同样的问题,乃至为了表达同样的情感,不同的民族,&在不同的时代是可以各自用自己的“词汇”和“文法”来&处理它们的。简单的如台基、栏杆、台阶等等,所要解&决的问题基本上是相同的,但许多民族创造了许多形&式不同的台基、栏杆和台阶。例如热河普陀拉的一个&窗子,就与无数文艺复兴时代窗子的“内容”完全相同,&但是各用不同的“词汇”和“文法”,用自己的形式把这&样一句“话”说出来了。又如天坛皇穹宇与罗马的布拉&曼提所设计的圆亭子,虽然大小不同,基本上是同一体&裁的“文章”。又如罗马的凯旋门与北京的琉璃牌楼,&巴黎的一些纪念柱与我们的华表,都是同一性质,同样&处理的市容点缀。这许多例子说明各民族各有自己不&同的建筑手法,建筑出来各种各类的建筑物,如同不同&的民族使用不同的文字所写出来的文学作品和通俗文章一样。4. 选文第3段主要运用了什么说明方法?(7分)5. “不同的民族,在不同的时代是可以各自用自己的&‘词汇’和‘文法’来处理它们的”,怎样理解这里的&“词汇”和“文法”?(8分)6. 作者打算提出一个各民族的建筑之间的“可译性”的&问题,这是一个怎样的问题?(8分)7. 下列说法中,错误的两项是() (10分)&&&A. 不同的民族,在不同的时代的建筑手法各不相&同,它完全取决于某一位建筑大师的设计。&&&B. 古典建筑体系都是从木材结构开始的。&&&C. 中国建筑往往运用木材结构,而西方建筑往往采&用砖石结构,说明这两种建筑体系走了完全不同&的发展道路。&&&D. 为了更好地说明建筑形式和内容的关系,作者巧&妙地以语言和文学打比方。& &E. &各民族的建筑存在相通之处。
4. 打比方、举例子。5. “词汇”和“文法”比喻建筑的外在形式。6. “可译性”表明这是一个适合各民族的建筑问题。即不同的民族,在不同的时代可以各自用不同的建筑手法建造同一性质的建筑物。7. AC解析:A项,某一建筑风格不是一人一^时的创作,而是整个民族和地方的物质和精&神条件的产物。C项,中西方建筑发展的道路有相通之处,它们都是从木材结构开始的。
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练习册系列答案
科目:高中语文
2. (2014 •山西太原一模') 下面各组词语中有错别字的一项是( )&&&A. 装饰 &文过是非 &崩溃 &溃不成军&&&B. 体裁 &别出心裁 &爱戴 &张冠李戴&&&C. 巢穴 &鸠占鹊巢 &桿卫 &撼天动地&&&D. 筹谋 &未雨绸缪 &斑点 &斑驳陆离
科目:高中语文
二、 阅读与鉴赏(52分)(一) 课内精读阅读下列语段,回答问题。(24分)“我所要做的只有一件事,就是忠告您,密哈益•沙维奇。您是青年人,您前途远大,您的举动得十&分十分小心才成;您却这么马马虎虎,唉,这么马马虎虎!您穿着绣花衬衫出门,人家经常看见您在大街上&拿着书走来走去;现在呢,又骑什么自行车。校长会听&说您和您姐姐骑自行车的,然后,这事又会传到督学的&耳朵里……这还会有好下场吗?”过了一个月,别里科夫死了。我们都去送葬。我们要老实说:埋葬别里科夫那样的人,是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候,露出忧郁和谦虚的脸相;谁也不肯露出快活的感情。一像那样的&感情,我们很久很久以前做小孩子的时候,遇到大人不&在家,我们到花园里去跑一两个钟头,享受完全自由的&时候,才经历过。我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完,生活又恢复旧样子,跟先前一样郁闷、无聊、乱&糟糟了。局面并没有好一点。实在,虽然我们埋葬了别里科夫,可是这种装在套子里的人,却还有许多,将来也还不知道有多少呢!4. 从选文第1段文字中可以看出别里科夫具有怎样的性格?(4:分)5. 为什么“埋葬别里科夫那样的人,是一件大快人心的事”,可回来时“谁也不肯露出快活的感情”?(5分)6. 文中的“旧样子”指的是什么样子?(7分)7. “实在,虽然我们埋葬了别里科夫,可是这种装在套子里的人,却还有许多,将来也还不知道有多少呢!”&这句话的深刻含义是什么?(8分)
科目:高中语文
―、积累与运用(25分)1. 下列加点字、词的注音完全正确的一项是()(5分)&&&A. 吟诗(yín) 下乘(chèng)拘礼(jū) 锱铢必较(zhī&zhū)&&&B. 没镞(zú) 付梓(zǐ)斟酌(zhēn) 清沁肺腑(xīn)&&&C. 岑寂(cén) 憎恶(zēng)胸襟(jìn) 深恶痛绝(wù)&&&D. 蕴藉(yùn jiè) 尺牍(dú)流弊(bì) &咬文嚼字(jiáo)
科目:高中语文
三、语言与表达(28分)9. 请你用具体的意象置换画横线的词语,使对下面句中抽象概念“美丽”的&表述生动起来。(14分)当你克服了自卑,增强了自信,你就会有一种&无所畏惧的美丽,一种永不退缩的美丽。
科目:高中语文
二、阅读与鉴赏(50分)课内精读阅读下面的文字,回答问题。(50分)即便我们知道了制约宇宙的有关定律,我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来。这是因为物理方程&的解会呈现出一种称作混沌的性质。这表明方程可能&是不稳定的:在某一时刻对系统作非常微小的改变,系&统的未来行为很快会变得冗全不同。例如,如果你稍&微改变一下你旋转轮赌盘的方式,就会改变出来的数字。你在实际上不可能预言出来的数字,否则的话,物理学家就会在赌场发财。在不稳定或混沌的系统中,一般地存在一个时间尺度,初始状态下的小改变在这个时间尺度将增长到&两倍。在地球大气的情形下,这个时间尺度是五天的&数量级,大约为空气绕地球吹一圈的时间。人们可以&在五天之内作相当准确的天气预报,但是要做更长远得多的天气预报,就既需要大气现状的准确知识,又需 要一种不可逾越的复杂计算。我们除了给出季度平均值以外,没有办法对六个月以后做具体的天气预报。我们还知道制约化学和生物的基本定律,这样在原则上,我们应能确定大脑如何工作。但是制约&大脑的方程几乎肯定具有混沌行为,初始态的非常&小的改变会导致非常不同的结果。这样,尽管我们&知道制约人类行为的方程,但在实际上我们不能预&言它。科学不能预言人类社会的未来或者甚至它有&没有未来。其危险在于,我们毁坏或消灭环境的能&力的增长比利用这种能力的智慧的增长快得太多了。宇宙的其他地方对于地球上发生的任何事物根本 不在乎。绕着太阳公转的行星的运动似乎最终会变成&混沌,尽管其时间尺度很长。这表明随着时间流逝.任&何预言的误差将越来越大。在一段时间之后,就不可&能预言运动的细节。我们能相当地肯定,地球在相当&长的时间内不会和金星相撞。但是我们不能肯定,在&轨道上的微小扰动会不会积累起来,引起在十几亿年后发生这种碰撞。太阳和其他恒星绕着银河系的运&动,以及银河系绕着其局部星系团的运动也是混沌的。&我们观测到,其他星系正离开我们运动而去,而且它们离开我们越远,就离开得越快。这意味着我们周围的宇宙正在膨账:不同星系间的距离随时间而增加。4. 第1段画线句子是为了说明一个什么问题?(15分)5. “在一段时间之后,就不可能预言运动的细节”在第&2段中具体指什么?(17分)6. 第4段画横线的句子说明了什么道理?(18分)
科目:高中语文
―、(12分,每小题3分)1. (2014 •山东济钢高中摸底) 下列加点字注音没有错误的一项是()A.北冥(míng) 惭怍(zuò) 彭蠡(lǐ) 夭阏(è)B.坳堂(ào) 拔擢(zhuó) 期功(qī) 舸舰(gě)C. 蜩(tiáo) 闵凶 (m?n) 浮游(fú) 后嗣(shì)D. 栉比(zhì) 逋慢(pǔ) 翳翳(yì) 东隅(yú)
科目:高中语文
―、积累与运用(44分)1. 下列注音、字形完全正确的一组是() (4分)&&&A. 羡妒(xiàn) 嫉恨(jí) 会计(kuài) 精髓&&&B. 颦蹙(cù) 内疚(jiù) 皮夹(jiā) 辩别&&&C. 无垠(yín) 熬菜(āo) 瞭望(liào) 园满&&&D. 桃核(hé) 侈谈(shē) 尽快(jǐn) 睿智
科目:高中语文
3. 依次填人下列横线上的词语最恰当的一项是() (10 分)(1) 用这种话来
人类是可以的。(2) 关于昆虫行为的书籍作者,通常要在序言里&
地提醒人们。(3) 蚂蚁动用化学喷剂来惊扰和
敌人。(4) 这是一个
的建筑,高雅、别致。&&&A. 描写 谆谆教诲 迷住 金碧辉煌&&&B. 描绘 苦口婆心 迷惑 富丽堂皇& &C. 描绘 苦口婆心 迷住 金碧辉煌&&&D. 描写 谆谆教诲 迷惑 富丽堂皇
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新人教版必修五《中国建筑的特征》同步练习【试题试卷】
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阅读下面的文字,完成1~3题。
  由这“文法”和“词汇”组织而成的这种建筑形式,既经广大人民所接受,为他们所承认、所喜爱,虽然原先是从木材结构产生的,但它们很快地就越过材料的限制,同样运用到砖石建筑上去,以表现那些建筑物的性质,表达所要...
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举例说明、在举例说明中作比较说明等、让 读者易于接受。(意对即可)
2.类比说明。这是比喻的说法,让人们通过熟悉的文 章组成来理解建筑中的各种法式和材料的使用,使得说明生动
1.词汇指的是建筑的材料
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。垫江四中高二上期语文导学案必修五第四单元;的规则,为了不同的需要,可以用极不相同的“词汇”;这种“词汇”和“文法”到底是什么呢?归根说来,它;由这“文法”和“词汇”组织而成的这种建筑形式,既;2.简要指出为什么在中国无数的建筑上都常常运用原;3.用简洁的文字表述出中国建筑体系和其他建筑体系;垫江四中高二上期语文导学案必修五第四单元;阅读下面的文字,完成后面的
垫江四中高二上期语文导学案
必修五第四单元
的规则,为了不同的需要,可以用极不相同的“词汇”构成极不相同的体形,表达极不相同的情感,解决极不相同的问题,创造极不相同的类型。 这种“词汇”和“文法”到底是什么呢?归根说来,它们是从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所累积的经验中提炼出来的,经过千百年的考验,而普遍地受到承认而遵守的规则和惯例。它是智慧的结晶,是劳动和创造成果的总结。它不是一人一时的创作,它是整个民族和地方的物质和精神条件下的产物。 由这“文法”和“词汇”组织而成的这种建筑形式,既经广大人民所接受,为他们所承认、所喜爱,虽然原先是从木材结构产生的,但它们很快地就越过材料的限制,同样运用到砖石建筑上去,以表现那些建筑物的性质,表达所要表达的情感。这说明为什么在中国无数的建筑上都常常应用原来用在木材结构上的“词汇”和“文法”。这条发展的途径,中国建筑和欧洲希腊、罗马的古典建筑体系,乃至埃及和两河流域的建筑体系是完全一样的,所不同者,是那些体系很早就舍弃了木材而完全代以砖石为主要材料。在中国,则因很早就创造了先进的科学的梁架结构法,把它发展到高度的艺术和技术水平,所以虽然也发展了砖石建筑,但木框架同时也被采用为主要结构方法。这样的框架实在为我们的新建筑的发展创造了无比有利的条件。 1.作者运用了“大文章”和“小品”的比喻,其本体分别是什么?
2.简要指出为什么在中国无数的建筑上都常常运用原来用在木材结构上的“词汇”和“文法”。
3.用简洁的文字表述出中国建筑体系和其他建筑体系的异同。
垫江四中高二上期语文导学案
必修五第四单元
阅读下面的文字,完成后面的题目。 建筑的空间态势 孙艳 从建筑设计作为一门独立的学科开始,功能与形式之争就没有停止过。可是除却这些形式与功能之外,还有建筑空间给人的感受,也就是建筑的态势。建筑是一个空间,空间给人们提供居住生活使用的便利,而合理的空间穿插又会形成建筑的形态。人们在空间里活动除了满足基本功能之外,还有人们的空间感受和空间给我们的感受,这就是空间的态势。 人们的空间感受很简单,就是人们进入这个空间的感觉。这个感觉有很多种,开阔、狭窄、压抑、舒服、不舒服,这些都可以是人们对于这个空间的评价。一个好的空间应该给人们良好的空间感受,就如同我们在设计家具的时候要参照人体工程学的数据一样。设计空间的时候也要符合人们的生理和心理需求,不要让人们产生负面的情绪。在满足了基本功能的基础上空间的合理和有序是特别重要的,只有合理的空间,人们才会有好的空间感受,才会达到营造这个空间的目的。酒店空间就是想要留住客人或者让客人重返,居住空间也同样要让人们觉得可以长久居住,装修的精美只会让你暂时受到这个空间的吸引,只有合理的空间才会使得人们在这里生活得更舒服。 一座优秀的建筑不仅仅只是功能合理、形式美观就可以,建筑拥有自己的空间,而空间有其自身的灵性与特质。不同的空间给人不同的感受,同样的空间在不同的环境中也会给人不同的感受。前几天看见江苏一个名为“巴黎小区”的地方,除了建筑风格相似外,最为明显的就是小区入口的大门做成了凯旋门。巴黎凯旋门是法国皇帝为纪念奥斯特利茨战争的胜利而建立,在法国凯旋门不仅仅是一座精美的建筑,它更是法国历史的见证。而江苏“巴黎小区”的凯旋门仅仅是一座建筑,建筑的外形相同,但是空间态势是不同的。就和我们经常说的形似和神似一样,建筑讲求的不仅仅是功能和外形,还应考虑建筑的空间和建筑营造出的这个空间想要向人们传达的信息。现代城市太多风格,太多样式,但是整个城市给人感觉却是个性全无。原因就是构成城市主体面貌的建筑没有态势,没有让人们在感情上达成共识。 7
垫江四中高二上期语文导学案
必修五第四单元
建筑通过它的墙体的围合组成不同的空间,不同的空间呈现出不同的空间感受和空间态势。百年建筑,模仿其形,不得其态。因为没有时间的沉淀,没有故事的发生,没有城市人民情感的寄托。所以与其单纯的模仿别的空间,还不如结合本土地域情况进行设计,通过空间生成新的空间态势。 (选自《文艺生活》,有改动) 4.下列有关建筑空间态势的表述,不正确的一项是(
)。 A.建筑的空间态势既不属于建筑的形式问题,也不属于建筑的功能问题。 B.建筑的空间态势主要是指人们对空间的感受和空间带给人们的感受。 C.在满足基本功能的前提下,合理有序的空间安排才会形成好的空间态势。 D.如果两处建筑的外形相同,那么它们就能够形成完全相同的空间态势。 5.下列对文中引用江苏“巴黎小区”建凯旋门的例子所证明的观点,解说正确的一项是( A.同样的建筑空间在不同的环境中会给人不同的空间感受。 B.在重视建筑功能和外形的同时,也要注重建筑的空间。 C.现代城市虽样式和风格丰富多样,但整体上却缺乏个性。 D.城市的主体建筑没有态势,难以使人在感情上达成共识。 6.下列理解和分析,不符合原文内容的一项是(
)。 A.建筑空间的设计如果不符合人们的生理和心理需求,就会使人产生负面的情绪。 B.合理的空间和精美的装修是让人们生活得更舒服和长久居住下去的前提。 C.由于没有历史积淀和情感寄托,对古代建筑的模仿只能是形似而难以做到神似。 D.结合本土地域情况设计并生成新的空间态势,要比单纯模仿别的建筑设计好得多。
垫江四中高二上期语文导学案
必修五第四单元
答案 第11课 中国建筑的特征 知识记忆与理解 自主学习导引 1.全文可分为四个部分:前两段从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响,可以看作是引论;从第3段开始谈中国建筑的九大特征,是文章的主体部分,对中国建筑方方面面的特点予以总括说明;然后,作者用很大的篇幅探讨中国建筑的风格和手法,揭示“为什么”的问题,进一步深化了谈论的主题;最后一段,作者从古为今用的立场出发,提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”,希望在现代社会把我们民族优良的建筑传统发扬光大,这可以看作是结语。 2.中国建筑的平面布置、结构方法、斗拱的作用、屋顶的特点、屋身的着色。 3.这篇说明文具有结构严谨、层次分明的特点,全文按中国建筑的总体特征、结构方法、外观装饰的顺序来展开。 基础知识梳理 1.wéi jǐ sǔn qióng màn ǒn tuó mà zhà qiàn lán xiè xuān 2.房檩/仓廪/凛然 门槛/泛滥/衣衫褴褛 3.(1)①乃至 ②甚至 (2)①妨碍 ②阻碍 (3)①装饰 ②妆饰 4.(1)围绕厅堂、正屋后面的房屋。(2)联系檩与斗拱的短木枋。(3)檐柱之间的联系梁,用以承托其上的斗拱。(4)垂脊上的兽形装饰构件。(5)铜瓦的头部,上面多有装饰性的文字、图案。(6)从正脊沿屋面下垂的脊。(7)正脊上的鸟兽形装饰构件。(8)屋顶前后两斜坡相交而成的脊,位于屋顶最高处。(9)喜欢听,乐意看。指很受欢迎。(10)大体相同,略有差异。 思维探究与创新 重点难点探究 1.第一,屋顶的装饰作用。屋顶的坡面使屋顶的四角翘起,其装饰性在很早就被发现并予以利用。作者运用了比较的手法说明其他建筑体系对屋顶的不重视。同时,作者还进行了引证说明,用《诗经》中的“如鸟斯革,如斯飞”的诗句来赞美屋顶,认为这种装饰为中国人民所喜闻乐见,成为中国建筑中最主要的特征。 9
垫江四中高二上期语文导学案
必修五第四单元
第二,在颜色的选择上,大胆运用朱红作为大建筑物屋身的颜色,在各个房屋结构部件上采用彩色绘画来装饰,使其光彩夺目,别具特色。
第三,在建筑中,巧妙利用木结构建筑本身的装饰作用,使其成为建筑本身的装饰部分。如“桃尖梁头”“霸王拳”“菊花头”等,经过加工,起到了高度的装饰作用。
第四,在建筑材料中,大胆运用有色琉璃瓦,尽量利用各色油漆的装饰潜力,在木材、石面上装饰浮雕,砖墙上也加以雕刻。画栋雕柱,色彩缤纷。 2.各民族建筑的功用或主要性能是一致的,有相通性,但表现出来的形式却有很大不同,恰似不同民族的语言,表达同一个意思,语言形式却不相同一样。所谓的“可译性”,是指各民族建筑在实质上有“同一性质”,可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。作者提出了“各民族的建筑之间的‘可译性’的问题”,指出同一性质的建筑,各民族“建筑语言”的风格是不一样的,体现了不同的文化心理和不同的文化特点。我们首先要了解自己民族的建筑风格,才能用它的“文法”和“词汇”为新中国的建筑事业服务。 3.文章介绍中国建筑的九大特征和中国建筑的风格和手法,并不仅仅要人们了解其特征的风格和手法,而是要告诉人们中国建筑风格独特,是世界建筑艺术的瑰宝之一,启迪我们从古为今用的立场出发,提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”,在现代社会把我们民族优良的建筑传统发扬光大。 4.作者认为建筑有如文章一样,也有自己的创作风格和手法,因此,将它称作建筑的“文法”。每种建筑都有其特定的构建特色,形成了自己的建筑手法,遵照这种沿袭下来的法式,结合各国的历史文化特点,每个地区、每个国家都会有区别于其他地区和国家的建筑式样,虽然有时会存在建筑样式上的雷同性,但从建筑的“文法”和“词汇”上来讲,这些相同的建筑在构件及其关系上是不同的。 从中国建筑来看,其“文法”是独特的,采用了梁架结构法;其“词汇”也是独特的,采用了木结构而非砖石结构,而木材结构的结构方法的运用使中国的建筑区别于希腊、罗马摒弃木结构的建筑体系,同时发展了我国的新建筑。中国建筑的词汇如梁、柱、枋等又是独特的,它遵循中国建筑的框架、轮廓等“文法”,创造出独具特色的中国建筑体系。 5.本文作为科学小论文,为了引起大众对科学的关注、兴趣和热情,作者在行文时下了很多功夫。
(1)从写作技法上。
①抓住特征说明事物。本文集科学性与知识性于一体,抓住中国建筑的鲜明特征,准确明白地向读者介绍了科学知识,达到了使读者有所“知”的目的。 ②确定了合理的说明顺序。本文采取了先总后分、先主后次的逻辑顺序来介绍中国建筑的基本特征,很容易使读者接受。
(2)从语言锤炼上。
①语言简明、准确、严谨。本文在选词、造句方面力求精练,如对特征的突出部分用“最显著”“最重要”“最大胆”等修饰语加以界定。 ②用语生动活泼。作者运用恰当的比喻,又引用古诗文,增强了文章的文学性。
(3)综合使用多种说明方法。 为了将意思表达清晰,作者综合使用了多种说明方法,如作者在介绍屋顶的特征时,用“如斯飞”来比喻舒展的屋顶和出檐,在阐释中外对屋顶的处理时用了作比较的说明方法,另外还运用了作诠释、举例子等方法。 6.观点一:中国建筑源远流长的历史深深地烙印着中华传统文化的印迹。如:中国建筑的主体部分是坐北朝南,这就与中华文化中的以“南面”为尊相应。又如:中国建筑群落的组成一般左右对称,这就体现了中华文化中的中庸之道的“不偏不倚为之中”的特点。 10
垫江四中高二上期语文导学案
必修五第四单元
观点二:中国建筑中体现着“中庸”思想,表现为不求外显而求内涵的特点。中国建筑往往把精华放到最里面,最后面,而前面则只是朴质的墙。庭院深深深几许,精彩之处全在这一层层的化解之中。“中庸”思想决定了中国古建筑必然要选择这种重感悟、重内涵的建筑布局方式。 技能应用与拓展 1.“大文章”喻宫殿、庙宇等,“小品”指山亭、水榭、一轩、一楼等。 2.因为这种建筑形式已被广大人民所接受,所承认,所喜爱。 3.同:由木材结构过渡到砖石建筑这条发展途径,中国建筑和其他建筑体系是完全一样的。异:其他体系很早就舍弃了木材而完全代以砖石为主要材料;中国虽然也发展了砖石建筑,但木框架同时也被采用为主要结构方法。 4.D 5.A 6.B 总结评价与反思 结构 说明 主―次
三亿文库3y.uu456.com包含各类专业文献、行业资料、高等教育、文学作品欣赏、专业论文、各类资格考试、中学教育、应用写作文书、幼儿教育、小学教育、生活休闲娱乐、高中语文必修五 第11课 中国建筑的特征导学案09等内容。 
 高中语文必修五 第11课 中国建筑的特征导学案_语文_高中教育_教育专区。垫江四中高二上期语文导学案 必修五第四单元 第 11 课 中国建筑的特征 1.理清作者的说明...  高中语文人教版必修5第4单元第11课《中国建筑的特征》导学案_语文_高中教育_教育专区。《中国建筑的特征》导学案 高二语文组 【课标要求】 1.发展独立阅读的能力...  语文必修五第11课《中国建筑的特征》导学案(一)_语文_高中教育_教育专区。语文必修五第11课《中国建筑的特征》导学案(一) 【自学案】知识链接 1.文体知识科普作...  人教版语文必修五第11课《 中国建筑的特征 》导学案_语文_初中教育_教育专区。《 中国建筑的特征 》导学案 知识与 1、理清作者的说明线索; 技能 2、列出课文...  2014年高中语文《第11课中国建筑的特征》学案 新人教版必修5_语文_高中教育_教育专区。2014 年高中语《第 11 课中国建筑的特征》学案 新人教版必修 5 学习目标...  (新人教版)高中语文必修五:第11课《中国建筑的特征》教案_语文_高中教育_教育专区。中国建筑的特征 一、三维目标: 1.知识与技能: 引导学生理清作者的说明线索,...  高中语文第4单元第11课《中国建筑的特征》导学案5解析_教育学_高等教育_教育专区。《中国建筑的特征》【使用说明】 1.以学案为线路图自学课本,熟悉基础知识,并在...  高中语文第11课中国建筑的特征教案新人教版必修5_语文_高中教育_教育专区。《中国建筑的特征》 一、教学目标:1、了解建筑特征,感受中国建筑之美。 2、熟悉优良...

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