语言障碍与儿童成长：矫正师亲身总结语言障碍与儿童成长：矫正师亲身总结爱利姐百家号语言障碍对儿童心理的影响对于我们这些语言矫正工作者来说并不陌生，其实青少年甚至成年人的语言障碍也多是儿童语言障碍持续下去的结果，这里就用实际工作中总结出来的表现来大体描述一下语言障碍对各个年龄段人群的影响：1、儿童对于年龄比较小的儿童（大约5岁以内）来说，语言障碍对其心理的影响一般较小，甚至没有影响，但也有例外：根据家长的描述，和对孩子的了解，有的孩子在幼儿园中被其他小朋友嘲笑过，而有的孩子只是因为被别的小朋友或老师提及其说话方面的问题，甚至有些懂事较早的孩子是自己慢慢发现自身的语言问题……总之，这些孩子的经历往往会造成心理上的障碍，以至于有些较严重的甚至害怕说话，见到陌生人都会躲在家长身后。当然，就算这个年龄段的孩子已经有了心理障碍，但实际上大部分都不会很严重，即使较严重的，如果语言问题能得到解决，心理障碍也会随着成长慢慢淡化，毕竟这个年龄段的孩子还有很大的成长空间，没有形成固定的性格与习惯，可塑性还很强，关键是及时解决语言问题。2、青少年对于青少年，语言障碍会产生更深入和广泛的影响，比如入学后的孩子如果有语言障碍，直接影响是拼音的学习，还有英语的音标，沟通交流的障碍，也会影响到其他学科的学习……表面上的影响是学习成绩，看不见的影响是性格和心理，特别青春期有语言障碍的孩子特别容易会产生心理障碍，而且普遍上会比儿童时期造成的心理影响强烈得多。青春期的孩子性格、心理以及需求和儿童时期相比起了很大的变化，大部分青春期的孩子对个人形象的需求明显升高，而语言障碍无疑对个人形象造成了非常大的影响，这种影响远比一件衣服，一个发型，一件首饰得不到严重得多。记得一个相对很开朗的初中毕业生（只是L音不准）经过语言矫正后，这样说过：“我是个很好动的女生，也很喜欢和同学们一起玩，一起参加活动，但没人知道，每当老师让我读课文时我多么尴尬，就怕在大庭广众之间说带L的字，也害怕和陌生人说话一不小心说出这个字，和老师打招呼时也会特别注意，尽量不说相关的字，我真的不知道如果一直这样下去我会怎么样，有时因为这件事整夜睡不着，开始怀疑人生，当时真的好想躲在自己的世界里，不与外人交往，感觉太丢人了！”3、成年人对于成年人来说，语言障碍造成的心理障碍和青少年相比，虽然表面看上去没那么严重或激烈，体现得最多的是生活中的因语言障碍造成的不便，工作、爱情以及生活中的各种细节，都可能受到语言障碍的影响。实际上大多成年人语言障碍产生的心理问题并没有解决，有的甚至会更严重，大多影响还在，并驱于稳定，而且想改变这种心理问题也会更加困难，在实际的语言矫正过程中，这种现象体现得很明显，青少年儿童因语言障碍造成的心理障碍看起来也许更明显，但改变起来也要相对容易，哪怕是青春期的孩子，一旦解决了语言问题，心理障碍往往迎刃而解，即使留下了某些不良的心理习惯，也能被动或主动地改变过来。但成年人的心理障碍就不容易改变了，比如不自信已经形成了一种习惯，想改变比年轻人难得多……总之，语言障碍造成的心理障碍是一个累积的过程，年龄越大，问题越严重。因此，对于有语言障碍的儿童来说，还是建议家长们能抽出时间对儿童心理多做一些深入了解，这对调节孩子的心理障碍是很有帮助的，有助于配合语言矫正的顺利进行。本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。爱利姐百家号最近更新：简介:讲述人生百态，写尽世间冷暖作者最新文章相关文章北京儿童语言障碍哪里矫正最好？_百度知道
北京儿童语言障碍哪里矫正最好？
我有更好的答案
确实有些麻烦，因为儿科好像不太管这个，到杨清语去试下吧。
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如何矫正孩子的语言障碍
萌呆挡不住
宝宝1岁7个月LV.12
　　儿童语言的发展包括两个方面：一是对语言的理解，二是主动说出的语言。孩子往往是先理解语言，然后才会说话。但是，孩子并不是生下来语言就能自然而然地发展的，从小和狼一起长大的狼孩子，七岁时也只会嚎叫，而且语言很难再发展；从小生长在无人关注的环境中的孩子，语言能力也很贫乏。心理学家研究发现，0－7岁是孩子语言发展的 关键期 ，这一时期如没有及时的刺激和训练，最容易产生语言障碍，影响将来的心理发展。
　　在一岁以内，语言训练应着重于主动对孩子说话，即使是1－3个月的婴儿，　也会对声音有听觉反应，能辨别声音的来源，会咿呀发声，能辨别讲话人的感情等，家长不要忽略了这一时期孩子语言发展的需要，多给孩子听丰富多彩的声音，　包括 音乐 、儿歌、 故事 、自然界的各种声音等。不要给孩子限定一个非常安静的环境，也不能只给孩子单调的声音刺激。孩子最喜欢看微笑的人脸，所以，家长要多对孩子说话，多带孩子到大自然中去感受新鲜刺激。
　　孩子会说话以后，家长不要只满足于教他们认字、背诗等，应注意训练孩子的平衡能力和本体感。因为平衡能力差的孩子，语言组织能力较差，虽然话多，　但大多说话无条理。本体感差的孩子，动作拖拉、笨拙，大脑对声带、舌头、嘴唇等肌肉控制不良，容易造成思维快于语言，而形成大舌头、口齿不清、口吃等。有些语言障碍是由于智力障碍造成的，如说话晚、发音不清、不能理解别人说话等，这就需要在 专家 的指导下进行智能训练和开发。儿童 孤独症 造成的不说话、不与别人沟通等语言障碍，则需要特殊的心理训练来矫正，机械地训练孩子说话并不能解决根本问题。
　　孩子的语言训练要越早越好，家长要积极求教于心理医生进行科学指导。
冷艳女王ye
宝宝11个月LV.24
棒棒哒，学习了
宝宝3岁8个月LV.24
发现了，越早与婴儿交流，或话多的家长，孩子说话方面要强一些
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廊坊儿童语言障碍哪里矫正最好？
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就近原则吧，国内的话现在都是到杨清语那边，北京和天津都是有的
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儿童语言障碍医院哪家好
发病时间：不清楚
语言有部分障碍,多动.记忆不好.就诊于华西医院儿童部.重庆儿童医院.没有什么效果.我想问他那中先天性脑水不足属于残疾人的行列吗??
全国三甲医院，主任级名医在线坐诊已有124家三甲医院，828位主任医师在线答疑
医生回答(5)
北京大学第三医院
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儿童语言障碍医院哪家好愚笨。智商55～70。占弱智的大多数，约85%。在幼年期常与正常儿童不易区分，仅社交及交流技能似乎稍差。到学龄期一般可勉强完成小学学业。如果以后找到较简单、较合适的工作，智能障碍可以被掩盖。如果继续升学，智能障碍就要暴露出来。到了成年期，在顺利的情况下可以独立谋生，但碰到较复杂的处境则需别人协助。这类患者的性情脾气特点大致可归纳为两个类型，即稳定型和不稳定型。前者较安静听话，易于接受教育和训练，能掌握一定的职业技能，较易得到别人的同情和照顾；后者则常蝶蝶不休，动作不停，缺乏自知之明，容易使人讨厌或遭到戏弄。轻度患者体格检查一般无明显异常。
即墨市人民医院
擅长：全科
儿童语言障碍医院哪家好你好，出现这样的问题一般是由于心理原因造成的，除到心理医生那里进行咨询外，不防试着为自己减轻压力，放松身心来改变一下你的处境。如果你想改变这一处境，那么纵使工作在忙也要保持有规律的生活，也要和家人在一起多谈谈心，多给自己留些放松的时间，每天坚持，自然解决了心理问题。精神发育迟缓（MR）和精神发育不全，主要表现是在发育期内智力明显低于平均水平，并伴有适应行为的缺损。上述所谓发育期是指18岁以前，所谓智力明显低于平均水平是指智商低于正常平均值的两个标准差（即低于70），所谓适应行为缺损是指根据其年龄及文化背景，不能符合社交的和个人的要求标准。此病可由多种原因引起。主要症状是智力缺损，所以又称为“智力不足”。这是儿童期最常见的精神障碍之一，并延续终生。
天津市口腔医院
擅长：全科
儿童语言障碍医院哪家好要采用综合性的治疗方法。治疗上最重要的是教育和行为治疗，目的是促进对患儿正常行为的教育，特别是社会性行为的矫正，纠正异常行为，消除睡眠障碍、发脾气、多动等继发性症状等。药物治疗仅对个别症状可能有效，且要在医师的指导下服用。如短期严重失眠，可用安定;有攻击行为，可用奋乃静;促进脑功能的药物可选用脑复新、脑复康，或Y-酪氨酸，此外，利他林对治疗孤独和语言障碍有效。近年来，有人报告，服用芬氟拉明治疗自闭症获得疗效，服用后可减轻多动及刻板动作，改善注意力，对有些病例尚可提高智商。
首都医科大学附属北京儿童医院
擅长：全科
儿童语言障碍医院哪家好父母对孩子疾病的理解减轻父母因孩子的言语障碍而产生的紧张心理，对于合并情绪障碍或行为问题较严重者可予相应的药物治疗，要及时就医，否则会给小孩身心健康带来严重的影响，在身体上影响小孩的发育，在心理和智力上跟不上同岁了小孩，会显得自卑。　语言障碍的病人情绪多焦躁、痛苦。说话与听力、智力、发音、舌部发育等综合因素有关。加强口语及书面语音训练。在与语言障碍病人说话时，时间要充裕，千万不要催促病人，说话应面对面，慢而清晰，给病人反应的时间，预留病人的需要，减少因语言障碍引起的无助感，用各种方法鼓励病人。
海南医学院附属医院
擅长：全科
儿童语言障碍医院哪家好先天性脑水不足？这种说法好像没听过。尚无有效的方法治疗记忆障碍，含卵磷脂食品神经递质的前体利他林双氢麦角碱类的扩血管药等疗效难定记忆功能的训练。有一定帮助记忆恢复决定于病变性质部位严重和广泛程度急性疾病。如脑外伤和分脑炎治疗后记忆功能一般在6～12月恢复，一年后恢复机会很少，维生素B1缺乏造成Wernicke脑病早期用维生素B1治疗，记忆会恢复。慢性器质性疾病造成的记忆障碍一般恢复很困难。假性痴呆的精神源性遗忘可通过精神治疗获得好转。
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（精神发育迟缓,精神发育不全）
弱智又称精神发育迟缓(mentalretardation)和精神发育不全，主要表现是在发育期内智力明显低于平均水平，并伴有适应行为的缺损。上述所谓发育期是指18岁以前，所谓智力明显低于平均水平是指智商低于正常平均值的两个标准差(即低于70)，所谓适应行为缺损是指根据其年龄及文化背景，不能符合社交的和个人的要求标准。此病可由多种原因引起。主要症状是智力缺损，所以又称为&智力不足&。这是儿童期最常见的精神障碍之一，并延续终生。　　由于各家调查统计方法不同，所以患病率的报道差异很大。诊断的确定常依据智力测验，目前我国因为智力测验尚未普遍开展，未能根据智商进行筛选，因此常常只注意到较重的患者。根据一些地区的调查资料，中度及重度患者的患病率略高于0.1%，男性多于女性。有人认为，轻度的精神发育迟缓对社会影响不大，与正常的界线有时也不易划清，因此其患病率很难准确地获得，它主要是一个教育问题，而不是临床医学问题。
多发人群：儿童
典型症状：&&&&&&&&&&
临床检查：&&&&&&&&&&&&
治疗费用：不同医院收费标准不一致，市三甲医院约（1000——10000元）