一我们学校的展览中心以幸福为题写一篇作文英语作文

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-17 18:11 标签： 以欣赏为题写一篇作文
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一我们学校的展览中心为题写一篇英语作文
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的感悟人生，热爱生活 人生像个无边无际的大海，有时风平浪静；有时波涛汹涌……但是它依然那么美丽，有人用快乐面对；有人用悲伤面对，不同的态度会得到不一样的结果：用快乐面对的人荡过了这个大海，看到了金色的彼岸；用悲伤面对的人，沉下了大海...
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决绝无言,独饮一抔风霜；我自无语,浅淡在墨韵染酒的年华里,在无缘相望的忧郁里,为你、泪染青衫,提笔欲写离情苦.秋声啼罢成永暮,心事飘零无归路,一声幽叹,残梦悄拾,一樽韵量许久的伤怀黯于心底的遗憾.一纸薄缘,尺素难赋,一笺深情描绘那份青春疼痛的点滴当前位置：
＞＞＞书面表达。 学校即将举行以“Turning a Bad Mood（心情）into a Goo..
书面表达。&&&& 学校即将举行以“Turning a Bad Mood（心情）into a Good One”为题目的英语作文比赛，请按下列要求写一篇100词左右的记叙文或议论文。 记叙文：(1)发生的具体事件。 (2)对你心情有何影响？ (3)你如何应对？& 议论文： (1)好心情的重要性。 (2)产生坏心情的原因。 (3)应该如何调整心情。
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题型：写作题难度：偏难来源：同步题
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Turning a Bad Mood into a Good One &&&& As we all know, a good mood is very important. First, a good mood can make us happy in our life. Besides, it can improve our work effect. What's more, it can even make us get along well with others.&&&& &However, we can' t always have a good mood. Sometimes a bad mood appears when we fail in our work or study or when we are criticized by our parents or leaders. &&&& How to turn a bad mood into a good one? In my opinion, first, we should realize nobody can succeed in everything, so when we fail in something, we should try not be hurt by it. At the same time, when we meet with something unhappy, we should try to forget it by listening to music or enjoying beautiful scenery. Of course, chatting with others about what bothers us is also very helpful. 答案不唯一
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据魔方格专家权威分析，试题“书面表达。 学校即将举行以“Turning a Bad Mood（心情）into a Goo..”主要考查你对&&提纲作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
提纲作文的概念：
提纲作文就是把文章的情景和内容要求分成块，以条目的形式列出以进行写作。提纲作文写作要领：
第一步：审题： 审题是否清楚是一篇书面表达成功与否的关键所在，在整个写作过程中起着决定性作用。审好题会让我们做到“磨刀不误砍柴工”，审题时要做到以下几点： （1）审要求：书面表达试题一般都由“情景”和“要求”两部分构成。“情景”中包括所写材料的目的、对象、时间、地点、内容等，一般在书面表达题的前半部分；而“要求”一般在书面表达的后半部分，以“注意”形式给出，实际上是对考生提出的要求。因而考生对于题目所提供的说明，应认真分析、反复推敲，搞清提出的内容要求，抓住所要表达的信息点。 （2）审文体：高考书面表达的体裁一般有三大类：记叙文、说明文和应用文，具体形式有便条，日记，通知，书信，人物、事情、情景故事的描写，看图说话，缩写，扩写，改写等。审题时要审清文体，注意格式上的不同，避免出错。 （3）审人称：审查书面表达题干中隐含的读者对象和撰写人，即搞清楚此篇文章是“由谁写给谁”的。写稿人是谁一般都已明确指出，给出形式假设环境中的“某人”，如“假设你是李华”，写作时即用第一人称“我”，即李华。而读者对象有时没有明示，要考生自己去进行判断。 （4）审时态：根据情景判断短文需要的主体时态，即搞清楚要写的是什么时候的事，过去的就用过去时。比如日记，是叙述过去发生的事情，自然用过去时；通知多用将来时。 第二步：抓中心，列要点，列出写作提纲： 写作文时，一定要切题，抓住中心，紧扣要点。不要任意发挥，画蛇添足，也不要丢三落四，要点不全。通过对众多提示或图画、图表的观察和分析，获取与写作内容有关的主要信息，并按一定的逻辑顺序排列起来，找出最密切相关的要点，列出写作提纲。 第三步：选词组句：在体裁明确、中心突出、要点清晰的前提下，应该选择自己最熟悉、最有把握的词语、句型，将要点逐条表达出来。表达时应该综合运用所掌握的知识，避开生僻的词汇，并克服母语的干扰，按照英语的习惯方式，用地道的英语表达出来，力求做到语言准确无误。 第四步：连句成篇：根据要点选词组句，然后按照篇章结构连句成篇。在这一过程中要注意选择恰当的表示并列、递进、因果或转折意义的过渡词，把所有要点、句子连接起来，使句与句意思连贯，结构衔接，力求准确生动、条理清楚。 第五步：复查纠错： 通读全文，检查内容是否符合要求，要点是否齐全，格式是否正确，词数是否合乎要求。最主要的是要检查句子是否符合英语习惯，句型是否正确，语法是否正确（包括句子结构、时态、语态、主谓一致等），检查单词是否误写、少写，习语搭配是否得当等，以及字母大小写、标点符号是否正确等，这就要求考生在定稿认真检查，仔细核对，及时发现并改正问题，保证要点齐全，句子完整通顺，力争减少失误。 第六步：书写规范，卷面整洁：书面表达不仅反映在表达内容上，也反映在书面形式上。一定要注意单词拼写正确，书写规范，字迹工整，卷面力求整洁，正确使用标点符号，使别人看起来耳目一新，具有整体美感，从而提高自己的得分档次。
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My school life Hi! I‘m XX,a student of Class 4,Grade 7.At school ,my teachers are very kind.My school life is very interesting.I like it very much. Classes begin at 8：00a.m, I have four classes in the morning. In the afternoon, I have four classes,too.I study English 、math 、history 、art and some other subjects. English is my favorite subjet,and I often speak English with my classmates. But I don’t like math.I think it's a little difficult and boring.Do you think so?以‘我的新学校’为题,写一篇英语作文._百度作业帮
以‘我的新学校’为题,写一篇英语作文.
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My school I have a beautiful school.Which have a large playground.We carried out physical education and sports,where.Our school building has four floors.Our classrooms on the third floor.It big and clean.On the first floor has a library,which There are many books.But I do not often read books inside.teaching building to some music and art classrooms.Our school teachers are very good.Students are smart to know everyone in ceremony.I am very happy in school inside.I like my school.我的学校我有一个漂亮的学校.有一个大操场.我们开展了体育教育和体育,哪里.我们学校有4层楼建筑.在三楼教室.它的大和清洁.在一楼有一个图书馆,其中有很多书.但我不经常读的书里面.教学楼,一些音乐和艺术教室.我们学校的教师是非常好的.聪明的学生知道每个人在仪式.我很高兴在学校内.我喜欢我的学校.

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