求解数学题题解答：有过程。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-03-01 22:21 标签： 求解数学题
您的举报已经提交成功，我们将尽快处理，谢谢！
40+31-（50-4）=25
一共有25个人做对。
也可用方程做。
设有X个人做对。
40+31-X=50-4
大家还关注
(window.slotbydup=window.slotbydup || []).push({
id: '2081942',
container: s,
size: '1000,60',
display: 'inlay-fix'您的举报已经提交成功，我们将尽快处理，谢谢！
大家还关注
(window.slotbydup=window.slotbydup || []).push({
id: '2081942',
container: s,
size: '1000,60',
display: 'inlay-fix'您的举报已经提交成功，我们将尽快处理，谢谢！
我发现反复计算几次之后，总能得到6174这个数
而47,仍然包含6,1,7,4这四个数
大家还关注
(window.slotbydup=window.slotbydup || []).push({
id: '2081942',
container: s,
size: '1000,60',
display: 'inlay-fix'p;【答案】【小题1】△BMP是等边三角形.&&&&&…………………………………………………1分&&&&&&&&&&&证明：连结AN&&&&&&&∵EF垂直平分AB&&∴AN = BN由折叠知 AB =" BN" ∴AN =" AB" =" BN&&" ∴△ABN为等边三角形&&∴∠ABN =60°&∴∠PBN =30°&&&&&&&&&&&&…………………………3分又∵∠ABM =∠NBM =30°，∠BNM =∠A =90°∴∠BPN =60°∠MBP =∠MBN +∠PBN =60°∴∠BMP =60°∴∠MBP =∠BMP =∠BPM =60°∴△BMP为等边三角形 .&&…………………………………………………5分【小题2】要在矩形纸片ABCD上剪出等边△BMP，则BC ≥BP……………………7分在Rt△BNP中， BN =" BA" =a，∠PBN =30°∴BP =&&&∴b≥&∴a≤b .∴当a≤b时，在矩形上能剪出这样的等边△BMP.……………………9分解析:p;【解析】略
请在这里输入关键词：
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中数学
在我们学习过的数学教科书中，有一个数学活动，其具体操作过程是：第一步：对折矩形纸片ABCD，使AD与BC重合，得到折痕EF，把纸片展开（如图1）；第二步：再一次折叠纸片，使点A落在EF上，并使折痕经过点B，得到折痕BM，同时得到线段BN（如图2）．请解答以下问题：（1）如图2，若延长MN交BC于P，△BMP是什么三角形？请证明你的结论；（2）在图2中，若AB=a，BC=b，a、b满足什么关系，才能在矩形纸片ABCD上剪出符合（1）中结论的三角形纸片BMP？
科目：初中数学
在我们学习过的数学教科书中，有一个数学活动，其具体操作过程是：第一步：对折矩形纸片ABCD，使AD与BC重合，得到折痕EF，把纸片展开（如图1）；第二步：再一次折叠纸片，使点A落在EF上，并使折痕经过点B，得到折痕BM，同时得到线段BN（如图2）．请解答以下问题：（1）如图2，若延长MN交BC于P，△BMP是什么三角形？请证明你的结论；（2）在图2中，若AB=a，BC=b，a、b满足什么关系，才能在矩形纸片ABCD上剪出符合（1）中结论的三角形纸片BMP？（3）设矩形ABCD的边AB=2，BC=4，并建立如图3所示的直角坐标系．设直线BM′为y=kx，当∠M′BC=60°时，求k的值．此时，将△ABM′沿BM′折叠，点A是否落在EF上（E、F分别为AB、CD中点），为什么？
科目：初中数学
（本小题满分10分）在我们学习过的数学教科书中，有一个数学活动，其具体操作过程是：第一步：对折矩形纸片ABCD，使AD与BC重合，得到折痕EF，把纸片展开（如图1）；第二步：再一次折叠纸片，使点A落在EF上，并使折痕经过点B，得到折痕BM，同时得到线段BN（如图2）请解答以下问题：【小题1】（1）如图2，若延长MN交BC于P，△BMP是什么三角形？请证明你的结论．【小题2】（2）在图2中，若AB=a，BC=b，a、b满足什么关系，才能在矩形纸片ABCD上剪出符合（1）中结论的三角形纸片BMP ？
科目：初中数学
来源：第25章《图形的变换》中考题集（34）：25.3 轴对称变换（解析版）
题型：解答题
在我们学习过的数学教科书中，有一个数学活动，其具体操作过程是：第一步：对折矩形纸片ABCD，使AD与BC重合，得到折痕EF，把纸片展开（如图1）；第二步：再一次折叠纸片，使点A落在EF上，并使折痕经过点B，得到折痕BM，同时得到线段BN（如图2）．请解答以下问题：（1）如图2，若延长MN交BC于P，△BMP是什么三角形？请证明你的结论；（2）在图2中，若AB=a，BC=b，a、b满足什么关系，才能在矩形纸片ABCD上剪出符合（1）中结论的三角形纸片BMP？（3）设矩形ABCD的边AB=2，BC=4，并建立如图3所示的直角坐标系．设直线BM′为y=kx，当∠M′BC=60&时，求k的值．此时，将△ABM′沿BM′折叠，点A是否落在EF上（E、F分别为AB、CD中点），为什么？
科目：初中数学
来源：2008年江苏省镇江市丹阳市三镇联考中考数学模拟试卷（解析版）
题型：解答题
在我们学习过的数学教科书中，有一个数学活动，其具体操作过程是：第一步：对折矩形纸片ABCD，使AD与BC重合，得到折痕EF，把纸片展开（如图1）；第二步：再一次折叠纸片，使点A落在EF上，并使折痕经过点B，得到折痕BM，同时得到线段BN（如图2）．请解答以下问题：（1）如图2，若延长MN交BC于P，△BMP是什么三角形？请证明你的结论；（2）在图2中，若AB=a，BC=b，a、b满足什么关系，才能在矩形纸片ABCD上剪出符合（1）中结论的三角形纸片BMP？（3）设矩形ABCD的边AB=2，BC=4，并建立如图3所示的直角坐标系．设直线BM′为y=kx，当∠M′BC=60&时，求k的值．此时，将△ABM′沿BM′折叠，点A是否落在EF上（E、F分别为AB、CD中点），为什么？知识点梳理
整数混合运算的顺序：先算，再算乘除，最后算加减，在进行每一种运算时，要弄清它的运算方法不要混淆加减、乘除法以及幂的各种运算法则。
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“阅读解答题：有些大数值问题可以通过用字母代替数转化成整式问题...”，相似的试题还有：
阅读解答题：有些大数值问题可以通过用字母代替数转化成整式问题来解决，请先阅读下面的解题过程，再解答后面的问题。例：若x= ×，y= ×，试比较x、y的大小。解：设=a，那么x=(a+1)(a﹣2)=a2﹣a﹣2，y=a(a﹣1)=a2﹣a∵x﹣y=(a2﹣a﹣2)﹣(a2﹣a)=﹣2＜0∴x＜y看完后，你学到了这种方法吗再亲自试一试吧，你准行！问题：计算1.345 ×0.345 ×2.69﹣1.3453﹣1.345 ×0.3452=()。
阅读解答题：有些大数值问题可以通过用字母代替数转化成整式问题来解决，请先阅读下面的解题过程，再解答后面的问题．例：(2004年河北省初中数学竞赛题)若x=×，y=×，试比较x、y的大小．解：设=a，那么x=(a+1)(a-2)=a2-a-2，y=a(a-1)=a2-a∵x-y=(a2-a-2)-(a2-a)=-2＜0∴x＜y看完后，你学到了这种方法吗再亲自试一试吧，你准行！问题：计算1.345×0.345×2.69-1.3453-1.345×0.3452．
阅读解答题：有些大数值问题可以通过用字母代替数转化成整式问题来解决，请先阅读下面的解题过程，再解答后面的问题．例：若x=×，y=×，试比较x，y的大小．解：设=a，那么x=(a+1)(a-2)=a2-a-2y=a(a-1)=a2-a∵x-y=(a2-a-2)-(a2-a)=-2＜0∴x＜y看完后，你学到了这种方法吗？再亲自试一试吧，你准行！问题：计算：1.8×2.83-1.82．

我要回帖

更多关于 求解数学题 的文章

 

随机推荐