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　　近日，有网友在Facebook发了一道数学题：
　　1匹马 + 1匹马 + 1匹马 = 30；
　　1匹马 + 一对马蹄 + 一对马蹄=18；
　　一对马蹄 - 一双马靴 = 2；
　　那么，
　　1只马靴 + 1匹马*1块马蹄 = ???
　　这道题发布以后，已经收到超过50万的评论和1万3500次分享，留言的答案差异很大，从12到48的都有。
　　请认真审题，不行拿笔列个式！你算出来了吗？
　　嗯，同学们，这是一道送分题啊！（敲黑板。。。）
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旅行作家 ，自由撰稿人，搜狐旅游专栏
环球旅行作家、绿色生活家
旅游名博，搜狐金牌自媒体人
中国摄影家协会会员，旅游达人一道数学题，求帮忙，第十题，急啊&
整个函数是递增的。。可以看出来吧。。那直接去括号就行了。。
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OG第二版里有一道例题，貌似不难，但我怎么也看不懂啊，数学当年好弱啊，能不能哪个好心的童鞋帮忙解释一下啊
题目如下：
Example 1.7.6: The monthly enrollment at a preschool decreased by 8% during one
month and increased by 6% during the next month. What was the cumulative percent
change for the two months?
原文解答：
Solution: If E is the enrollment before the first month, then the enrollment as a
result of the 8% decrease can be found by multiplying the base E by the decimal
equivalent of 100%&#%, which is 0.92:
The enrollment as a result of the second percent change—the 6% increase—can be
found by multiplying the new base 0.92E by the decimal equivalent of
100%+6%=106%, which is 1.06:
(1.06)(0.92)E=0.9752E
The percent equivalent of 0.9752 is 97.52%, which is 2.48% less than 100%. Thus,
the cumulative percent change in the enrollment for the two months is a 2.48% decrease.
我的解答：
[0.92E+(1.06)(0.92)E-2E]/2E=-5.24%
我实在不知道是和谁比啊orz
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二楼正解，只是不要四舍五入就正了。第一个月的前一天，我们假设基数是1，第一个月的最后一天，下降8%，幼儿园变成了0.92，第二个月的最后一天，上升6%，这个6%应该是以0.92为基准的，所以这个时候就是0.92+0.92*0.06=0.9752.题目说这两个月的变化率，那就是1-0.8=2.48%
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楼楼做的式子是把第一个月又算进去了一遍
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l5583325 发表于
题主你是不是想多了，我没懂你写的。
题意是入学人数第一个月下降了8%，第二个月增加了6%。
谢谢解答啊，我是没明白那个所谓的累计变化是怎么回事。
如你所述，第二月是92人，第三月是97.5人，这个我是明白的。
我理解的累计变化率就是第二个月和第三个月的变化和原计划的比，即：（92+97.5-200）/2=-5.24%
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iwishican 发表于
二楼正解，只是不要四舍五入就正了。第一个月的前一天，我们假设基数是1，第一个月的最后一天，下降8%，幼儿 ...
恩，我就是不明白什么是“这两个月的变化率”……我好想钻牛角尖了，怎么也想不明白
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apriltree 发表于
恩，我就是不明白什么是“这两个月的变化率”……我好想钻牛角尖了，怎么也想不明白
就是这两个月的变化率，第二个月最后一天的与第一个月第一天进行比较就好了。他这是连续的变化，不是平行的。
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iwishican 发表于
就是这两个月的变化率，第二个月最后一天的与第一个月第一天进行比较就好了。他这是连续的变化，不是平行 ...
好 ，谢谢，我大概有点明白这个“积累”是怎么回事了，谢谢解答
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＞＞＞小明给小刚出了一道数学题：如果我将二元一次方程组方程①里y的系数..
小明给小刚出了一道数学题：如果我将二元一次方程组方程①里y的系数和方程②里x的系数覆盖，并且告诉你，是这个方程组的解，你能写出原来的方程组吗？
题型：解答题难度：中档来源：同步题
解：设遮住的y的系数为m，x的系数为n，因为是方程组的解，所以将分别代入方程①和方程②，得，解得，所以原来的方程组为。
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“小明给小刚出了一道数学题：如果我将二元一次方程组方程①里y的系数..”主要考查你对&&一元一次方程的解法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
一元一次方程的解法
使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。解一元一次方程的注意事项： 1、分母是小数时，根据分数的基本性质，把分母转化为整数； 2、去分母时，方程两边各项都乘各分母的最小公倍数，此时不含分母的项切勿漏乘，分数线相当于括号，去分母后分子各项应加括号； 3、去括号时，不要漏乘括号内的项，不要弄错符号； 4、移项时，切记要变号，不要丢项，有时先合并再移项，以免丢项； 5、系数化为1时，方程两边同乘以系数的倒数或同除以系数，不要弄错符号； 6、不要生搬硬套解方程的步骤，具体问题具体分析，找到最佳解法； 7、分、小数运算时不能嫌麻烦； 8、不要跳步，一步步仔细算 。解一元一次方程的步骤： 一般解法：⒈去分母：在方程两边都乘以各分母的最小公倍数（不含分母的项也要乘）； 依据：等式的性质2 ⒉ 去括号：一般先去小括号，再去中括号，最后去大括号，可根据 乘法分配律（记住如括号外有减号或除号的话一定要变号） 依据：乘法分配律 ⒊ 移项：把方程中含有 未知数的项都移到方程的一边（一般是含有未知数的项移到方程左边，而把常数项移到右边） 依据：等式的性质1 ⒋ 合并同类项：把方程化成ax=b(a≠0）的形式； 依据：乘法分配律（逆用乘法分配律） ⒌ 系数化为1：在方程两边都除以未知数的系数a，得到方程的解 依据：等式的性质2
方程的同解原理 ：如果两个方程的解相同，那么这两个方程叫做同解方程。⒈方程的两边都加或减同一个数或同一个等式所得的方程与原方程是同解方程。⒉方程的两边同乘或同除同一个不为0的数所得的方程与原方程是同解方程。　
做一元一次方程应用题的重要方法： ⒈认真 审题（审题）　 ⒉分析已知和未知量　 ⒊找一个合适的 等量关系　 ⒋设一个恰当的未知数 　 ⒌列出合理的方程 （列式）　 ⒍解出方程（解题） 　 ⒎ 检验　 ⒏写出答案（作答）
例：ax=b（a、b为常数）? 解：当a≠0，b=0时， ax=0 x=0(此种情况与下一种一样) 当a≠0时，x=b/a。 当a=0，b=0时，方程有无数个解（注意：这种情况不属于一元一次方程，而属于恒等方程） 当a=0，b≠0时，方程无解（此种情况也不属于一元一次方程） 例： （3x+1)/2-2=(3x-2)/10-(2x+3)/5
去分母（方程两边同乘各分母的最小 公倍数）得： 5(3x+1)-10×2=(3x-2)-2(2x+3) 去括号得： 15x+5-20=3x-2-4x-6 移项得： 15x-3x+4x=-2-6-5+20 合并同类项得： 16x=7 系数化为1得： x=7/16。
注：字母公式（等式的性质） a=b a+c=b+c a-c=b-c （等式的性质1） a=b ac=bc a=bc(c≠0)= a÷c=b÷c（等式的性质2） 检验 算出后需检验的。 求根公式 由于一元一次方程是 基本方程，教科书上的解法只有上述的方法。 但对于标准形式下的一元一次方程 ax+b=0 可得出求根公式x=-(b/a)
发现相似题
与“小明给小刚出了一道数学题：如果我将二元一次方程组方程①里y的系数..”考查相似的试题有：
12524823047349200354604592449222191　　22、点（s，t）落入圆（x-a）2 +（y-a）2 =a2 内的概率是1/4 。 　　（1）s，t是连续掷一枚骰子两次所得到的点数，a=3. 　　（2）s，t是连续掷一枚骰子两次所得到的点数，a=2.　　（1）和（2）哪个条件可以使得题干成立　　答案是（2）　　s，t有36种可能。条件(1)中，x=1,y=1,2,3,4,5; x=2,y=1,2,3,4,5; x=3,y=1,2,3,4,5; x=4,y=1,2,3,4,5; x=5,y=1,2,3,4,5时，方程成立 共计25对解
25/36 　　条件（2）中 x=1,y=1,2,3; x=2,y=1,2,3; x=3,y=1,2,3;时，方程成立 共计9对解
9/36 =1/4　　我想不通啊 这些解代入方程明明方程不成立啊？为毛
楼主发言：3次 发图：0张 | 更多
　　（x-a）2 +（y-a）2 =a2
这里的2都是平方
　　掷骰子的结果为什么不是1-6啊……怎么只到5呢……
　　貌似看错了……当我没说……
　　这不是概率问题吗？（2）中列出来的点表示落在园的范围之内，带入方程应该是左边的值小于右边。
　　不懂帮顶~_~　　
　　哇！话说我高考数学十五分……　　
　　我承认我无聊了……但是……答案没错……
　　@巷陌丹青 4楼 　　这不是概率问题吗？（2）中列出来的点表示落在园的范围之内，带入方程应该是左边的值小于右边。　　-----------------------------　　懂了。谢谢，我把题干理解成要落在圆圈上了。
　　让(x-a)^2+(y-a)^2 & a^2就可以……把1~6分别代入x,y，看哪些成立……因为x,y一共有36种组合，所以看哪个条件可以满足9个组合成立就是答案了……
　　当然不成立啦，是在圆内又不是在圆圈上　　
　　不懂　　
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