翻译成现代汉语
1、 世应相生物未失
2、 子孙持世自丢失
3、 子动财未失，世蛇属忘记
4、 无鬼空绝自遗失，世动自丢失
5、 卦遇游魂多忘记，卦遇归魂问亲戚
6、 财在内宫化本宫，家中人偷财未失
翻译成现代汉语
1、 世应相生物未失
2、 子孙持世自丢失
3、 子动财未失，世蛇属忘记
4、 无鬼空绝自遗失，世动自丢失
5、 卦遇游魂多忘记，卦遇归魂问亲戚
6、 财在内宫化本宫，家中人偷财未失
7、 财福互化看生肖
8、 鬼静空伏死绝非人偷，财爻临应伏应借于人
9、 用伏逢冲，物被移动，鬼爻安静，失而可回。
10、 用神伏藏看飞爻。飞来生伏而克世，失物可回。
11、 用逢旺相不为偷。
12、 鬼临月建莫骂贼
翻译成现代汉语
1.世爻和应爻相关信息相生,则所寻之物没有丢失.
2.如是子孙爻持世,所丢之物不是被偷,而是自己不小心丢失的.
3.如卦中子孙爻动,则财物没有丢失,同时世爻逢地支巳或六兽之玄武,是自己忘记放在哪里了.
4.卦里没有鬼爻,或鬼爻逢空逢绝,是自己丢失的,世爻动也是自己丢失的.
5.起得之卦如是游魂卦,大多是自己忘记放在哪里了,如起得之卦是归魂卦,大多应能从亲戚处得到一些线索.
6.财爻在本卦之内卦,变卦后又在之卦也属本宫,则是自家人偷藏.
7.卦里财爻与子孙爻如互相转化,就看地支所属的生肖.
8.鬼爻不动,或逢空,或伏藏,或逢死......
1.世爻和应爻相关信息相生,则所寻之物没有丢失.
2.如是子孙爻持世,所丢之物不是被偷,而是自己不小心丢失的.
3.如卦中子孙爻动,则财物没有丢失,同时世爻逢地支巳或六兽之玄武,是自己忘记放在哪里了.
4.卦里没有鬼爻,或鬼爻逢空逢绝,是自己丢失的,世爻动也是自己丢失的.
5.起得之卦如是游魂卦,大多是自己忘记放在哪里了,如起得之卦是归魂卦,大多应能从亲戚处得到一些线索.
6.财爻在本卦之内卦,变卦后又在之卦也属本宫,则是自家人偷藏.
7.卦里财爻与子孙爻如互相转化,就看地支所属的生肖.
8.鬼爻不动,或逢空,或伏藏,或逢死逢绝,则所寻之物绝非被人偷盗,财爻临于应爻而且伏藏,应是借给别人了.
9.用爻伏藏逢冲起,则所寻之物已被移动.卦里鬼爻如不动,所寻之物可以找回.
10.用神如果伏藏,就看其后的飞爻,如果飞爻来生伏藏之用神而且克世爻,所丢之物可以找回.
11.用爻如逢五行之旺和相,所丢之物不是被偷的.
12.鬼爻如果临月建,则所寻之物天意必丢,最好别再骂贼.
■另：文中凡是专用术语，古今通用，是不可译的，现代汉语里也是那么用那么说的。
其他答案（共2个回答）
杨涟对抗恶毒的魏忠贤。
　　老皇帝在弥留之际召见了他，把他看做托孤大臣。于是杨涟以死相报，实际上他也做到了这一点。敢在魏忠贤权倾朝野时上书弹劾，而且言辞犀利地列...
楼上学姐是“评析”不是“翻译”，答非所问。
过：过错，这里是名词动用。犯过错。
独：独处。
毋：不能。
犯了过错，就不怕改正；哪怕是独处（犯了错误），...
查了一下原文.拟作如下翻译:
樊哙见到高帝痛哭流涕地说：“始陛下与臣等起丰沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与...
1.出自《旧唐书
傅奕传》，与上述问题原句略有异，应为“举时皆惑，唯独窃叹，众不我从，悲夫！”（据中华书局版）翻译：全世都被迷惑，我只能私下叹息，众人不听我的...
答: 虽说：江山易改，本性难移。
但是，世间万物没有永恒不变的。
改变性格也可如：
1 生理改变，性格改变。
----变性手术。
2 心理改变，性格改变。
答: 开始你的新生活丫
答: 五行学说认为，五行之间存在着生、克、乘、侮的关系。五行的相生相克关系可以解释事物之间的相互联系，而五行的相乘相侮则可以用来表示事物之间平衡被打破后的相互影响。
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相关问答：123456789101112131415翻译成现代汉语 (1)意气益厉.乘胜逐北 译文: (2)从令纵敌.非良将也. 译文: (3)卿新有功.今西见上.宜勿自伐.应对常若不足者. 译文: 题目和参考答案——精英家教网——
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翻译成现代汉语
（1）意气益厉，乘胜逐北
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　&&
（2）从令纵敌，非良将也。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　&&
（3）卿新有功，今西见上，宜勿自伐，应对常若不足者。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　&&
答案：解析：（1）精神更加振奋，趁着胜利追击败兵。（2）服从命令而放跑敌人，不是好的将领。（3）你刚刚有了功劳，现在往西去谒见主上，不应自我夸耀，要在交谈中时时表现出好像做得不够的样子。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文言文，完成下面试题 高登，字彦先，漳浦人。少孤，力学，持身以法度。绍兴二年，廷对，极意尽言，无所顾避，有司恶其直，授富川主簿，复命兼贺州学事。学故有田舍，法罢归买马司，登请复其旧。守曰：“买马、养士孰急？”登曰：“买马固急矣，然学校礼义由出，一旦废，衣冠之士与堂下卒何异？”守曰：“抗长吏耶！”曰：“天下所恃以治者，礼义与法度尔，既两弃之，尚何言！”守不能夺，卒从之。满秩，士民丐留不获，相率馈金五十万，不告姓名，白于守曰：“高君贫无以养，愿太守劝其咸受。”登辞之，不可，复无所归，请置于学，买书以谢士民。 授静江府古县令，道湖州，守汪藻馆之。藻留与修《徽宗实录》，固辞，或曰：“是可以阶改秩。”登曰：“但意未欲尔。”遂行。广西帅沈晦问登何以治县，登条十余事告之。晦曰：“此古人之政，今人诈，疑不可行。”对曰：“忠信可行蛮貊，谓不能行，诚不至尔。”豪民秦琥武断乡里，持吏短长，号“秦大虫”，邑大夫以下为其所屈。登至，颇革，而登喜其迁善，补处学职。它日，琥有请属，登谢却之，琥怒，谋中以危法。会有诉琥侵贷学钱者，登呼至，面数琥，声气俱厉，叱下，白郡及诸司置之法，忿而死，一郡快之。 帅胡舜陟谓登曰：“古县，秦太师父旧治，实生太师于此，盍祠祀之？”登曰：“桧为相亡状，祠不可立。”舜陟大怒，摭秦琥事，移荔浦丞康宁以代登，登以母病去。舜陟遂创桧祠而自为记，且诬以专杀之罪，诏送静江府狱。舜陟遣健卒捕登，属登母死舟中，藁葬水次，航海诣阙上书，求纳官赎罪。故人有为右司者，谓曰：“丞相①云尝识君于太学，能一见，终身事且无忧，上书徒尔为也。”登曰：“某知有君父，不知有权臣。”既而中书奏故事无纳官赎罪，仍送静江狱。登归葬其母，讫事诣狱，而舜陟先以事下狱死矣，事卒昭白。 登谪居，授徒以给，家事一不介意，惟闻朝廷所行事小失，则颦蹙不乐，大失则恸哭随之，临卒，所言皆天下大计。其学以慎独为本，有《东溪集》行世。 （《宋史·列传第一百五十八》，有删节） 注：①丞相，指秦桧。 下列各组句子中，加点词的意义错误的一项是 （& ） A.士民丐留不获&&&&& && 丐：乞丐 B.登条十余事告之&&&&&&& 条：分列项目、条目 C.谋中以危法&&&&&&&&&&& 中：中伤 D.属登母死舟中&&&&& &&& 属：适逢 下列各组句子中，全都表明高登刚直不阿的一组是 （& ） ①廷对，极意尽言，无所顾避。 ②买马固急矣，然学校礼义由出，一旦废，衣冠之士与堂下卒何异？ ③登辞之，不可，复无所归，请置于学，买书以谢士民。 ④它日，琥有请属，登谢却之。 ⑤某知有君父，不知有权臣。 ⑥临卒，所言皆天下大计。 A.①④⑥ &&&&&& B.①②⑤ &&&&&& C.②③⑥ &&&&&& D.③④⑤ 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （& ） A.高登兼任贺州学事一职时，力劝上司恢复州学的田舍；任期结束后，他把百姓馈赠的钱财又投放在州学的建设中，可见他对学校教育的重视。 B.上任古县县令的途中，湖州太守汪藻挽留高登一起修订《徽宗实录》，并告诉他这是可以借此升官的好事，但高登却坚决予以回绝。 C.在古县任职期间，高登因不满秦桧的所作所为，拒绝为给秦桧立祠，因而得罪上司。上司就借他处置秦琥一事诬陷他，他又不肯媚俯权贵，终致入狱。 D.高登被贬官闲居期间，靠教授学生维持生计，但他的注意力却丝毫不在生计上，还是一如既往为国事担忧，连死前的遗言都是国家大计。 把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1) 登辞之，不可，复无所归，请置于学，买书以谢士民。 译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(2) 丞相云尝识君于太学，能一见，终身事且无忧，上书徒尔为也。
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
题型：阅读理解
曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。 嘉祐二年进士第，出通判越州。岁饥，度常平①不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟，不出田里，而食有余。又贷之种粮，使随秋赋以偿，农事不乏。 知齐州，其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于法。章邱民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。巩属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。有葛友者，名在捕中，一日，自出首。巩饮食冠裳之，假以骑从，夸徇四境。盗闻，多出自首。巩外视章显，实欲携贰其徒，使之不能复合也。自是外户不闭。 徙洪州。会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。师征安南，所过州为万人备。他吏暴诛亟敛，民不堪。巩先期区处猝集，师去，市里不知。 徙明、亳、沧三州。巩负才名，久外徙，世颇谓偃蹇不偶。一时后生辈锋出，巩视之泊如也。过阙，神宗召见，劳问甚宠，拜中书舍人。 巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。为文章，上下驰骋，一时工作文词者，鲜能过也。少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。神宗尝问：“安石何如人？”对曰：“安石文学行义，不减扬雄，以吝故不及。”帝曰：“安石轻富贵，何吝也？”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。”帝然之。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （节选自《宋史》卷三一九） 注：①常平：官仓名。 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．甫冠，名闻四方&&&&&&&& 　　 甫：刚刚 B．贼良民，力能动权豪&&&&&&&&& 贼：残害 C．实欲携贰其徒&&&& &&&&&&　　 贰：离间 D．安石轻富贵，何吝也？　　　　轻：轻易 下列句子中，全部属于曾巩仁政措施的一组是 ①民得从便受粟，不出田里，而食有余&& ②又贷之种粮，使随秋赋以偿 ③自是外户不闭&&&&&&&& 　　　　　　　④巩命县镇悉储药待求 ⑤资其食饮衣衾之具&&&&&&&&&& 　　　　⑥巩先期区处猝集 A．①②③　 & B．①④⑥& &C．②④⑤& & D．③⑤⑥
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A．曾巩通判越州时，除了打开常平仓赈济灾民，还告示属县，劝说富人将十五万石粮食以比常平仓储粮稍高的价格卖给百姓，从而解决了饥荒问题。 B．曾巩为了保护百姓，打击盗贼，嘱咐百姓编制成保伍，让他们侦察盗贼行踪，有情况就击鼓传递消息，相互救援，所以每次都能将盗贼捕获。 C．曾巩享有才名，却长期做地方官，世人便认为他时运不好。而与此同时，一些晚生后辈却春风得意仕途显达，但曾巩对此非常淡泊。 D．曾巩在年轻的时候曾同王安石交往，当时王安石的声誉不高，曾巩把他引荐给欧阳修。但王安石得志后，竟然疏远了曾巩，将他视为陌路。 把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 (1) 巩饮食冠裳之，假以骑从，夸徇四境。 (2) 一时工作文词者，鲜能过也。 &&
(3) 臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。
科目：高中语文
来源：学年重庆市西南大学附属中学高一下期期中考试语文卷（带解析）
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。桓公问治民于管子①。管子对曰：“凡牧民者，必知其疾，而忧之以德，勿惧以罪，勿止以力。慎此四者，足以治民也。” 桓公曰：“善，勿已，如是又何以行之？” 管仲对曰：“质信极忠，严以有礼，慎此四者，所以行之也。”桓公曰：“请闻其说。”管仲对曰：“信也者，民信之；忠也者，民怀之；严也者，民畏之；礼也者，民美之。语曰，泽命不渝，信也；非其所欲，勿施于人，仁也；坚中外正，严也；质信以让，礼也。”桓公曰：“善哉！”桓公又问曰：“寡人欲修政以干时②于天下，其可乎？”管子对曰：“可。”公曰：“安始而可？”管子对曰：“始于爱民。”公曰：“爱民之道奈何？”管子对曰：“公修公族，家修家族，使相连以事，相及以禄，则民相亲矣。放旧罪，修旧宗，立无后，则民殖矣。省刑罚，薄赋敛，则民富矣。乡建贤士，使教于国，则民有礼矣。出令不改，则民正矣。此爱民之道也。”桓公在位，管仲、隰朋见。立有间，有二鸿飞而过之。桓公叹曰：“仲父，今彼鸿鹄有时而南，有时而北，有时而往，有时而来，四方无远，所欲至而至焉，非唯有羽翼之故，是以能通其意于天下乎？”管仲、隰朋不对。桓公曰：“二子何故不对？”管子对曰：“君有霸王之心，而夷吾非霸王之臣也，是以不敢对。”桓公曰：“仲父胡为然？盍不当言，寡人其有乡乎？寡人之有仲父也，犹飞鸿之有羽翼也，若济大水有舟楫也，仲父不一言教寡人，寡人之有耳将安闻道而得度哉？”管子对曰：“君若将欲霸王举大事乎？则必从其本事矣。”桓公变躬迁席，拱手而问曰：“敢问何谓其本？”管子对曰：“齐国百姓，公之本也。人甚忧饥，而税敛重；人甚惧死，而刑政险；人甚伤劳，而上举事不时。公轻其税敛则人不忧饥；缓其刑政则人不惧死；举事以时，则人不伤劳。”桓公曰：“寡人闻仲父之言此三者，闻命矣，不敢擅也，将荐之先君。”于是令百官有司，削方墨笔。明日，皆朝于太庙之门朝，定令于百吏。使税者百一钟，孤幼不刑，泽梁时纵，关讥而不征，市书而不赋，近者示之以忠信，远者示之以礼义。行此数年，而民归之如流水。 （节选自《管子》，《四部丛刊》本，有删改）【注】①管子：名仲，字夷吾，齐国国相。②干时：谋求定时会盟诸侯。【小题1】对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（&&& ）A．勿已。如是，又何以行之 已：停止B．泽命不渝，信也 渝：坚持C．公修公族，家修家族 修：治理D．若济大水有舟楫也济：渡过【小题2】下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（&&& ）A．是以能通其意于天下乎 故燕王欲结于君B．拱手而问曰 朝济而夕设版焉C．缓其刑政则人不惧死 三人行则必有我师D．寡人闻仲父之言此三者孔子云：何陋之有【小题3】对原文有关内容的理解和解析，下列表述不正确的一项是（&&&）A．“信”“仁”“严”“礼”是为政的重要原则，也就是国君要对百姓讲究信用，施行仁爱，严肃法纪，提倡礼仪。B．齐桓公想通过修明政事，提高齐国的政治地位，达到会盟诸侯的目的，因此他希望得到管仲的认可和辅佐。C．对于桓公称霸天下的想法，管仲采取以退为进的策略，明确表达了反对意见，并表明了自己的政治主张。D．齐桓公有抱负，能纳谏，接受了管仲的民本思想，并采取相应的措施，得到了四方百姓的拥护。【小题4】把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（7分）(1) 勿惧以罪，勿止以力。（2分）(2) 出令不改，则民正矣。（2分）(3) 君若将欲霸王、举大事乎？则必从其本事矣。（3分）
科目：高中语文
来源：学年江西赣州十二县（市高三上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面题。顾成，字景韶，其先湘潭人。祖父业操舟，往来江、淮间，遂家江都。成少魁岸，膂力绝人，善马槊，文其身以自异。太祖渡江，来归，以勇选为帐前亲兵，擎盖出入。尝从上出，舟胶于沙，成负舟而行。从攻镇江，与勇士十人转斗入城，被执，十人皆死。成跃起断缚，仆持刀者，脱归。导众攻城，克之，授百户。大小数十战，皆有功，进坚城卫指挥佥事。从伐蜀，攻罗江，擒元帅以下二十余人，进降汉州。蜀平，改成都后卫。洪武六年，擒重庆妖贼王元保。八年调守贵州。时群蛮叛服不常，成连岁出兵，悉平之。已，从颍川侯傅友德征云南，为前锋，首克普定，留成列栅以守。蛮数万来攻，成出栅，手杀数十百人，贼退走。余贼犹在南城。成斩所俘而纵其一，曰：“吾夜二鼓来杀汝。”夜二鼓，吹角鸣炮，贼闻悉走，获器甲无数。进指挥使。诸蛮隶普定者悉平。十七年，平阿黑、螺蛳等十余寨。明年奏罢普定府，析其地为三州、六长官司。进贵州都指挥同知。有告其受赇及僭用玉器等物者，以久劳不问。二十九年迁右军都督俭事，佩征南将军印。会何福讨水西蛮，斩其酋居宗必登。明年，西堡、沧浪诸寨蛮乱，成遣指挥陆秉与其子统分道讨平之。成在贵州凡十余年，讨平诸苗洞寨以百数，皆诛其渠魁，抚绥余众。恩信大布，蛮人帖服。是年二月．召还京。建文元年，为左军都督，从耿炳文御燕师，战真定，被挚。燕王解其缚日：“此天以尔授我也! ”送北平，辅世子居守。南军围城，防御、调度一听于成。燕王即位，论功， 封镇远侯，食禄千五百石，予世券。命仍镇贵州。&& 成性忠谨，涉猎书史。始居北平，多效谋画，然终不肯将兵，赐兵器亦不受。再镇贵州，屡平播州、都匀诸叛蛮，威镇南中，土人立生祠祀焉。其被召至京也，命辅太子监国。成顿首言太子仁明廷臣皆贤辅导之事非愚臣所及请归备蛮。时群小谋夺嫡，太子不自安。成入辞文华殿，因日：“殿下但当竭诚孝敬，孳孳恤民。万事在天，小人不足措意。”十二年五月卒，年八十有五。赠夏国公，谥武毅。(选自《明史·列传第三十二》)1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （&& )A．首克普定&&& 克：攻下B．有告其受赇&&& 赇：贿赂C．以久劳不问&&& 问：询问D．战真定，被执&&& 执：捉住&&& 2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是&&&(&&& )A．此天以授我也&&&&&&&&&&&&&&&B．诸蛮隶普定者悉平煣以为轮，其曲中规&&&&&&&&&&&&此非孟德之困于周郎者乎C．土人立生祠祀焉 &&&&&&&&&&&&&D．辅导之事非愚臣所及至丹以荆卿为计，始速祸焉&&&&&& 师道之不传也久矣3.文中画波浪线部分断句最恰当的一项是&&&&&&（&& ）A．成顿首／言太子仁明／廷臣皆贤／辅导之事非愚臣所及／请归备蛮B．成顿首言／太子仁明／廷臣皆贤／辅导之事非愚臣所及／请归备蛮C．成顿首／言太子仁明／廷臣皆贤辅导之事／非愚臣所及／请归备蛮D．成顿首言／太子仁明／廷臣皆贤辅导之事／非愚臣所及／请归备蛮&&&&& 4.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(12分)&(1)尝从上出，舟胶于沙，成负舟而行。(4分)&(2)皆诛其渠魁，抚绥余众。恩信大布，蛮人帖服。(4分)&(3)始居北平，多效谋画，然终不肯将兵，赐兵器亦不受。(4分)&
科目：高中语文
来源：2012届四川省高三下学期第一次月考语文试卷
题型：文言文阅读
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）1.此事遍于经史，吾亦不能郑重，聊举近世切要，以启寤汝耳。（4分）2.虽千载冠冕，不晓书记者莫不耕田养马。以此观之，安可不自勉耶（3分）3.父兄不可常依，乡国不可常保，一旦流离，无人庇荫，当自求诸身耳。（3分）&
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试题“把下面的句子翻译成现代汉语。一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士...”，相似的试题还有：
阅读下文，完成文后各题。周公旦者，周武王弟也。自文王在时，旦为子孝，笃仁，异于群子。武王克殷二年，天下未集，武王有疾，不豫，群臣惧，太公、召公乃缪卜。周公曰：“未可以戚我先王。”周公于是乃自以为质，设三坛，周公北面立，戴璧秉圭，告于太王、王季、文王。卜人皆曰吉，发书视之，信吉。周公喜，开钥，乃见书遇吉。周公入贺武王曰：“王其无害。旦新受命三王，维长终是图，兹道能念予一人。”周公藏其策金縢匮中，诫守者勿敢言。明日，武王有瘳。其后武王既崩，成王少，在强葆之中。周公恐天下闻武王崩而畔，乃践阼代成王摄行政当国。管叔及其群弟流言于国曰：“周公将不利于成王。”周公乃告太公望、召公奭曰：“我之所以弗辟而摄行政者，恐天下畔周，无以告我先王太王、王季、文王。三王之忧劳天下久矣，于今而后成。武王蚤终，成王少，将以成周，我所以为之若此。”于是卒相成王，而使其子伯禽代就封于鲁。周公戒伯禽曰：“我文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不贱矣。然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人。子之鲁，慎无以国骄人。”成王长，能听政。于是周公乃还政于成王，成王临朝。周公之代成王治，南面倍依以朝诸侯。及七年后，还政成王，北面就臣位。初，成王少时，病，周公乃自揃其蚤沉之河，以祝于神曰：“王少未有识，奸神命者乃旦也。”亦藏其策于府。成王病有瘳。及成王用事，人或谮周公，周公奔楚。成王发府，见周公祷书，乃泣，反周公。成王在丰，天下已安，周之官政未次序，于是周公作周官，官别其宜，作立政，以便百姓。百姓说。周公卒，子伯禽固已前受封，是为鲁公。1.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)A．天下未集集：安定B．召公乃缪卜缪：假装C．于是卒相成王相：辅助D．人或谮周公谮：诬陷2.下列语句中加点词语的用法，完全相同的一项是(3分)A．三王之忧劳天下久矣周公乃自揃其蚤沉之河B．王其无害亦藏其策于府C．未可以戚我先王子之鲁，慎无以国骄人D．亦藏其策于府周公将不利于成王3.下列各组语句中，全都是表述周公“笃仁”的一组是(3分)①乃自以为质
②维长终是图
③诫守者勿敢言 ④还政成王，北面就臣位
⑤自揃其蚤沉之河
⑥作立政，以便百姓A．①④⑤B．②③⑤C．①②⑥D．②③⑥4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)A．武王灭了殷纣之后，由于过于劳心劳力，身体有病，虽然周公向祖先祷告说愿意以身相代，可还是没能挽救武王的性命。B．周武王平定天下之后，封周公旦到鲁国，可是周公没到他的封地鲁国去，因为天下初定的周朝实在是离不开他。C．武王死的时候，成王还在襁褓之中，根本没有办法处理朝政。周公为了稳定江山，面对谣言，毅然挑起了千斤重担，代成王行天子之职。D．成王长大了，周公将朝政大权归还了成王。可是那些小人们还是说周公的坏话，周公于是只好逃到了楚国。
阅读下面文言文，完成1～4题。武王克殷二年，天下未集(天下统一大业尚未成功)，武王有疾，太公、召公乃穆卜(恭敬地占卜)。周公乃自以为质，戴(拿着)璧秉圭，告于三王曰：“惟尔元孙王发，勤劳阻疾。若尔三王有负子之责(债)于天，以旦代王发之身。旦巧能，多才多艺，能事鬼神。尔之许我，我以其璧与圭归，以俟尔命。尔不许我，我乃屏璧与圭。”……武王崩，成王少，在襁褓之中。周公恐天下闻武王崩而畔，周公乃践祚摄政当国。管叔及其群弟流言于国曰：“周公将不利于成王。”周公乃告太公、召公曰：“我之所以弗辟而摄行政者，恐天下畔周，无以告我先王。武王蚤终，成王少，将以成周(完成周朝稳定大业)，我所以为之若此。”于是卒相成王，而使其子伯禽代就封于鲁。周公戒伯禽曰：“我，文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不贱矣。然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士。犹恐失天下之贤人。子之鲁，慎无以国骄人。”成王长，能听政。成王临朝，周公还政成王，北面就臣位，恭慎如畏然。周公在丰，病，将没，曰：“必葬我成周，以明吾不敢离成王。”周公既卒，成王亦让，葬周公于毕(文王墓在毕)，从文王，
以明不敢臣周公也。(选自《史记·鲁周公世家第三》，有删改)1．下面加点词语与现代汉语意义相同的一项是(　　)A．我之所以弗辟而摄行政者　　　B．周公乃自以为质C．惟尔元孙王发，勤劳阻疾
D．管叔及其群弟流言于国2．对下面加点词语的解释不正确的一项是(　　)A．乃屏璧与圭
屏：藏而不献B．慎无以国骄人
国：封地C．成王亦让
让：答应D．周公乃践祚摄政当国
摄：临时代行王政3．下面句子中加点的词语意义和用法相同的一项是(　　)A．及武王即位/及诸河，则在舟中矣B．于是卒相成王/卒廷见相如C．以明不敢臣周公也/无以告我先王D．葬周公于毕/周公将不利于成王4．把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)我之所以弗辟而摄行政者，恐天下畔周。译文：_________________________________________________________________(2)然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士。译文：________________________________________________________________
阅读下文，完成1～5题。武王克殷二年，天下未集(天下统一大业尚未成功)，武王有疾，太公、召公乃穆卜(恭敬地占卜)。周公乃自以为质，戴(拿着)璧秉圭，告于三王，曰：“惟尔元孙王发，勤劳阻疾。若尔三王有负子之责(债)于天，以旦代王发之身。旦巧能，多才多艺，能事鬼神。尔之许我，我以其璧与圭归，以俟尔命。尔不许我，我乃屏璧与圭。”……武王崩，成王少，在襁褓之中。周公恐天下闻武王崩而畔，周公乃践祚摄政当国。管叔及其群弟流言于国曰：“周公将不利于成王。”周公乃告太公、召公曰：“我之所以弗辟而摄行政者，恐天下畔周，无以告我先王。武王蚤终，成王少，将以成周(完成周朝稳定大业)，我所以为之若此。”于是卒相成王，而使其子伯禽代就封于鲁。周公戒伯禽曰：“我，文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不贱矣。然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人。子之鲁，慎无以国骄人。”成王长，能听政。成王临朝，周公还政成王，北面就臣位，恭慎如畏然。周公在丰病，将没，曰：“必葬我成周，以明吾不敢离成王。”周公既卒成王亦让葬周公于毕(文王墓在毕)从文王以明不敢臣周公也。(选自《史记·鲁周公世家第三》，有删改)1．对下列加点的词语的解释不正确的一项是(　　)A．乃屏璧与圭　　　　　　
屏：藏而不献B．慎无以国骄人
国：封地C．成王亦让
让：答应D．周公乃践祚摄政当国
摄：临时代行王政2．下列加点的词语与现代汉语意义相同的一项是(　　)A．我之所以弗辟而摄行政者B．周公乃自以为质C．惟尔元孙王发，勤劳阻疾D．管叔及其群弟流言于国3．下面句子中加点的词语意义和用法相同的一项是(　　)A．尔之许我，我以其璧与圭归　犹恐失天下之贤人B．于是卒相成王
卒廷见相如C．以明不敢臣周公也
无以告我先王D．葬周公于毕
周公将不利于成王4．给文中画波浪线的句子断句。周 公 既 卒 成 王 亦 让 葬 周 公 于 毕 (文王墓在毕) 从 文 王
以 明 不 敢 臣 周 公 也。5．把下列的句子翻译成现代汉语。(1)我之所以弗辟而摄行政者，恐天下畔周。译文：_______________________________________________________________________(2)然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士。译文：_______________________________________________________________________